理财教育，一生受益
心理学家曾对100名3～8岁的儿童进行过调查，询问他们的钱是从哪里来的。得到的最多的答案是“钱是从爸爸的兜里掏出来的”；其次是“钱是银行给的”；再次是“钱是售货员给的”；只有20％的孩子说，钱是工作挣来的；其中最有意思的答案是“钱是长在树上的”。
怎样让孩子正确看待金钱、怎样花钱、怎样培养孩子未来的理财能力，是世界上每个国家每个家庭都会遇到的问题。由于受传统“重义轻利”思想的影响，长期以来中国青少年的理财教育处于滞后状态，甚至可以说是一片空白。与此相反，世界发达国家很重视孩子的理财教育。在那里，理财是中小学和家庭教育中非常重要的一课，学校和家长根据孩子不同的年龄特点，按照不同的阶段，由浅入深地确定不同的教育目标和内容，已经形成了一整套以投资、创业、消费、理财为核心的理财教育课程。本节针对我国家庭理财教育的现实，借鉴和参考了西方发达国家理财教育理论和方法体系，相信会给父母们带来有益的启发。
王小强的父亲是一家私营企业的老板，母亲在一家保险公司任营销经理，夫妻俩的收入在当地属于上等，所以小强从小到大基本没有缺过钱。
上幼儿园的时候，父母对小强提出的各种花钱要求可以说有求必应。每次全家一起逛商店，小强见了玩具要玩具，见了零食要零食，然后再吃肯德基，一次的花费不下几百元。小强的父母觉得自己小时候受了不少苦，如今条件好了，再也不能让孩子过穷日子了。
一转眼，小强上小学了。夫妻俩因天天忙生意和业务，顾不上孩子，便经常留点钱让小强自己在外面吃饭。结果孩子花钱上了瘾，本来是吃饭的钱，他却用来买零食和玩具。渐渐地，同学们都很羡慕小强。小强也很义气，一高兴就请同学吃零食，以至同学们都叫他“王大款”、“王老板”。
春节的时候，小强收了一千多元的压岁钱，其他同学都把压岁钱存在银行攒了起来，而他没用几天就花了一半。后来父母发觉了小强的挥霍无度，便把他手中剩下的几百块钱全部没收，然后预存在学校附近的“小饭桌”，由小强吃饭后记账。这一招儿确实很管用，小强的消费从每月四五百元一下子降到了一百元左右。可是，这时“小饭桌”的老板却主动给小强出起了主意，让小强用吃饭的钱从他的“小饭桌”买玩具和零食，然后记到吃饭的账上。小强自然很高兴，于是又恢复了花钱如流水的日子。从这个老板那里，他不但得到了想要的东西，而且学会了撒谎。
小强上初中后，父母更忙了，他不断编造补课、买教材、同学聚会等谎话向家长要钱，一有钱就去网吧玩游戏。父母出差的时候，他经常在网吧、游戏厅里泡通宵。后来，父母见他花钱太多就开始控制，于是他便和社会上几个“小哥们”一起去偷钱，渐渐地竟然发展到了拦路抢劫的地步，最终被公安机关抓获，处以劳动教养。小强的父母这时才如梦方醒，一个劲儿地后悔自己因忽视理财教育，致使孩子走上了邪路。
有关调查表明，在所有未成年人的犯罪中，因抢劫、盗窃等与“钱”有关罪行而锒铛入狱的占到全部未成年犯罪的70％以上。君子爱财，取之有道。这些未成年人之所以走上犯罪道路，在很大程度上是因为他们从小没有得到良好的理财教育，没有树立正确的金钱观。如今，美国、英国、日本等发达国家已开始在学校制定理财教育计划，甚至把理财教育列入中小学的必修课，但目前我国的学校还没有开设此类课程，所以理财教育只能靠家长自己。理财专家指出，对孩子的精力投入比金钱投入更重要，父母应从孩子小时候就要注意培养孩子的理财能力。
儿童财商教育讲的是一种科学、全面的对待财富的态度。让孩子们知道钱是什么东西，存银行能有利息，投资能有收益，怎么花钱才合理……
理财教育是一个系统的学习过程，儿童理财教育更是要先让他们掌握基本的理财理念，而不是急着让他们整天盘算如何炒股赚钱。正如普通学生应该先学好加减乘除，只有那些学有余力的有数学天赋的孩子才可以去学奥数。
