▲怎样选择文史工具书？
文史工具书的种类很多，使用前一定要认真阅读每部书的前言、凡例，它对于了解该书的编纂目的、内容、特点及查找有关资料，是很有帮助的。
文史工具书，根据体例、内容和功能的不同，大致可分为字典词典、百科全书、类书、年鉴、索引、书目、图谱等几大类。查找字、词的形、音、义用法及构造、源流的，如《说文解字》、《康熙字典》、《辞海》、《辞源》、《新华字典》等；查找各类综合性文史资料、知识的，如《中国大百科全书》等；分门别类地查找资料时，可查阅《艺文类聚》、《太平御览》、《永乐大典》；查找某年内重大时事文献或统计资料，当选《中国百科年鉴》；《索引》可助你查找作者、卷册、版本和收藏情况；《图谱》包括地图、年表、图录等，如《中国历史纪年表》及各种地图册等。
▲怎样有效地积累资料？
凡是想学有所成，为今后的发展补充知识者，都应当注意积累资料。
但是，怎样更有效地积累资料呢？
1.方向明确，去粗取精。积累资料战线不要拉得太长，要重点突出，方向明确；对于积累的资料一定要优选，把那些有价值的思想、观点、方法熔于一炉，去伪存真，去粗取精。
2.统筹兼顾，及时收集。积累资料一定要注意重点和一般兼顾，现在和长远兼顾，直接和间接兼顾，有利于综合和预见双方面效果。见到有用的资料一定要及时收集，归类整理，以免日后需要时多费时间和精力。
3.准确到位，注意求新。对于积累的资料，尽量及时核对，以避免失实和误导。同时，注意及时补充最新资料，增强资料的时效性。
4.完整全面，系统明确。对于某一专题的资料，不同的观点、评价，都应收集，切忌主观取舍，保持资料的全面完整。资料应按内容分类汇编，注意及时沟通各条的相互关系，做到主次分明，系统明确。
▲怎样提高阅读能力？
要想提高阅读能力，必须学会精读和略读最有效的方法。
1.精读。对于已经明确是名著的古典作品，对于自己所学的专业，一定要精读。精读之前首先应略读，把一部作品大略地读一次，将真正有营养的谷粒与糠分开。精读时必须带有一个明确的问题去读，以便读时把真正跟问题有关的内容都注意到。这样一个问题一个问题地认真读下来，能够取得明显的阅读效果。
2.略读。首先看标题、页码和序言，应特别注意作者自己的观点和作品的宗旨；其次应研读作品的目录，以了解该作品的结构大意；最后核对作品包括的各项问题的索引，当你见到相关的名词，就翻看那段的内容，就会找到作者对问题的解答。略读时，只要把重要段落或有摘要说明的章节读一下，随处翻看几页就能掌握作品内容的基本意向。
▲怎样提高思考能力？
思考能力即进行比较深刻、周到的思维活动的能力。
怎样提高思考能力呢？
1.学习和思考相结合。对一个问题，百思不得其解时，就应该去书中寻找答案或获得启发，应该学习。学习一个阶段就应该静下心来思考自己学到了什么，还有哪些不理解的地方。学习和思考相结合，有利于提高思考能力。
2.精与博相结合。思考应有主攻方向，这样思考的效果才能准确、到位。思考也应随时随地，以便更深刻地理解问题。
3.笔记和思考相结合。对于一次思考的结果，可能不成熟，但应及时做笔记，记下思考结果，以便通过一段学习之后再思考做参考。随着思考的一步步加深，问题的答案便会明朗起来。
所以一定要养成思考与笔记相结合的习惯。
▲怎样培养观察能力？
观察能力即仔细察看（事物或现象）的能力。
怎样培养观察能力？
1.了解兴趣所在。人们只对自己感兴趣的事物总会多加留意。所以，培养观察能力首先应了解兴趣所在，因势利导，把暂时的兴趣变成一种爱好，一种学问来钻研，把暂时的兴趣变成长期的兴趣，从而培养观察能力。
2.靠学习去滋养。没有学习，观察将流于盲目和肤浅。比如对蝴蝶的观察，开始时只注意其颜色不同，通过学习，知道蝴蝶是昆虫的一种，吸花蜜。根据吃农作物还是吃蚜虫，又可分为害虫和益虫。这时，你的观察就会更细致，能够从另一种角度分辨蝴蝶的种类。再学习，再观察……观察能力会很快地提高。
3.带问题去观察。观察不能带有随意性，这样往往效果甚微。观察之前一定要学习，思考，定出观察目的。有目的性地带着问题去观察，观察会更细致，效果会更明显。
4.观察中应有置疑精神。观察中发现问题，应及时提出，以便在学习中印证，备下次更细致的观察，提出新见解。牛顿的万有引力定律不是从观察苹果落地开始的吗？可见，培养观察能力置疑精神是尤为可贵的。
▲学了记不住怎么办？
学了记不住，学后忘前是记忆中正常的生理现象，要克服这种问题，应注意以下几点：
1.要记学习笔记。对于学过的内容，做总结、归纳、整理出思想主旨、难点、要点。学习后面内容时，要经常翻翻前面的笔记，这样学的东西就不易忘记。
2.凭兴趣记忆。把学过的内容，用自己最感兴趣的事编成故事或歌谣，熟背于心。这样想回忆学过的内容就根据故事或歌谣的提醒，轻而易举地记起要找的内容。
3.经常复习。这是一种常用的方法，学习后面的内容，还经常复习前边学过的内容，这样做虽费时费力，但也不失为一种巩固记忆的方法。
▲如何增强记忆？
记忆是感知和经验过的事物在头脑中的反映，记忆包括识记、保持、回忆等过程。根据记忆材料保持时间的久暂可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三种。
记忆是一般老人最关心的问题，多数老年人总是感到记忆力衰退，并为此而苦恼。根据老年人记忆的特点，应采取相应的措施：老年人对记忆人名、电话号码、街道门牌等瞬时记忆和短时记忆比较困难，可以准备一个小备忘录，随听随记；老年人的理解记忆能力较强，可以在学习中利用这个优势深刻理解新知识，宁可进度慢，学得要深些。此外老年人记录速度慢，可以采用录音、录像等方法帮助复习。同时充分运用记忆窍门，如抓住第一印象；抓特点，抓提纲，作对比归来；通过讨论、争论，促进印象；采用处理交叉、动静交替记忆法；利用改错记忆法等。
▲怎样做读书笔记？
读书笔记共分四种：在书上做标记或批注、在笔记本上做笔记、制作读书卡片和剪辑资料。
那么，怎样做读书笔记呢？
1.摘录。在读书时，把文章中对自己启发较深的段落或语句抄录到笔记本或卡片上，以便积累资料，为将来使用提供方便。被摘录的东西通常是成语、名言警句、诗句词曲、精彩的片断、重要的数据等等。
2.摘要。在读书时，对文章的中心内容用自己的语言进行概括叙述，以便把握整体内涵。原则是准确传达原文，不能走样。
3.提纲。在通读全部作品的基础上做归纳。
通常是划分段落、概括段意、提炼中心、分析写作特点等等。提纲笔记一般适用于议论文和说明文。
▲怎样写学习心得？
学习心得是指在学习中体验或领会到的知识、技术、思想认识等等。
怎样写学习心得呢？
1.应认真精研作品。对所学的作品应精心研读、吃深、吃透，认真领会。“书读百遍，其意自现。”这样才能升华思想，为写学习心得打下基石出。
2.写出自己领会的东西。写学习心得一定要写出自己从作品中领会的东西，并要在实践中更深地理解。过一段时间，应再重读作品，自己的学习心得将更深一层地挖掘，如此反复，自己对作品的领会也就逐步地成熟。
3.勇于置疑，提出自己不同的见解。学习心得并非对作品的简单理解和重述，对有疑问之处，应大胆提出；并说明自己的理由。随着理解的加深和实践的逐步深入，有可能形成自己的新的理论。
▲初学电脑从哪里入手？
电脑，对于生活在21世纪的人来说，是不可缺少的。可是，老年人怎样才能掌握电脑的操作使用呢？根据老年人的生理特点以及老年人的实际情况，应从以下方面入手：
1.了解电脑的基本知识，应从最基本的概念开始。
2.可以参加一个初级班的学习。比如，类似扫盲性质的培训班。
3.根据自己的需要，只选学部分知识。比如.只学怎样开机、关机、打字等等最基本的操作方法。
▲初学书法从哪里入手？
初学书法，要有步骤地进行。一般来说，先练正楷、先学大字、先选一种比较适合自己的字帖。楷书，可使初学者打好扎实的基本功。写大字，一是比较容易掌握（刚开始学书法时，很难把字写小），二是写大字（一般核桃大小）能体会到运笔的精微。至于说选帖，初学应选一种容易临写的名帖，比如颜真卿、柳公权的字帖，待到笔法熟练，再换他帖。并应注意了解名家，提高书法鉴赏力。同时，要大小字兼顾，先楷后行，然后慢慢发展到行草、草书……
为了少走弯路，求名家指点，学习一些书法研究方面的理论著作，也很有必要。比如，唐代孙过庭的《书谱》、清代康有为的《广艺舟双楫》及各种当代书法论文选等，用来指导学习。总之，只要有苦练精神，肯定能成功。
▲初学国画从哪里入手？
初学国画，一定要有正确的方法和一定的程序。最好是先练笔法详细的工笔画和半工半写的小写意画。掌握了一些基本要领以后，再练习笔法奔放的大写意画。在基本练习有了比较好的基本之后，就可以进入创作阶段。所谓基本练习，首先要学会观赏、分析、熟悉对象。初学者必不可少的，一是写生、二是临摹。写生，着重追求神似。写生过程中，可适当参与临摹，目的是学习别人的用笔技巧和方法。
此外，由于“书画同源”，在初学画画时，结合练一些书法的基本功，也很有帮助。总之，初学者切不忽视基本练习，不要急于求成。待到基本功扎实了，自然能创作出好的作品…
▲怎样选择文房四宝？
“文房四宝”，指的是笔、墨、纸、砚，为书法研习者书房中常备的四种文具。
笔，因制作材料不同而分为软毫、硬毫和兼毫。软毫用鸡毫、羊毫制作；硬毫用黄鼠狼毫、兔毫（又称紫毫）制作；兼毫用软毫、硬毫混合制作。学书者可根据自己的爱好选用。
墨，现在因工作生活节奏加快，一般都使用墨汁。墨汁较稠，可加一点水，墨汁较稀，可用墨块研一研。
纸，研习书法一般用生宣纸、毛边纸或原书纸，这样的纸都有些洇，为的是笔画不出现不必要的毛刺和棱角。
砚，研墨一般都用石砚，砚因产地不同而有端砚、歙砚、鲁砚等之分。好砚应符合“发墨而不损毫”的原则，即研时下墨快而写时不损伤毫毛。
▲怎样收藏书画作品？
收藏书画作品主要应该注意两个方面：书画的鉴定和保养。
书画的鉴定。对于当代的书画作品，鉴定起来比较容易。而对于年代久远的书画作品，则需要通过书画的装裱、印章、题跋、材质以及该作品的历史文献，尤其要把握书画中所体现的时代气息和作者的独特风格，来确定书画作品的创作时代、真正作者和艺术价值。
书画的保养。收藏的字画应放在干燥通风之处，防止太阳直射、防止潮湿、防止虫蛀。装裱好的字画最好一轴一盒收藏，在盒中放些樟脑球以防虫蛀，并应隔一段时间拿出挂一挂，既可赏玩，又避免发霉。在整理书画时要注意戴上手套，以免书画被污染。如被弄脏，一般采用软性毛刷轻轻擦掉不洁物，严重者可先蘸些清洁剂将污迹擦去，再用清水蘸洗，用吸墨纸吸干。书画如出现裂缝、残缺或虫蛀，则需请行家来进行嵌补，以免损害原作。
▲怎样写回忆录？
写回忆录的方法，是比较灵活、自由的，既可顺叙，也可倒叙；可以以事件为主线，也可以以人为主；写自己一生完整的经历，比较常见，写一个侧面，也不乏先例。至于说体裁，也十分灵活，自传体、散文体、通信体，都可选择。但不论怎么写，有两个问题必须注意，这就是真实性和亲切感。
真实，是回忆录的灵魂。写作时一定认真地把事情发生、发展的来龙去脉搞清楚。地名、人名、时间都要核对无误。绝对不能出现模棱两可.仅凭记忆不经核查就写的现象。更不允许杜撰，甚至伪造历史事实。所谓亲切，应该使了解情况的人读了之后，感到又回到了那一段经历中。而不了解情况的人读了之后，应有一种亲临其境的感觉。
具体写作中，除了看看名家的回忆录，学学、人家的长处外，一般要先通盘考虑一下自己的经历，从中选出具有史料价值和教育意义的材料。
同时确定要表现的中心，然后围绕中心有重点地写。对有价值的材料，要写深、写透，才能使读者有具体真切的印象。而对其它材料则可以作些简略的概括性介绍。
