是的，作为妈妈，王女士没有对症下药，给孩子幼小的心灵开了一个错误的处方。王女士感到十分内疚。从孩子那满眼质问的泪水中，王女士看到了女儿内心深处渴望与同龄伙伴一起嬉戏、玩耍的迫切要求。人际交往是人生存的基本能力，每个家长都应认识到要使孩子合群，只有多与小朋友一起玩，通过她自己的实践，才能建立良好的伙伴关系。每个孩子都希望自己拥有好朋友，但由于他们自身的某些缺点或一些不合适的待人方式，可能会使他们没有建立较好的友情，不能正常地与人交往。
作为父母，究竟怎样才能帮助孩子学会与人交往这一情感难关呢？首先要弄清孩子不合群的主要原因。孩子不合群的首要原因是在以自我为中心的环境中长大的。一般的独生子女，在从小到大成长的过程中，家中大人无时无刻不围着孩子转，为孩子服务，以孩子为中心，大大小小的事都听孩子指挥，以致孩子形成了强烈的自我为中心的意识。可在同样环境长大的小朋友们谁肯听命于以别人为中心呢？
孩子不合群的另一个原因是缺少合作意识，要合群必须让孩子要改变以自我为中心的心态；学会尊敬别人，理解别人，善于与人合作共处。
身为家长，要经常告诉孩子：父母的爱是美好的，但孩子自己也需要他们的伙伴，亲情以外还需要友情。每个孩子都希望自己拥有好朋友，但由于他们自身某些缺点，或一些不合适的待人方式，可能会使他们没有建立较好的友情。父母要认真分析孩子的特点，对症下药，使孩子早日拥有快乐的朋友。
怎样正确纠正孩子不合群的弱点呢？有这样几个要点，父母需要把握：一是给孩子提供交往的机会。可以邀请邻居或朋友家的孩子来玩，买一些孩子们喜欢的玩具和活动用品，供他们一起玩耍。
二是鼓励孩子参加各种形式的交往活动。只要孩子主动和别人说话、活动或提出问题，就要及时给予表扬和鼓励。
三是教会孩子必要的社会技能。父母要教给孩子一些必要的待人处事的方法，并提供机会让孩子去实践。如让孩子学会问候、交流等。
四是让孩子喜欢群体活动。一般低龄的孩子非常喜欢群体性活动，寻求伙伴的意识强烈，而幼儿园、学校是他们所接触的家庭之外的另一个有序世界。通过老师、同学、集体游戏、兴趣活动等，孩子学会了开始走出从“个体的人”到“社会化的人”的第一步。
8.纠正孩子目中元人的坏毛病
骄傲自大是当代很多孩子的一个典型特征，也是与人交往中的大忌。在现代家庭中，由于受到特殊的家庭环境的影响，独生子女更容易产生骄傲自大的情绪。这十分不利于他们与人合作，融洽地交流。
小雪是个聪明伶俐、讨人喜爱的女孩。她的爸爸是一家大公司的经理，妈妈在一家医院当医生。小雪从小就生活在这样一个条件优越的环境中。在家里，她要什么有什么，是爸爸妈妈的掌上明珠；在学校里，她成绩优秀，是老师心目中的“尖子生”；在同学当中，由于她长得漂亮，大家还给她起了个响亮的名字——“白雪公主”。
良好的家庭环境，父母的疼爱，老师和同学们的赞誉，再加上自己的天赋，使小雪产生了一种飘飘然的感觉，而且这种感觉一天比一天强烈——“我就是比别人优秀！”小雪总是这样想。小雪的爸爸妈妈也经常在别人面前夸奖自己的女儿，为有这样一个聪明美丽的女儿而自豪。所有这些都助长了小雪的自满和骄傲的情绪。
渐渐地，小雪变了。在家里，她只要稍稍不顺心就对爸爸妈妈发脾气；在学校里，小雪更爱表现和炫耀自己，取得好成绩就自呜得意、沾沾自喜，甚至不把老师的话放在心上；在生活中，她总是拿自己的长处同别人的短处相比，认为自己高人一等，看不起别人。
造成孩子骄傲自大、目中无人的主要原因有：
一是成人对孩子的影响。有些父母由于自身条件比较优越，总是表现出一副洋洋得意、目中无人的姿态，经常会流露出对他人的不屑。如他们经常议论同事的缺点，某某不如自己。孩子听到这些话，也会仿效父母，只看到自己的长处，而嘲笑别人的短处。
二是家庭生活条件优越。优越的家庭条件容易滋长孩子虚荣自傲的心理，使孩子养成爱炫耀自己、嘲笑别人的毛病。如孩子经常穿漂亮的衣服，就会看不起那些穿旧衣服的孩子。
三是一味的夸奖。孩子经常得到大人的夸奖，就会认为别人不如自己，导致孩子看不起别人。如果爸爸妈妈经常在朋友面前炫耀自己的孩子，孩子就会认为别人都不如自己，从而产生自傲心理。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”骄傲自大会对孩子的发展产生消极影响。骄傲自大的孩子常在自己的周围树起一道无形的“城墙”，形成与外界的隔膜，这使他们的心胸变得很狭窄。他们虽能取得一定的成绩，但往往没有远大的理想和志向，而只满足于眼前取得的成绩。而且，他们看不到别人的成绩，只会“坐井观天”。骄傲自大的孩子很难和同学们友好相处，因为他们不能做到平等相待，总是以高人一等的态度对待别人或喜欢指挥别人。骄傲自大的孩子情绪也不稳定，当人们不去理睬他时，他们就会感到沮丧；当他们遭到失败和挫折时，又会从骄傲走向悲观、自卑和自暴自弃，否定自己的一切，觉得自己什么都不如别人。
当孩子出现骄傲自大、目中无人的情绪时，父母可从以下几方面着手：
（1）教育孩予正确评价自己
孩子出现骄傲自大的坏习惯往往是过高地估计了自己，认为自己比谁都强，只看到自己的长处，看不到自己的短处，拿自己的长处比他人的短处。因此，狂妄自大，大都以“自我为中心”，想干什么就干什么，不会设身处地地替别人着想。作为父母应耐心地教导孩子，让孩子学会正确地评价自己，既认识到J刍己的优点，又看到自己的不足。家长还需要规范孩子的行为，督促他们改正骄傲自大的毛病，告诉孩子在交友中应该怎样做和不应该怎样做，并加以训练和指导，使其养成良好的行为习惯，这样，他才会受到大家的欢迎。
（2）表扬和赞美孩子要适度
有些家长望子成龙心切，孩子稍微有点进步就欣喜若狂，赞不绝口，久而久之，必然助长孩子的自满情绪。正确的做法是：在表扬孩子时，高度重视感情的作用，尽量做到“浓淡”适度。有时对孩子轻轻的一个微笑，也会起到许多赞美之词难以起到的作用。而且，家长应尽量少在外人面前夸奖孩子，因为小孩子的自我评价能力还很差，看到那么多人肯定自己，会产生错误的认识，认为自己真的多么优秀，从而产生骄傲情绪。
（3）对孩子不要过多地给予物质奖励
过多的物质奖励，有时会强化幼儿产生沾沾自喜、高傲自大、忘乎所以，甚至不思进取的心态，要防止他们被夸奖声和赞许的目光所包围。获得过多的物质奖励易产生畸形的满足感，懒于进取和努力，从而削弱进取意识。所以，家长要注意不能给孩子过多的物质奖励，让他们明白好条件是父母创造的，他其实和其他同学一样，没有什么特别的地方。
家长平时要观察孩子的心态和行为表现，在发现了孩子目中无人的缺点后，要及时对其教育，消除其骄傲自大的不良心态。
（4）以身作则．为孩子树立榜样
榜样的力量是无穷的。父母是孩子的第一任教师，是孩子效仿的最直接的榜样，父母对孩子的示范作用是巨大的。父母应该成为孩子高尚人格的榜样，要谦虚友善，不要在孩子面前表现出骄傲情绪，以免孩子受到不良影响。
9.矫正孩子爱打人的不良行为
赵江是江南某市英才学校高一年级的学生。他的父母都是国家公务员，家境比较优越。他的学习成绩一直不错，是班上的体育委员。但在寒假考试之前，他因与同学发生口角，便用水果刀将同学刺伤……
在接受采访时，赵江对记者说：
“只要我学习好，犯了什么错都不是错，父母都不会责怪我。爸爸虽然跟我朝夕相处，其实他并不真正了解我。爸爸说人都是自私的，‘人不为已天诛地灭。’自私是没有什么可值得谴责的。他们在别的方面不管我，就是要我做一个强人。他们说的强人，就是指不被别人欺负。他们帮不了我，因为他们不想真正了解自己的孩子，有时还会起反作用。他们认为，一个人只要聪明，成绩好，别人才会买你的账，成绩不好，别的地方做得再好，别人也不会把你放在眼里……”
