教我们英语课的是一名男老师，刚从天津外国语学院毕业，瘦高个，带副灰色的眼镜，从眼镜透露出的目光犀利、深邃。更让我记忆深刻的是他嘴巴上的那一撮小胡子，为此同学们都在背后叫他“小洋人”。
新的课程开始了，别的一切对我来说都是轻而易举，可是唯独英语就是不通。第一次英语考试时好像考了48分，有史以来的最低分。渐渐地，我对英语失去了兴趣，甚至有时，布置的英语作业也不去完成。
一次，英语老师检查作业时，有好多同学都没有完成。这一次，他特别气愤，他说，不能再惯着我们这样了。于是，没完成作业的学生都被“请”了出去。等检查到我时，我才发现，自己竟然忘记带作业本。天知道，那一次我是真的做了作业的呀。可是，老师不相信，我也懒得解释，雄赳赳气昂昂地和他们一样走出了教室。那天下起了雨，雨不大，可是我们不大一会儿便淋成了落汤鸡。英语老师到外面看了看，说：“你们都进来吧。”我们几个都进来了。也就是5分钟的空隙，我们发现英语老师眼睛红了，紧接着他掏出手绢走到窗户边擦起了眼泪。第一次，我们见一个老师在我们面前哭泣，而且是一个男老师！他说：“你们知道吗？看到你们没做作业我多生气，因为你们的不懂事，不好好学习而生气。可是看到你们淋在雨中瑟瑟的样子，我又是多担心、多心疼吗？”
终于，我的眼泪流了出来，一发不可收拾，为了英语老师说的话，也为了自己的委屈。不只是我，我知道一齐被“请”出去的同学都哭了。从那以后，我们知道，原来我们的英语老师这样善良。可能所有的老师都一样，比较喜欢学习好的学生。我们的“小洋人”也是这样。每次在课堂上回答问题时，他总叫那些英语学得比较好的学生来回答，如果回答对了，他便会将自己手中一本本好看的书借给他们，或者干脆是送给他们。其实这些书无非就是杂志、课外辅导、名著之类的。他的这一做法，无疑增加了学习好的学生的信心，可是他不知道，他同时在打击我们这些“差”学生的自尊心哪。于是，我便对自己说：“等着瞧吧，有一天，我也会得到你手中的那些书。”
从这以后，我努力地学习英语，用功地背单词，课本；写作业时，觉得自己写得不够好，便将这张撕掉重写；买最简单的英语磁带，每一盘都认真去听，尽管还听不懂是什么；上课时，认真地记笔记，也认真地写好作业。就这样，到了暑假。在假期里，我也没有放松过对英语的学习。等到开学时，第一次的英语测试我竟然取得第一名，让英语老师和同学们大跌眼镜！从此，上课时，我成了回答英语老师提问的主力军，如愿以偿地，我也从他手中得到了好多的书。呵呵，现在想来，好可爱啊，自己当初努力学习英语的初衷竟然是为了一本课外书。从此，他对我也比较“偏爱”起来。一次上英语课时，值日生没有擦黑板，英语老师便问：“是谁值日啊？”我们班一个调皮的男生起哄说，是“×××”，也就是我。其实那天哪是我呀。英语老师听后，笑了笑说：“以后要注意噢。”
我上初中时是四年制，英语老师一直把我们带到了初二。我们在一天天地长大，英语老师的教学水平也在日趋成熟，我们班的英语成绩在全市取得了比较好的名次。到了初三时，他不能再教我们了，我们每个人的心里都存有一些遗憾，不管是那时我们在心里划分出来的“好”学生还是“坏”学生。他说：“以后的两年里，我就不能教你们了，但是我永远是你们的老师，你们永远是我的学生。以后你们遇到什么难题，还可以去问我，好吗？”全班同学异口同声地回应：“好！”
好多年没有见到我们的那位英语老师了，据说他已经转到了别处教学。老师，您现在过得还好吗？是不是还像以前那样幽默、善良？到现在，我还记得您给我们唱你最喜欢的歌曲《恋曲1990》时真诚的样子，是不是您现在的学生在离开您时也像我们那时那样有太多的不舍？祝您一生平安。
