高明的人，乐于享用别人用血汗换来的经验，以尽快超越别人。
我知道，有兴趣阅读本书者，决不是得过且过之辈。
不知不觉，我已经在这个世界活了四十多年。有时回忆起年轻时做的种种傻事，以及糊里糊涂上的那些当，不禁哑然失笑。
我常想，假如当时有一位“高人”指教一番，可以少走多少弯路啊！
然而，人生是一趟单程旅行，时光亦不会倒流。遗憾的只能让它永远遗憾。
小时候读过一本书，叫做《初恋时我们不懂爱情》，其实，初涉人生时我们不懂人生。
年轻人踏入社会，如同一块有棱角的石头，莽莽撞撞碰痛了别人，同时也弄伤了自己。
许多事情，学校、家庭与社会是不同的。
在学校里，你的成绩与你的勤奋成正比；到了社会，有时却成反比。
在家里，你犯了错误，父母总是会谅解你。在社会，你得罪了人，有可能一辈子得不到原谅。
在父母面前你可以童言无忌；在社会，有时一句话会使你几年的努力前功尽弃。
当你踏入社会，既面，临着巨大的发展机会，也会遇到更多的烦恼、压力、责任、义务。你所遇到的许多难题，往往是教科书中没有的。
生活是美好的，有时又呈现出丑恶的一面。生活既丰富，又平淡；既温柔，又残酷；既有阳光灿烂，又有凄风苦雨；既充满机遇，又遍布陷阱。
生活就像大海，有人浮起，有人沉下。
如果在下海之前就识得一些水性，待下到海里，不是能少喝几口苦涩的海水吗？
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”
玩味《红楼梦》里这两句诗，我觉得涉世之初的年轻人，非常需要一本综合性的、指导他们怎样处世谋生的人生指南。
不过，现在的年轻人对于空洞的道理和议论，已经不愿意接受。况且，道理谁都知道。关键是怎样真正理解这些道理，并指导行动。因此，必须用一种让人喜闻乐见、深入浅出的方式。
所以，我总是先讲一个小故事——这故事或采自现实生活、或来源于历史，都是有根据的——然后围绕这个故事，多角度加以分析、阐述，末尾用一句话加以总结。
鉴于年轻人阅历不足，我尽可能把生活中深层次的东西剖开，使您不被生活表面那些花里胡哨的东西所迷惑。
本书的一个重要内容，是如何提高创造力（创新能力）。
今天，世界正处在从工业化文明向信息化文明过渡的转折时期。21世纪是一个竞争更加激烈而又充满机会的世纪。
回顾历史，中国在19和20世纪之所以屡遭欺凌，至今仍是发展中国家，一个重要原因是错过了18世纪中叶开始的工业革命。
如今，信息革命将像当年的工业革命一样，使一些民族更加富强，使另一些民族更加贫弱。
可以肯定，今后一部分人将越来越富有，而另一部分人将相对穷困。信息社会不但不会平均分配财富，而且贫富差距会更大。正如书中引用1999年联合国《人类发展报告》的数字：世界三大富豪的财富总额，已经超过了世界上35个最贫穷国家的国民生产总值。
这个数字足以让每一个不甘落后的中国人深思。
跟20世纪相比，21世纪是一个变化更加迅速的世纪。有人说：在21世纪，惟一不变的就是变化本身。
世界在变，人的许多观念也要变。否则，就要落伍。
比如，过去人们常说：“一分耕耘，一分收获”。不错，没有耕耘就没有收获。要想成功，肯定离不开勤奋与拼搏：但是今天，一般的物质产品已经十分丰富，生产者如果不创新、不改进，产品不对路，那么，他生产的产品越多，就越是造成浪费、亏损。
1999年夏天，许多地方的瓜农面对着丰收的西瓜愁眉苦脸。我家附近的市场上，每五百克西瓜一度只卖到二、三角钱。您想想，除去运费和瓜贩所赚，种瓜人能不亏本吗！
而江苏吴江震泽镇农民种植的“特小凤”西瓜，每个只有1.5公斤，可卖12元。而且西瓜长在大棚里，就被客商订购一空。
所以说，今后光靠埋头苦干，光靠努力和汗水，并不一定成功。
这几年，企业界的许多人从惨痛的教训中，都明白了一个道理：“不创新便意味着灭亡。”即使你拥有非常优秀的企业，家大业大，假如你安于现状，不思进取，不能创新，也许过不了多久，就会一败涂地。这几年，曾经辉煌而迅速破产的大公司还少吗？
有人说：“在信息时代，主流文化就是创新，不断地创新，永无止境地创新！”
21世纪又为人们提供了前所未有的发展机会。历史上，凡处于转型时期，都是既充满风险，又有较多机会。正如比尔·盖茨所说：“当今时代，最重要的是大脑而不是肌肉，任何一个好主意都可能使你意想不到地闪电致富。”
书中介绍了一些提高创新能力（创造力）的方法，都是非常实用的。掌握这些方法，对于读者打破传统思维的束缚，创造性地考虑问题，会有所帮助。
这里，需要强调指出几点：
1.虽然创新很重要，但是创新需要适宜的环境和土壤。否则，创新的幼苗不但难以产生，就是产生了也不能壮大。换言之，首先要建立一种有利于创新的制度（或称机制）。
对于企业来说，如果没有鼓励创新的制度，其发展必定不能持久。因为创新是不断发展的。今天是很新的技术，明天可能被更先进的所替代。
2.创新不光局限于技术方面。现在一提创新，许多人便会想起爱迪生发明电灯，或者是电脑、软件等高科技。其实，创新可以从任何一个地方入手。每一个行业都存在创新的余地。像体制、营销、管理、学习方法、市场……都可以创新。
创新也不需要天才。每个人都可以创新。
3.创新要冒风险。创新是一种手段而非目的。并不是每一个创新都能成功。只有当创新满足人的需求时才会被人接受，才会出效益。
因此，创新者必须从实际需求出发，而不是只从自我意愿出发去创新。许多隐藏的需求靠人去发掘。
提高人的情感能力，是本书另一重要内容。
国家与国家、企业与企业、人与人之间的竞争，说到底，是人的素质的竞争。一个素质不高的人，决不会有大的成就。即使成功一两次，也不能持久。
一个人的高素质是多方面的，不能单单看其智力，更不能单单看其考试的分数。
在“避免感情用事”一章中，特别提到：
美国心理学家丹尼尔·戈尔曼，经过大量调查和研究得出结论：在人生道路上，情感能力比智力（或专业技术能力）更重要。前者对一个人成功的影响是后者的两倍。高度的情感智慧已经成为杰出人才的必备品质。戈尔曼提出了“情感智商”（EQ）这一概念，即衡量一个人情感智慧的商数。
情感智商在实际中表现为情感能力，包括以下内容：
1.自知的能力。
2.自我规范的能力。
3.自我激励的能力。
4.与他人合作的能力。
情感能力的问题也就是人的心理素质问题。
一个人如果情感能力有些问题，也大可不必悲观。因为，情感能力并非固定不变，是可以改善和提升的。
现在，几乎每个人都能感受到竞争的压力。压力造成精神紧张，使人容易产生各种心理上的障碍。目前我国大中小学生中确实存在不同程度的心理问题，主要表现为考试焦虑、孤独、社交恐惧、抑郁、自我否定等。而全世界成年人抑郁症患者正在不断增加。
前不久，广州航务工程学校96级学生张国华，被人发现吊死在门框上，法医鉴定为自杀。据了解，今年张国华即将毕业。最近，他在外面联系了一个工作单位，对方要求他拿学习成绩来看。而他前段时间有两门功课不及格，一时想不开，竟然走上绝路。
现代社会，压力是不可避免的。何况人没有压力就不会前进。不前进就要落后，落后就要受欺侮，那样压力更大。当初，类人猿如果没有生存压力，就不会进化为人。
在压力面前，有的人持积极态度，把压力看作机会，变压力为动力，结果是加速自身进步；而有的人持消极态度，忧心忡忡，被不良情绪所控制。结果越是惶恐不安，越是做不好事情，形成恶性循环。
现在，已经到了重视人情感能力的时候了。
生活反复证明着一个真理：适者生存，捷足先登。对待生活有两种态度：一种是听天由命，随波逐流；一种是积极进取，挑战成功。幸福通常属于后一种态度的人。
究其根源，两种态度的区别，在于是否经常注重自身修养。
读书是加强自身修养的重要途径。不过，如今书的品种数量很多，可谓书海茫茫。现代人又十分忙碌，读书的时间不太多。因此，应该读那些有用的书。
既然读书是为了用，那么，遇到一本值得钻研的好书，就要用心去读，边读边思考，边联想，边体会，吸收其思想的精华，为己所用。若泛泛而读，不动脑筋、囫囵吞枣，肯定得不到应有的收获。人与人之间思想水平的差距为什么会形成，这也是原因之一。
顺便提一下：对于本书不一定从头读起，可以跳跃着读。暂时不感兴趣的部分，也可以翻过去，待以后有了兴趣再读。
