在人类进入知识经济时代的今天,知识比在过去任何时代中都更加重要。然而,知识经济中的“知识”,与过去传统的“知识”不完全一样。二者的区别主要表现在知识内容方面和知识概念方面。过去很有知识的人,在知识经济中有可能是“文盲”。
弗·培根,生于16世纪,是英国伟大的哲学家。他有两句脍炙人口的名言:“知识就是力量。”“真理是时间的女儿,不是权威的女儿。”这两句名言,400年来,一直激励着人们探求真理,探求知识,坚持真理,开拓未来领域。
培根早年写过《论说随笔文集》,拥有广泛的读者。这本文集是一部富有科学精神又渗透人情世故的精湛之作,以思想深、文笔美而风靡多年,直至1985年,还被美国公众选为最受欢迎的10本书之一。培根的主要代表作是《新工具》,书中所阐明的自然观,开创了近代英国唯物主义的先河。
弗·培根留下许多妙语警句,不过最著名的还是那句“知识就是力量”,人类已进入知识经济时代,知识比在过去任何时代中都更加重要。
有的人对知识经济却不以为然,他们认为:我早就拥有知识,而且我的知识正在变成财富。知识经济有什么了不起!难道大中专毕业不算有知识吗?还不能在知识经济中捷足先登吗?其实不尽然,因为你所掌握的“知识”可能并非属于知识经济中的“知识”,说不定还与知识经济相悖。
知识经济中的“知识”,与过去传统的“知识”既有联系,又有区别,这主要表现在知识内容方面和知识概念方面。
知识内容方面:
在知识经济时代,知识的目的不仅是为了创造财富,而且是为了创造新财富;不是为了更高速地开发土地、石油这些稀缺资源,而是为了开发人类尚未开发的富有资源。所以,在工业经济社会中一些极有价值的知识,在知识经济时代则可能被丢弃。
知识经济中的“知识”绝不应当包括那些以仍然继续掠夺稀缺自然资源为目的的知识。知识经济中的知识以高科技知识为主,它改变了人类向自然掠夺稀缺资源的工业经济的生产目的,而是包括信息、生命、空间、海洋、新能源、可再生能源、新材料、环境保护、管理诸方面的高科技新知识。通过这些高科技知识去开发富有的自然资源,创造新材料,例如用原子能、太阳能取代石油和煤,用非金属材料制成的光缆取代用金属制成的电缆。所以,尽管许多经营者“知识”不少,学富五车,但是在知识经济面前却有可能是“文盲”、“科盲”,这并非危言耸听。
知识概念方面:
传统的“知识”概念,早在《辞海》中注明了定义:“知识是人们在社会实践中积累起来的经验。”“知识属于认识的范畴。”简言之,知识就是知道是什么(经验总结),知道为什么(理解)。知识经济中的“知识”概念,不但包括经验和认识,还包括知识的消费与知识的驱动。现在,专家们给知识下了这样的定义,即六个“知道”:知道是什么,知道为什么,知道怎么去做(正确运用),知道由谁去做,知道在什么时间去做,知道在什么地点去做。这才是准确的知识。所以,面对知识经济,不仅仅是汲取,重要的是有目的地汲取,更重要的是使用、正确使用和驱动。
知识的价值从来也没有现在这么大。
美国的比尔·盖茨是当今世界首富。比尔·盖茨发家致富靠的不是土地和矿产,也不是房产和资金,而是他发明的先进计算机软件技术以及隐含其中的知识和信息。
中关村只不过是块弹丸之地,它凭着独特的知识优势,却对北京的贡献巨大。北大方正、清华同方以其高科技优势,成为我国科技成果产业化的典范。
知识经济对于所有的企业机会均等,企业家们还等什么呢?苏联生物学家巴甫洛夫讲过一个故事:
夜深了,一位商人走在漆黑的山路上,突然有个神秘的声音传来:弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子。到了第二天,当商人从口袋里掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石。自然,也正是这些宝石,使他立即变得后悔不迭:天!昨晚怎么就没有多捡些呢?
发人深省的是,巴甫洛夫在讲完故事后说的一段话:“教育就是这么回事——当我们长大成人以后,才会发现以前学的知识是珍贵的宝石,但同时我们也会觉得可惜,因为我们学的毕竟太少了。”
为了今后不后悔,今天就要尽量多做些知识储备。