（一）校园暴力
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1999年3月21日晚上7点钟左右，16岁的高中学生张冲，吞服过量的心律平药剂自杀，经抢救无效身亡。
张冲生前是北京市房山区某私立中学高一(2)班寄宿生。1998年11月20日早上7点10分，张冲准备上楼吃早饭，在楼梯上碰见了本校初三(1)班的走读生董强和另外一名初二的学生。董强以张冲撞了他为由，将其推到一边并抵在教育处门口的墙上，然后抓住张冲的两肩，用膝盖猛撞对方的阴部，造成张冲阴囊钝挫伤。张冲疼痛难忍，血压极不稳定，心脏出现间歇性停顿。校方立即派人护送张冲至房山区某医院进行紧急抢救，同时打电话通知了张冲的家长。家长赶到医院后，要求马上将病人送到空军总医院救治。
空军总医院诊断为：左侧睾丸粉碎性挫伤，双侧睾丸薄膜下充血，阴囊血肿。尽管当时家长坚决要求采取保守治疗，只同意做修补术，但是由于病情严重，家长最后不得不同意医生的建议，为张冲做了“部分睾丸、输精管和附睾的切除及修补手术”。
手术后张冲持续高烧，修补部分出现了严重脓肿。医院通知家长要做好继续切除手术的准备。不料，张冲于1999年3月21日晚吞服过量心律平药剂自杀身亡。
此事发生后，在社会上引起了强烈反响。1999年7月14日，房山区人民检察院以京房检刑诉字(1999)第217号起诉书向房山区人民法院提起公诉，指控被告人董强犯故意伤害罪。房山区人民法院于1999年8月17日做出判决：被告人董强犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年零六个月。
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中学校园暴力是造成中学生伤亡的重要原因之一。中学出入管理不严，容易让社会不良分子潜入校园作案，引起学生伤亡，预防中学校园暴力及学校出入管理不严引起中学生伤亡是一项艰巨而长期的任务。只有做好这项工作，才能彻底消除校园暴力及学校出入管理不严给中学生造成的伤亡。
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当传授知识承续文明的殿堂被血腥的暴力染指，当本应充满亮色的青春被灰色所笼罩，当一直被我们称为“净土”的校园不再是“净土”，那么这样的校园，将成为学生们最害怕的地方。校园暴力产生的原因是多方面的，但我们的教育部门和司法部门是解决这一棘手的问题的关键，在校园暴力逐渐增加和不断升级的严峻形势下，应及时拿出一套切实可行的预防和解决方案，加强合作，加强监管立法，有效预防校园暴力的发生，还校园以安宁！
有的中学生经常为一点小事就恶语相向，甚至动刀动棍，有的还纠集其他学生或校外人员打群架。其实，矛盾的起因常常是很小的事情，如不慎碰了对方的身体、吐痰不慎吐到楼下学生身上、骑自行车不慎碰了别人等。更有甚者，有的学生仅仅因看不惯他人，就要打人。
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避免这类伤害事故的措施是：
1.要讲文明礼貌，提高道德水平，尽量不要给别人添麻烦。
2.如果自己给别人造成不便、不适，不要“死爱面子”，要勇敢地说“对不起”，并诚恳地消除不良后果。他人发几句牢骚，讲一些怨言，听之任之，奉行“沉默是金”的原则。
3.学生应提倡“不争辩，不还嘴”、“退一步海阔天空”、“争下风”的原则，这样不会把矛盾激化。
4.遇到双方无法解决的问题，应积极请求班主任老师或学校领导裁决，禁止请其他学生或社会青年以暴力方法解决。
5.积极倡导宽容大度、合群的集体生活态度。
6.学生不要斗狠逞强，要比学习、比上进。
（二）学生不要硬碰硬
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2000年9月18日，某初三年级的两个学生黎某和彭某结伴中午放学回家。在经过一个农贸市场的时候，学生黎某看到在一个菜档里，一个戴鸭舌帽子的人紧挨着一个老伯，并且把手伸进老伯的口袋里。黎某就紧张地拉了彭某一下，这时彭某也看到了这个情况，他们两个相望了一眼，会意地一起走上去，一把抓住扒手，并大声喊抓扒手。那个扒手被吓住了，偷来的钱包也掉到地上，周围的人都围上来看热闹。那扒手看到只有两个小伙子抓住他，其他人都没动，他马上摔开黎某和彭某，从怀里掏出一把尖刀，并大喊：“谁敢上来，我就刺谁！”周围的人给唬住了，那个被偷钱包的老伯也捡起钱包就走了，那个扒手挥舞着尖刀撒腿就想跑，这时黎某和彭某毫不胆怯，拦住去路。扒手发慌了，穷凶极恶地挥刀冲向黎某和彭某，在搏斗中黎某和彭某紧紧抱住扒手不放，任凭扒手的尖刀刺下来也没放手，鲜血从他们身上流下来。他们大声喊：“大家快来帮忙抓贼！”但周围的人被扒手的凶狠与尖刀吓住了，都没敢动。扒手为了脱身更加凶残，挥舞的尖刀不停地落在黎某和彭某的身上，但他们两人就是不放手。这时警察来了，把扒手带走了，但黎某和彭某都身中20多刀，黎某重伤不治身亡，彭某也身负重伤，那个扒手受到了法律的严惩。
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“助人为乐、拔刀相助”是中华民族的优良传统。但是，我们的生命是脆弱的，做事随时要随机应变，应以生命为重。
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围观的人们和丢钱的老伯要不要受到道德、良心的谴责呢？如果不是人们的袖手旁观就不会出现黎某、彭某的一死一重伤。学校应教育学生在力量弱小时，注意自我保护，尽量报警，让警察来处理，要避免与歹徒硬拼。
一些在校的不良学生，或本校毕业的不良青年，经常在学校附近抢劫勒索，有的学生因反抗被杀害、有的学生因交不起钱被打伤、有的学生因见义勇为而被伤害等，这些问题相当普遍。有的中学教师看到这类行为常常是团伙行为，而且公安机关往往抓人后又放人，所以怕报复不敢管。有的家长干脆给学生一些钱，遇到这类抢劫，就交钱“消灾”。这些做法是错误的，正确的方法是积极向公安机关举报。
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预防这类伤害事故的措施是：
1.加强中学生法制教育，预防其违法犯罪。
2.让中学生掌握同犯罪分子斗争的科学方法，如果一个人被挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，再向公安机关报案。如果怕报复，也可匿名向公安机关报案。千万不要拉住欲逃跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀杀人。
3.教师要教导学生遇事向父母及老师报告，不要被“杀光你全家”之类的话吓住。
4.学校要加强事故多发时期和多发地点的巡逻联防。
5.同学们平时不要穿名牌，不要高消费，以免“露富”。
（三）门岗管理不善
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2000年4月27日，杀人犯蔡某是社会无业青年，作案时未满18周岁(还差一天)，被害者李某15岁，初中三年级学生，两人是同村人。事因是蔡某与本村青年因有意见打架，被同村李某的父亲(当时任村支部书记)制止，并批评教育蔡某，但蔡某不服，扬言要杀书记全家。李书记告诫儿女不要与蔡某争斗，尽量避免伤害，同时，又到学校找校保卫人员(因为校保卫人员同书记也是同村人，并且认识蔡某)，要求校保卫人员注意，不要把蔡某放进学校，校保卫人员答应了李某的请求。蔡某口出狂言，并找到一把一尺长的尖刀，把刀磨得十分锋利。蔡某的父亲发现不对劲，努力劝说蔡某，但起不了作用，只得时时跟随，看护着他。到第三天早上，蔡某的父亲因事出去了，一场惨案就这样发生了。
蔡某趁他父亲外出，携带凶器来到该中学门前，看到校保卫人员在值班，就没有进去。但校保卫人员有事没有把小门锁上走开了(他也知道蔡某在门前)，这样，蔡某就直接进入校园。他按教室门牌找到初中三年级教室，从后面寻找李某。当时正在上课的马老师(女)也注意到他，问他有何事。他没理睬，直接走进教室，从后面抱紧李某，拿出尖刀。这时，马老师赶紧劝阻，让他放下尖刀。可是蔡某已从后背刺了两刀，又从胸前刺了两刀，鲜血一下涌出来。其他学生因受到惊吓，不知所措。马老师赶紧疏散学生走出教室。惊叫声引来校长和其他老师。当他们知道真相后，极力劝阻蔡某放下凶器，另外一边派人报警，一边组织学生撤离。蔡某刺过李某后，紧接着寻找在三年级的李书记的女儿。马老师劝阻他时，被他用石块砸破了头。黄校长怕他伤害其他学生，引他到办公室里。蔡某打烂办公室的玻璃，叫着要杀了校长，校长极力拖延他，让他没有机会寻找其他目标，直到公安干警把他逮捕。
案例分析
当学校在非法人员进入的时候，我们自己要保持冷静，随时和保安人员、门卫进行交淡。
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本案中，学校门卫明知罪犯蔡某在校门前伺机入校行凶，却擅自离岗，且没有锁上校门，主观上放任学生被害结果的出现，客观上造成罪犯行凶，其行为已构成故意杀人罪(间接故意)，应承担相应的刑事责任。此外，因门卫系学校职员，故学校应承担学生李某死亡的全部损失。这类血案已有多起，学校应加强学生出入管理。
门岗管理不善主要表现在两个方面：一是门卫缺岗，无人出入时校门不上锁，导致坏人轻易潜入；二是管理不严，没有严格审查外来人员的身份，让坏人混进学校。学校大门是学校安全的第一道屏障，如果大门没有守住，让坏人进入，师生安全就会受到重大威胁，这已有大量事例说明了这个道理。
安全锦囊
预防这类伤害事故的对策是：
1.加强门卫责任心教育。
2.门卫不得擅自离岗。确有正当理由要离岗时，应经领导批准，应有人替岗。为防止未经门卫允准的人员出入，无人出入时必须锁好校门。
3.凭校牌出入，本校学生无牌须经其他有牌学生书面担保认领才能进入，外校人员非经相关教师同意不得进入，其中找学生者须经该生所在班班主任或学校领导同意后方可入内。
4.遇迟归学生，门卫记下姓名并报告其班主任，但仍应允许该生进入学校。
