“从哪里说起呢还是从我们比较熟悉的。第五区域本土说起吧。”
“我们都知道当今，将人类历史划分为古代，近代，现代，以及新纪。
第五区域有着非常悠久的历史，是十大区域中仅存的文明与传承未曾中断的地域。
而在上一场世界级灾难中，几乎所有的地壳板块都发生了移动，而我们所在的这片大陆，却非常幸运的，只是，向北发生了轻微的偏移，又这使得这片地域成为当时仅存的两个避难所之一。”
“所以大家出生在这里，其实是一种幸运呢。”
温柔的声音环绕在每个人的耳边，连对这段历史早已滚瓜烂熟的葛飞也不自觉地沉醉其中。而事实上，坐在这里的一半学员，甚至都不知道这些知识，对于他们来说，灾难之后的新纪，才是世界的起点。
“但现纪，十大区域所公认的哲学的发源地，却不是第五区域，而是目前第三区域所在的位置。”
据记载距今约3600多年前的第四三区域，是一个思想极为开放，哲人辈出的时代。”
那个温柔的声音似乎也进入了某种遥远而浪漫的回忆中。
“世界的本原是什么，万物是由什么在主宰，自然界中，奇奇怪怪的现象，究竟什么才是合理的解释。我们脚下的大地，究竟延伸向哪里，辽阔的海面之下究竟是什么远望的天空繁星之中隐藏着什么秘密。在那个时候，在那一片神奇的地方，似乎有无数的问题。等着人们去寻找答案，去发现真理。”
“而在那时候，有三个人。作为杰出的哲学家，他们对本源与万物伊始的答案更具影响力，从而作为史料流传至今。
泰勒斯，他说水生万物，阿纳克西曼德，他说万物始于无定，阿那克西美尼，他说世界的本源乃是气，这三位都来自当时被成为-米利都的一片小地域，似乎是商量好了似的。”
伴随着声音的落下，屏幕四周出现了资料记载中，米利都的位置，以及三位哲学家的经典言论。
看到四周开始出现文字，一些学员，已经拿出了自己的设备，开始查找一些相关的资料，担心会有随堂测验。这也难怪一些偏自然科学类专业的学员，从来没有学过历史地理，能够了解第五区域的历史与地理，已经算作是有常识了，那些区域外面的事情，现在如何，都不十分清楚，更别提遥远的过去，与古代了。
但是高级学校的课程，却并不是你想不选，就可以不选的。选是必须的，但通过要求，则是与学分分值相关的。
今天只是哲学课的概论课而已，这是一门必选课，不过如果你不想继续学这门课，也可以在此次课后进行作业提交，获得最基础的课程分数。当然如果你选择的是更高学分的学习方式，下次还是要在其他的教室里，继续听这门课的。而课程的作业和考试内容通常是讲师在课上提到的内容。
“大家不用着急查资料，难道你们觉得我会杜撰他们说过的话吗？我还要补充一点，本课程没有随堂测验，作业采取课后提交的方式。现在只要跟上我的思路就好。”
果然随着作业方式的确定，几乎大部分低着头的学员重新抬起了头。
“以现在的我们看来他们的解释，也许有一些太过平淡。但是请大家把时间轴，再往前调一些。”
不少学员的脸上重新浮现了尴尬之色，因为在他们脑海里可没有这根时间轴。
不过这似乎也在这位女神老师的意料之中。因为没过几秒钟的时间，一条时间轴已经悬浮在了讲台前。
时间轴有如实质般，前端似乎看不到来处，而末端下方则显示时间为3013年。
只见女神随手一指，时间定位到，三位先哲所处的时间段。
此时时间轴上的一个光点，闪亮了起来，而时间轴的上方，也浮现出了一些画面与片段。
只见女神，将时间继续向前推移，再次定位到，稍往前的时间。
此时，时间轴上方，又闪现出了一些图片，而温柔的声音又开始不疾不徐地讲着。
“远古早期的人类，是敬畏自然的。那时候人类还相对弱小，过着饥一顿饱一顿的生活，随时都有可能受到其他野兽的攻击，大自然的不测之威也时常降临。
那时候的人们，总是崇拜一些自然中的存在。譬如太阳，譬如风雨雷电，因为这些都影响着人类的生存。
而后，随着人们对自然界的理解和认识的增加，人类社会逐渐发展了起来，从最最原始的自然崇拜，发展出了许多宗教与不同的信仰。
而其实每种宗教的背后，都代表着对万物的解释。
而当这份解释，脱离了神，脱离了某个主宰，或某种强大的意识。真正的开始思考人与这个物质的世界，人与人之间的事情，而不是由超脱于人类之外的某种存在，这对于当时的人类来说，非但不是平淡而是令人惊艳的。
从此，古代的第三区域所属，开始走上了，认识与发现自然的过程，他们的文明衰落过，却也传播与影响着更多的文明发展进程。
再来回到我们这里，第五区域，这片辽阔的土地上最早诞生的哲学家目前比较公认的是资料记载中的古中国地域的老子，而与他几乎同一时代存在的，有诸位分别代表不同学派的哲学家。老子道家，孔子儒家，孟子儒家，庄子道家，墨子墨家，韩非子法家，那是一个百家争鸣的时代，他们似乎又像是说好了似的。
我们再往前看一些，在这些先哲们出现之前。根据资料记载。这片区域并没有出现，被宗教和信仰，完全统治的时期。但并不代表没有神的存在，而事实上，神明，却是贯穿这片区域发展的。同样有很多的神话故事流传至今，当然这其中包含了很多，后人的演绎。”
“不知道大家有没有发现，同样是哲学，第三区域，古代的先哲们，与第五区域古代的先哲们，研究的东西却是不同的。我知道在座各位将要研究的东西是会非常具体而明确的，毕竟我们的学科大树已经长成，而各位只需要在已长成的枝条上，努力继续生长，或是长出新叶子而已。
但是你们有没有真正的去思考过，意识与物质，存在与意义？
当然我知道，物理系的同学们还在不断发现，组成世界的更小的粒子，地空学院的同学们还将不断探索未知的宇宙，地化系的同学们，还在不断的探索地球更深处的秘密。是的，科学发现，需要我们去实验去研究，一点一点去突破现有的知识边界，但是我们已经很长时间没有面的突破了。”
温柔的声音似乎多了一丝沉重。是的，不只是第五区域，整个星球都已经太久太久没有重大突破了。
“不过我相信，变革，会在你们中产生。”
就在大家聚精，会神地看着一个个时间点闪烁，而葛飞却是看向了讲台周围似乎闪烁着的一个个光点，显然那有如实质的影像，是由这一个个光点形成的。
实体成像，增强现实，葛飞并不是没有见过，但如此凝实，变幻如此流畅的效果，却是他首次见到。
说也难怪，葛飞家庭中飞妈是比较复古的，很少弄现下流行的各种新设备，而且家人都在身边，她并不需要，而飞爸，在葛飞看来，是个一心著书纪实的痴人，要说家里唯一的技术控，就是lamy，她从小像葛飞一样喜欢一切新东西，而且比葛飞厉害的是，似乎lamy天生就有好人缘，她总能借到她想要鼓捣的各种东西。葛飞每每也能从lamy和姬晓宇处接触不少好东西，但要跟高级学校里这些比，还是有差距。
“让我们具体说说他们每一位吧，喔，对了，这里还需要提到一位，他就是古中国的，周文王。”
此言一出，成功的唤回了葛飞的注意力。
“大家口中说的八卦一词，其实最早源于古中国的《易》，传说中最早创造《易》的人名叫伏羲，之后几经发展，形成的较为完善的版本就要算周文王的周易。也许大家并不明白为什么要用易这个字。易代表的含义，简单的来说，包含两方面，一是简易，二是变易，三是不易。”
在这个温柔的声音的带领下，时间飞逝。成功带领学员们，穿越时间线，领略了极简哲学史与哲学思潮，当然，葛飞没少在老师讲解过程中开小差观察礼堂和同学们。
“最后，提出一些思考，大家可以将相关的见解与想法，写成文章作为作业，进行提交。”
“首先，不知道大家有没有发现，第五区域，与第三区域的哲学发展区别，第五区域虽然经历了区域融合但文化本原并没有变，第三的区域的哲学家通常同时也是科学家，他们研究人与自然的关系，研究物质世界的存在。而第五区域的哲学家们，似乎从研究人与自然的关系，逐渐转化为研究人与人，人与社会的关系，以及社会的发展进程。当然无论哪一种都是我们需要了解与学习的，大家可以分析一下，差异产生的一些可能的背景。
还有一点希望大家思考一下。我们现纪，所谓的古代也不过是几千年前的事情。但是根据一些研究分析我们知道地球已经存在了几十亿年。而这几十亿年光景里，又有无数个万年和千年。那么在我们发展的这个万年与千年之前。究竟还有没有其他的文明。如果没有那么为什么？如果有那他们又去了哪里。是消亡。还是去了我们不知道的地方。人类是进化而来的吗？有太多太多未知值得我们探索。也许这些问题在你们看来，超过了哲学的范畴。但哲学本来就是一个研究人类终极命题的学科。于外于内于己于人于自然与于社会。艺术哲学科学，始终都是学科大树的主干部分。我与你们绝大多数人都一样，不确定这个世界，是否有所谓的神，是否有所谓的命运。但我却相信，文明是有轮回的。在我们这个星球上，必然不只存在过我们这一个文明。这一切的一切，有太多太多的东西，等着你们去发现。
最后要强调一点，不要只是执着于自己的专业，多交流，也了解那一些看似与你无关的东西，别忘了，万事万物都是有联系的。
