被误解是一件很委屈、很令人头疼的事，如果是小的误会倒也罢了，若碰到大的、会影响生活或是工作的误会就麻烦了。然而人生在世，难免有被人误解的时候，这个时候，只知道哭鼻子或者生闷气是解决不了任何问题的，不要指望误会总有一天会真相大白，在现实生活中，有些误会如果你不主动去澄清，有可能永远也“清白”不了。
所以，在被人误会时，应该赶快跳出来为自己解释清楚，不要让误会越来越大，不要让自己背着沉重的黑锅一路走到黑。
班长新买的德国进口钢笔不见了，找了大半天都没找到，学习委员偷偷告诉他，小亮的铅笔盒里有一支钢笔，和他那支一模一样。这话一传十、十传百地就传遍了全班，小亮隔天才知道同学们都在怀疑他偷了班长的钢笔。
小亮觉得自己很委屈，他家虽然没有多少钱，可这支钢笔确实不是他偷的，是在国外留学的姑姑送给他的，他昨天上学时刚放进铅笔盒里。小亮很想告诉班长他没有偷东西，可是又觉得，别人还没问，自己就主动去说，有点儿不打自招的意思，便忍了下来，这样，大家就更怀疑他了。小亮每天都生活在挣扎中，只希望事情能早一点儿真相大白。
小亮这样傻乎乎地等着真相自己大白，要等到什么时候啊？若是偷东西的人永远没被发现，或是班长自己不小心弄丢了钢笔，小亮岂不是要永远背着这个耻辱的黑锅？小亮太软弱了，他做事不够主动，沟通能力也有所欠缺，这势必会为他带来各种麻烦和委屈。如果他能勇敢些、主动些，就完全可以为自己洗刷“罪名”。
在解释误会时，如果单靠我们自己的一张嘴或许还有些不够分量，想要让解释更加容易被大家所接受，可以借助第三方来为自己作证。
由于品学兼优，汤姆被一家皇家学院破格录取了。在皇家学院读书的大多是富有人家的孩子，只有汤姆的家境贫穷。当他穿着一身破烂的衣服，拖着一双比他的脚大很多的破旧大皮鞋从校园里走过时，有几个富家子弟围住他，诬陷他说他那双大皮鞋是偷来的，事情传到学校管理员的耳朵里后，汤姆被叫到了办公室。
看到管理员一直盯着自己的皮鞋看，聪明的汤姆很快就明白过来是怎么回事了，他飞快地去了趟教室，之后把一封信递给了管理员，那封信是汤姆的爸爸写的，上面只写了几句话：亲爱的汤姆，我感到十分抱歉，家里太穷，无法给你弄套像样的衣服，连给你的鞋子都是我穿了好几年的。但愿再过一两年，我那双破皮鞋穿在你脚上不再显得那么庞大。当有一天你事业有成了，我也会备感荣耀的，因为我的儿子是穿着我的皮鞋而奋斗成功的。”这封信让管理员深受感动，他第一时间向汤姆道了歉，并训斥了那几个恶意诬陷的学生。
汤姆不愧是个聪明的孩子，他头脑很清楚，不会让“偷窃”这项“莫须有”的罪名扣在自己头上。当管理员怀疑自己时，他没有面红耳赤地急于为自己辩解，而是把父亲的信呈了上去，他知道信里的内容足以说明一切。事实也确实如此，那封饱含深情的信就是洗刷汤姆清白的最好证据，因此我们有理由相信，聪明的汤姆总有一天会成为一个卓越而成功的人。
有误会，在第一时间解释清楚是很有必要的，不过在我们错综复杂的生活中，有些事不能丁是丁、卯是卯的分得那么明了，有些误会也不是一时半会儿就能解释清楚的。
一次小学语文课上，老师让同学们以“我的梦想”为题目写一篇作文，阿明在写的时候觉得才思泉涌，好句子一个接一个冒出来。作文交上后，阿明喜滋滋的，觉得自己的作文成绩一定能排在前几名。但是，事与愿违，作文在第二天发下来了，阿明的分数并没有列入前几名，也没有在中间，而是被排在最后一名。
阿明很不解，怀疑是不是自己写偏题了，于是，下课后，他问语文老师是怎么回事，老师说：“你这篇作文应该是从哪本杂志上抄的吧？你的作文根本就不像是一个小学生写的。”阿明赶紧解释那篇作文的确是他写的，但老师说什么也不信，还要他拿出证据来，阿明拿不出证据，委屈地大哭了一场。
阿明的语文老师并不是一个合格的老师，他的思维出了问题，如果他认为是阿明抄袭，应该由他拿出证据来，但他没有这么做，他的行为更像是对学生的故意刁难。
这个故事告诉我们，世界上有这么多人，我们不能奢望每一个人都能公平地对待别人，由于受思维、环境的限制，很多人明明不坏，但就是会做一些错事，比如阿明的故事中的老师。
因此，事情的真相只能让时间去证明了，如果阿明在以后写作文时始终能将自己的最好水平发挥出来，那么真相也就不言而喻了。
当然，不是所有的误解都要费尽心思地去解释清楚，如果是小的、微不足道的，或是因别人的无心而引起的误解，就没有必要立刻证明自己是清白的。把所有事都放在心上，会让心变得很沉重。
