张寒晖和傅勤华也有着深厚的革命情谊。他们同在地下党一个支部（竞存教师支部，张寒晖是该支部的支部书纪）参加活动，在长期复杂的斗争中建立了亲密的合作关系。此外，他们又同是文艺、戏剧的爱好者。傅勤华曾创作过独幕话剧《崇德堂》、《正路》、《川岛敏子》、《殉难者》等，其中《崇德堂》由张寒晖导演后已在校内外演出过。另一个戏《正路》是表现一群绿林好汉参加抗日队伍的曲折过程的，经张寒晖修改和导演，于一九四〇年“五四”青年节时也由学生们演出了。张寒晖还为傅勤华的表现日本人民反战内容的话剧《川岛敏子》谱写了插曲，这就是在学生中传唱的歌曲《奴隶的歌声》。
现在，张寒晖对于战友的突然遇难感到万分难过，他怀着悲愤的心情，创作了《悼勤华》一敢。在同学们练习这首悼歌时，张寒晖老师来指导，他说：“唱这首歌的时候，大家心里要想着傅老师可亲可敬的形象，要怀着悲痛和愤恨，想一想：是谁夺去了我们敬爱的傅老师的生命。唱到“再，再也看不到你那高大的身躯……”时，要表现出难过得唱不下去了的情绪。”
新学期开学后，竞存中学全体师生为傅勤华老师举行隆重的追悼会。会场上挂着同学画的傅老师遗像。张寒晖含着眼泪致了充满激情和悲痛的悼词之后，同学们唱起了他谱写的悼歌。
这首悼歌在音乐上可以分为三段：第一段（1-24小节）主要抒发失去良师、战友以后大家悲痛的心情，“天是这样的忧郁，地是这样的悲泣，原野是这样的空虚，庭院是这样的孤寂”，歌曲通过这一连串写景抒情的排句，形象地表现了笼罩在师生心头的哀思。第二段（25-45小节）是对傅老师生前形象的亲切回忆，表现了深沉思念的情绪。第三段（46-61小节）对夺走傅老师生命的反动当局表示了强烈的愤怒。这一段音乐的最后六小节，又回到了强烈思念的意境。因此，《悼勤华》一歌在音乐的发展上层次清楚，情绪一步步深入，这支饱含着沉痛悼念之情的歌曲，从它在追悼会上演唱以后，就一直在师生们中间传唱。每唱起它，就让人们回想起傅勤华老师亲切的音容笑貌，激发起同学们对反动派黑暗统治的仇恨。
竞存中学的教员们难得拿到薪水。这里教员的工资要比其他中学少得多，而且也没有固定的发薪日期。除去教员吃饭不交钱外，要看校长募捐所得的多少来定发不发薪水。因此，竞存教员实际上都是做的义务性的工作。有时，甚至教员食堂也开不了伙。遇到这种情况，老师们就得到街上去买几个锅盔回来泡开水充饥。在这样艰苦的条件下，张寒晖和许多教员一直在这里坚持着。
有几次，车校长从外地募得一些钱来，除去学校开支以外，还有些剩余，可以给教员一点点薪金。张寒晖老师自己总是舍不得花这些钱，却到街上买来了笔墨文具等学习用品，分发给生活最困难的流亡学生，他始终象“妈妈”一样地关怀、爱护着学生们。
一九四〇年夏，竞存小学缺少领导。车校长找来张寒晖说，“想叫你去当小学部主任，你的意见怎样？”车校长安排工作，从来都是用这样诚恳商量的口吻。
张寒晖一口答应，他说：“校长，你叫我到哪里我就到那里。叫我去小学部我就去小学部，叫我到中学我就到中学。”
张寒晖接受老校长的工作，从来是不说二话的。校长为了学校的工作，真是沤心沥血，鞠躬尽粹，还有什么可讨价还价的？第二天，张寒晖就去小学部上任了。
张寒晖任竞存小学主任时，竞小已由火神庙搬到南关外三岔河村。他每天上坡下沟，往返于纸坊街到三岔河的小路上。当时风翔的荒野里时有野狼出没，张寒晖提着一根“鞭杆”作防身的武器，每天早出晚归。
竞小的教师比中学部更少。张寒晖到了那里，就推行陶行知的“小先生”教学法，即从学生中选出年龄稍长、成绩较好的，老师先把这些学生教会，然后再让他们当“小先生”，去教其他学生。老师、同学间充满着团结互助、战胜困难的奋斗精神。
不久，竞存小学又迁往凤翔北关。这里原是教会所属的地方，当竞小搬入时，有两位外国牧师出来进行阻挠，与小学生们发生了争执。这时，张寒晖出面来与两位牧师交涉。
他先用英语与他们打了招呼，然后客气地问一位高个儿的牧师：“你贵姓？”
本姓马格里的英国牧师回答说：“贱姓马。”他能说一口中国话。
“噢，马牧师。”张寒晖很有礼貌地一点头，微笑着慢慢对他们说：“我姓张，是竞存小学的主任。我们学校的学生，大多是从日本占领的东北流亡出来的。他们不愿当亡国奴，都怀着打回老家去的神圣理想。这些孩子都非常听话，非常守纪律。我可以担保，他们是不会影响你们的工作的。”
张寒晖侧身又对矮个儿的挪威牧师说：“你们的国家也正在受着帝国主义法西斯的欺凌，我想，你们应当最理解我们。”
两位牧师看到张寒晖彬彬有礼，不卑不亢，说话又条条在理，无法辩驳。他们也看到这群小学生确实纯朴可爱，就客气地同意让竞存小学搬进来上课。张寒晖通过他灵活、老练的交涉，对外国牧师也进行了统战工作和抗日的宣传。
46齐心建造“众志斋”
张寒晖在竞存小学工作了一段时间，又回到中学部继续当教务主任。
由于竞存中学地下党适时地改变了斗争策略，由于竞存采取了正确的办校方针，竞存中学在逆风恶浪中仍办得欣欣向荣。
石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚。竞存中学的车校长、张寒晖、钱一粟等老师，以他们的威望和学问，象磁石一样吸引着青年学生们，大批青年相继前来投奔竞存中学。一九三九年以后的两年中，竞存的学生越来越多：三九年春天，新招了春三〇级，原来的秋二九、春二九、秋三〇等三班，学生也大大增加了。三九年暑假，又招收了秋三一级两个班，同时，又成立了高中部，招了高中秋三一级一个班。学校越办越兴旺了。
又增添了几位新来的青年教师，他们大多是地下党员，有的还是延安鲁艺的毕业生，擅长文艺。他们从延安带来了冼星海的《二月里来》，《黄河大合唱》和向隅的《红缨枪》等歌曲，这些革命歌曲深受同学们的喜爱。同时，学校里进步蛇戏剧活动也开展得更活跃了。
为了全校开展文艺活动的需要，为了纸坊街乡亲们看戏方便，师生们决定在校门外的打麦场上修一座大戏台。
说干就干！师生们一起到小河边拉来了大块大块的石头，砌成土台的帮沿，然后运土，垫高，夯实。张寒晖成天和学生们一起拉石头、抬土。青年们高涨的劳动热情感染了他，启发他谱写了一支新歌：《拉石头》。同学们高唱着这支新歌搬运石块，唱着他的《夯歌》抬石打夯，更加快了劳动的进度。不几天，半人高的大土台就立在打麦场上了。
就在这个土舞台上，竞存的师生们经常进行歌咏比赛，演出各种节目，傅勤华老师的话剧《正路》和《川岛敏子》正是在这里演出的。
一九四〇年秋，设在凤翔的胡宗南的“中央军校第七分校”要扩建房屋。他们缺少材料，便派人到各村强行拆毁庙宇、戏楼，使临近各村农民产生更大的反感。群众编歌谣讽刺他们：“七分校，七分校，白天睡觉，晚上拆庙！”
就在这时，纸坊街一位有威望的长者岳老汉主动来找张寒晖商议：“张先生，现在七分校到处拆庙，咱们街西头的旧戏楼和村南那座小庙眼看也要保不住。与其叫他们拆了，不如让你们拆，俗话说，胳膊肘不能往外拐！我想叫乡党赶紧拆了来给你们学校盖房，不知你们敢不敢？”
张寒晖略考虑了一下，回答岳老汉说：“敢！咱们不拆人家也要拆。我和车校长商议一下，马上动员全校学生来拆！”
岳老汉又说：“村西南小河边那座戏楼，还是好好的，乡党每年要在那里看几次灯影戏，听几回碗碗腔，最好能想法给留下来……”
“我们想个办法来保住它！”张寒晖肯定地答复他。
先下手为强。转天，岳老汉果然发动了好些乡党，在两天之内就把戏楼和小庙给拆了。
与此同时，竞存的几位学生，受了张寒晖老师的指派，去到村西南小河边的戏楼上，用高巢秆给戏楼打了隔扇，门口挂上了一个醒目的牌子，上写五个大字，“病号隔离室”。
张老师还藏了几个瘦弱的学生在那里装病。
这几天，竞存全校大动员，干得可欢哩！他们抬木头，拉石头，把乡党拆下来的材料往皇庙里面运，嗬，热火朝天！
最后，剩下了许多砌墙基的大石条，搬运起来最费劲。
张寒晖将同学们分为十来个人一组，用粗麻绳拴住石条，石条底下垫上圆木，大家高唱着《拉石头》歌一起使劲拉。在里把长的街道上，响起一片动人，雄壮的劳动歌声。
高昂的歌声伴随着火热的劳动场面，这歌声中不但有雄健的劳动呼号，也包含着向侵略者、反动派作斗争的愤怒呼声。歌声有力地鼓舞了艰苦劳动中的学生们。
附近不少村庄知道这个消息后，也纷纷主动派人来和车校长、张寒晖联系（因为学校师生曾多次到这些村庄进行抗日宣传活动，许多人都认识竞存中学的车校长和张先生），并派马车拉来了许多木料、石料。
七分校的动作慢了一步，当他们想动手时，纸坊街的庙宇已拆平了。他们的人到村西南的戏楼下转了几圈，看着“病号隔离室’那块牌子，悻悻地离去了。
纸坊街的乡党乐了，他们又编了歌谣：“七分校，七分校，拆不到庙，急得直跳！”
一九四一年春，竞存中学的学生已发展到五百多人。原来的宿舍早就不够用了，学校决定利用这些现成的材料，在皇庙后院修造十几间新屋。
钱老师设计了利用后围墙建房的省工省料的方案。纸坊街派来了木匠，泥瓦匠帮助立柱上粱。师生们每天下午参加盖房劳动。他们高唱着《夯歌》打地基，垒墙，唱着《拉石头》歌运送材料。这里，好象在开展着劳动竞赛，也好象在进行着唱歌比赛。汗水伴着敢声挥洒，新屋随着歌声建成。
经过全体师生数月的艰苦奋斗，在纸坊街群众的大力支援下，新屋终于立起来了！那齐齐刷刷的一排平房，共有十五间虽然有些屋子还缺门少窗，但师生们的心里是甜滋滋的，那是大家亲手劳动的成果啊！
正在外地辛苦募捐的车校长，也风尘仆仆地赶回学校，参加新校舍的落成典礼。
看着这排简陋的新校舍，看到晒黑了、累瘦了的老师和学生们，车校长激动得流出了眼泪。
“老师们！同学们！”在新校舍前举行的典礼上，大家请车校长站在前面讲话，“你们辛苦了！”车校长的这第一句话，声音就有些哽咽，饱含着疼爱的深情。
“校长辛苦了！”同学们，老师们齐声回答着。他们大家都知道，为了给学校募捐，校长一直在外奔波操劳，为了节省几个铜板，校长总是步行几十里地到虢镇乘火车，夜里他舍不得住店，披条随身带的毯子，就坐在候车室或人家的屋檐下过夜……啊，车校长，您所受的辛苦，比我们谁都要多啊！
“同学们！”车校长接着说，“我差一点没能回来赶上这个高兴的日子。昨天从西安上车，警察硬是拦住我不准上，因为我穿得破破烂烂，又没钱买车票。我对他们说：
“诸位先生，诸位同胞，我姓车，叫车向忱，是东北竞存中学的校长，这回出来为给孩子们募捐，他们现在正等着我回去呢！’他们总算让我上了火车。”听到迭里，同学们的眼眶湿了。车校长啊！您长年累月在外为我们奔波不息，您给学校捐募了不少物资、钱款，可您自己却经常没钱买车票，没钱吃饱饭。
“现在，我要为你们的巨大成绩欢呼！”车校长的声音高昂起来：“你们以团结的精神，通过自己双手的创造，坚定不移地走艰苦奋斗的道路。这就是我们竞存的风格，这就是我们竞存的作风。这个，就叫做“竞存”！没有饭吃，我们就上山开荒种地，没有房子住，我们就自己动手盖。这就有力地证明了：只要我们团结一心，我们是能够生存下去的！
众志能够成城！
“我这回出去募捐，到了宝鸡、西安、重庆等地，真可以说是处处碰壁：教育部不管我们，教育厅监视着我们，教育局不但不支持我们，还千方百计要破坏我们。就连张寒晖老师利用麦草造纸这样出色的发明创造，他们也不承认，真是岂有此理！”校长的右手有力的往下一劈，气愤得一时说不出话来。沉默了一会儿，他接着说，“但是，我们竞存不怕这一套，我们不靠他们活着！张老师写的《竞存中学校歌》不就说了吗？“艰难困苦，狂风暴雨，我们决不恐惧！”
车校长的情绪更加激昂起来：“同学们！我要告诉大家一个好消息：广大东北军将士和广大人民是支持我们的。这次，我从东北军部队里募集到一批课桌和行军床，大概不久就可以运到了！大家可以住进新房，用上新课桌和床铺了！”
同学们都高兴得蹦跳起来，一片欢呼声直冲云霄，整条纸坊街都可以听到！
“同学们！”校长的声音又缓慢深沉下来，“我们丢失家园、惨遭蹂躏快十年了。我们大家要时刻不忘国耻，不忘家恨。希望大家好好学习，将来一定要打回老家去。我们都是轩辕黄帝的子孙，我们都是中华民族的儿女，我们决不能做亡国奴！”
校长讲完话，同学们拿出了准备好的纸和墨，请校长为新校舍题字，车校长抬头望着新校舍凝思了片刻，然后拿起几张废纸卷成纸卷，又将纸卷蘸满墨汁，挥手写下了三个苍劲奇特的大字：“众志斋”。
47那里闪耀着真理
