2.父母要以身示教
在家庭教育中，为了规范孩子的言行，父母经常会对孩子说应该这样做，不应该那样做。可是，这种空洞的说教所起的作用往往微乎其微。在某些方面的教育中，说教几乎起不到什么作用。这时候，父母就要以身试教了！
为了让孩子懂礼貌，从3岁开始，妈妈就有意无意地展开了对女儿的教育。
每天早上起来，妈妈都要有意识地向家里的长辈问早！上班的路上也要向邻居问早！下班回到家里的时候，还会主动问好！
带孩子出门做客的时候，妈妈告诉女儿要轻声地叩门；在做客时，要求女儿要谈吐高雅，举止文明；当主人招待他们时，要表示感谢！临走的时候，还要说声谢谢！
家里来了客人，妈妈会带着女儿到门口迎接，并引导孩子把自己最好吃的东西拿出来招待客人；看到客人给女儿带来了礼物，妈妈要让女儿对客人表示感谢！客人回家时，妈妈还要带着女儿送到门口说“欢迎下次再来”、“再见”。
现在，女儿已经上初中了，成了一名懂文明、讲礼貌的好孩子。
父母的一言一行、一举一动，孩子都会看在眼里，对父母产生尊敬，并会去试着模仿父母。在日常生活中，父母要谨言慎行，以身示教，凡是要求孩子做到的，自己首先必须做到；凡是不良的言行，首先要杜绝在自己身上发生。
3.父母要说话算数
“一诺千金”这四个字，表现出了一个人诚信的品质。父母对孩子要说话算数，给出的许诺要及时兑现，这是给孩子做出诚信的榜样，增加自己的威信、教育孩子讲求诚信的最好方式。
莹莹是个三年级的学生，很喜欢溜冰，每天放学后都到溜冰场去玩。但是，因为莹莹还小，父母担心孩子独自在溜冰场会不安全，就诱导莹莹说：“莹莹，我们知道你喜欢溜冰。但溜冰场里的人太多，你太小，一个人去我们不放心。可是，我们又没时间陪你。你看这样好吗，这学期你就别去溜冰了，等到你上四年级的时候，我们给你买一双溜冰鞋，那时你在家里就能溜冰了，行吗？”
开始的时候，莹莹不答应，可是，当她想到一学期不去溜冰就可以换来一双溜冰鞋的时候，感觉还是很值的，于是，就控制住了自己溜冰的欲望，一次也没有再去过。
莹莹坚持了一学期。马上要上四年级了，新学期就要开始了，莹莹看父母还没有给自己买溜冰鞋的意思，就去问父母：“你们不是说要给我买一双溜冰鞋吗？”
没想到父母却说：“我们是哄你的，是为你的安全着想。而且，咱们家里的条件不好，是不会去给你买溜冰鞋的。”
听到父母这样说，莹莹伤心地哭了起来。哭了很久之后，莹莹便拿着自己的零花钱去了溜冰场，到了很晚都没有回家。莹莹的父母找到溜冰场，看见女儿正满脸泪水，对着溜冰场发呆。
故事中莹莹的父母，对女儿做了欺骗性地许诺，结果女儿严格地按照父母的要求去做了，父母却不想兑现自己的诺言。这样做，不仅会使孩子感到很伤心，父母的地位也会因此在孩子的心目中下降很多。
答应了孩子的事，一定要兑现，如果有困难，就不要轻易许诺。如果父母经常“言出不行”，说话不算话，就会降低在孩子心目中的可信度，孩子对父母的信任、敬仰与爱戴，就会逐渐递减。
父母是孩子一生的老师，明智的父母都会以身作则、以身垂范，来引导不听话的孩子，给孩子做出好的人生榜样。
做个有心的父母，记住孩子那些特别时刻
每个孩子都有各自的闪光点，每个孩子都有各自的优势和劣势，父母要有一双慧眼，善于发现孩子的长处，记住孩子的那些特别时刻。
星期五的下午，幼儿园举办了亲子乐园活动，要求家长一起参加。为了记录下孩子的美好瞬间，有的父母还带了相机。
区域活动时，婷婷、安琪、小宇等几个小朋友都选择了建筑区。经过商量，他们决定要建一个动物园。婷婷是小组长，给其他小朋友分派了任务。
安琪和小宇一组，负责搭建熊猫馆。他们两个人一边商量，一边开始搭建起来。小宇跑来跑去，忙得不亦乐乎。小宇负责运送材料，还时不时地会给安琪提些建议：“熊猫长得太胖，门要留得大一些。门外再种些竹子吧，大熊猫最爱吃竹子了。”可是，由于他的身体比较胖，动作不灵活，一不小心碰倒了安琪搭的熊猫馆。
安琪立刻大叫起来：“你怎么这么笨呀！净添乱。我不要你了。”小宇听了她的话，眼里含满了泪水，他垂头丧气地穿上鞋子，默默地走到老师身边，问：“老师，我真得很笨吗？”
老师立刻向他伸出大拇指，说：“你才不笨呢，我刚才都听见了，你给安琪提的那些建议都非常棒。而且你在给小朋友运送积木时，没喊过一声累，一看就是一个真正的小男子汉。只要你做事的时候再小心一点，你肯定能做得更好。”
听了老师的话，小宇的脸上又露出了自信的笑容。安琪红着脸说：“小宇，刚才是我不好，我们俩重新搭吧！”小宇充满信心地点点头。
小宇的妈妈可没闲着，她一直都在场外观察。看到小宇搬积木，她拍一张；看到小宇在给同伴提建议，她拍一张；看到儿子将人家的房子碰倒了，她也咔嚓来了一张……
三天之后，当妈妈将这些照片递给儿子的时候，小宇开心地乐了。
作为父母，要学会用赏识的眼光仔细观察，再平凡的孩子，我们也能发现他（她）的魅力。事例中提到的小宇，虽然动作不灵活，但他敢想肯干，爱动脑筋，妈妈就是用他的这个长处来表扬他、鼓励他的。
在成长的过程中，每个人都会遇到这样那样的难题，都会感到彷徨、无助，也同时会取得这样那样的成绩，需要与人共同分享，需要在他人的赞美声中获得自我肯定。这些时候都是应该让孩子记住的最佳时期。
父母的一句鼓励，会让孩子获得无穷的力量和勇气；父母的一句赞美也会让孩子体验到成功的喜悦。作为父母，更应该记住孩子的闪光点！
尊重和爱是孩子的基本心理需要，由衷地欣赏、赞美孩子，需要父母学会从多个角度发现孩子的闪光点，用发自内心的喜悦感染、打动孩子，使其保持健康积极的心理状态。
1.用相机，拍下孩子的良好行为
用相机将孩子的良好行为拍下来，会对孩子起到一定的鼓励作用。
如何才能做到这一点呢？
今年6岁的果果环保意识很强，她经常把小区里的果皮、纸屑捡起来放进垃圾箱，年前还被小区管理处评为“环保小卫士”。
可是，最近果果保护环境没有以往积极了，因为爸爸妈妈觉得果果环保方面的表现已经受到了肯定，便不再表扬她的这种行为。果果拿回“环保小卫士”的奖状时，他们只是随意看了一眼，就再也没有提起。果果的积极性受到了打击，慢慢失去了保护环境的兴趣。
为了鼓励女儿，果果的妈妈决定用相机将女儿的良好行为拍下来。从那以后，看到女儿扫地，就拍一张；看到女儿把路边的垃圾捡起，就拍一张；看到女儿帮助了老人，就拍一张……在这些相片的鼓励下，果果的积极性又提高了。
孩子在表现优秀的时候，最期望听到爸爸、妈妈的鼓励与肯定。积极的正面肯定，才能使孩子感受到父母发自内心的爱和喜悦，给孩子带来愉快的心理感受，强化他（她）正面的表现，促使他（她）努力做得更加完美。用相机将孩子的闪光时刻拍下来，可以对孩子起到积极的鼓励作用。
2.用录音机，全面肯定，赏识孩子小小的优点
用心发现他们身上的优点，细心捕捉他们的每一点进步，及时加以肯定和鼓励，孩子就会在不知不觉中逐步改掉不良习惯，让自己的优秀品质得到强化。
调皮的冬冬经常会给父母招惹一些小麻烦，但有时也会主动做一些好事，比如：把摔倒的小朋友从地上扶起来、帮粗心的阿姨找到丢在角落里的钥匙……
看到冬冬帮助人的时候，爸爸、妈妈总会充满喜悦地赞扬孩子：“冬冬真懂事，这么小就知道帮助别人，将来长大了一定会了不起！”
为了鼓励儿子，他们还将对儿子的鼓励话语做了录音。儿子只要一听到，就会信心十足。在父母的赞扬声中，冬冬一天天懂事了，不再沉湎于捉弄别人带来的小乐趣，而把精力转移到帮助别人上。
发自内心的赞扬是引导孩子一步步走向真、善、美的动力。父母如果总把眼光盯在孩子的过错上不放，就会心生焦虑，对孩子的教育缺乏耐心与信心，会导致孩子往消极的方向发展。为了将孩子的闪光点保留下来，就要学会利用录音机。
3.用画画，赏识孩子的与众不同
世界上没有两片完全相同的树叶，也不会有两个相同的孩子，每个孩子都有自身的特点，都有自己的与众不同。作为父母，要用画画，赏识孩子的与众不同。
毛毛性格有些内向，经常会被小朋友冷落。因此，她不太喜欢出门，闲下来时就给家里的小狗洗澡、梳理皮毛，把学习和生活中发生的事编成故事说给它听。
毛毛的父母担心孩子将来不能与人和谐相处，但转念一想，光着急也没有用，还不如引导孩子把说给小狗听的故事画下来。然后，毛毛的妈妈便将孩子画下的故事投到了儿童杂志，竟然有几篇发表了，这让毛毛感到了成功与快乐。
小朋友们听说了这件事，也开始要求毛毛讲故事给他们听，时间长了，毛毛的性格逐渐变得开朗起来。
发现孩子具有负面的性格特点时，父母先要反省自己的教育方式，寻找孩子特殊性格中的积极因素，因势利导，帮助孩子一步步走出狭隘的天地，在人际交往和社会生活中找到更多的乐趣，逐渐成为一个优秀的孩子。
