1. 让孩子做自己感兴趣的事情
兴趣是注意力之本，研究表明，孩子的注意力往往受兴趣的左右。因此要想培养孩子的注意力，爷爷奶奶首先要让孩子做他自己比较感兴趣的事情。
8 岁的廖琦是一个活泼好动的小女孩。爷爷从家长会上得知廖琦上课时注意力经常不集中，爱做一些小动作。于是，爷爷决定想办法培养廖琦的注意力。
一天，廖琦正在做家庭作业。奶奶走过来，见她正在写语文作业，便对她说：“孩子，你的语文成绩总是在前几名，可是数学却刚及格。你就别学语文了，好好补习一下数学吧。”
廖琦却不情愿地说：“奶奶，我喜欢学语文，我不想学数学。”爷爷趁机说道：“既然你想学语文，那就先写语文作业吧。不过，你要集中精力，争取在最短的时间内把语文作业写完。”廖琦高兴地答应了。
不一会儿，廖琦便把语文作业写完了。这时爷爷对她说：“琦琦，爷爷见你刚才写语文作业的时候非常认真，注意力特别集中。和原来相比，你进步了很多呢！”听了爷爷的话，廖琦很高兴。她在写数学作业的时候，注意力也集中了，不像以前那样爱东张西望了。
经过一段时间的培养，现在廖琦的注意力集中了，上课的时候也很少走神了。期中考试，廖琦的总成绩提高了好几个名次。
廖琦的爷爷能够从孙女比较感兴趣的语文入手，用鼓励的方式培养孙女的注意力。这是一种比较好的教育方法，祖辈不妨参考。
2. 为孩子创设一个安静的学习环境
安静、无干扰的学习环境，是提高孩子注意力的前提条件。爷爷奶奶一定要为孩子营造安静的学习环境，为孩子排除不良因素的干扰。
汤浩9 岁了，正在读小学三年级。他是一个很爱学习的小男孩，在家每次写完作业后总要再看一会儿书。
可是，每当汤浩专心学习的时候，奶奶总会打断他几次：“乖孙子，渴了没有啊？奶奶给你端了一杯水。”“孩子，写了这么长时间的作业，歇会儿吧。”“孩子，奶奶给你拿了一些小点心，快吃点吧，别饿着了。”……由于经常受到打扰，汤浩学习的时候注意力下降了，他无法像以前那样专心地思考问题了，并且渐渐地变得有些急躁了。
细心的爷爷发现了这个问题，爷爷让奶奶以后不要再打扰孩子的学习。可是奶奶说：“那怎么行啊，孩子这么小，学习这么辛苦，渴着了、饿着了怎么办？”爷爷耐心地说：“可是如果孩子在学习的时候你经常去打扰，孩子就不能安心地学习了。时间长了不仅会影响孩子的学习效率，还会降低孩子学习时的注意力。”
奶奶听了觉得是这个理儿，于是接受了爷爷的建议，从那以后没再打扰汤浩的学习。由于少了干扰因素的影响，汤浩学习的时候能够专心致志了，学习效率也提高了。
从汤浩的例子中，我们可以了解到，当孩子学习的时候，爷爷奶奶不要轻易打扰，尽量为孩子创设一个安静的学习环境。
3. 让孩子向榜样学习
正是因为注意力太集中了，牛顿才会闹出“炒手表”的笑话；正是因为专注，安培才会在“移动的小黑板”上计算；正是由于专心致志，罗丹才会趴在桌子底下画画……这些名人之所以能够取得令世人瞩目的成就，和他们拥有高度集中的注意力是分不开的。
像所有“望子成龙”的家长一样，罗丹的父母希望他能认真读书，长大后改变家里贫困的境况。可是，小罗丹唯一的爱好就是画画，他在家里的各种纸片甚至废报纸上都画满了各种人物、房屋和动物。
然而，小罗丹的父母并不支持他画画，他们认为乱涂乱画是不务正业，因而经常责怪小罗丹不好好读书。
一天，一家人正围着餐桌吃饭。小罗丹发现父亲脚边有一张纸，便不声不响地钻到桌子底下，一动不动地趴在那里画画。父亲只顾低头吃饭，一时也没在意，忽然发现小罗丹不见了。父亲正准备起身去寻找，却发现小罗丹正趴在自己的脚边。
父亲很生气，正要狠狠地教训小罗丹，却见他在纸上满意地画完了最后一笔，站了起来。父亲仔细一看，原来小罗丹在那张纸上画的正是自己脚上穿的皮鞋。父亲不由分说就把小罗丹训斥了一顿，并让他保证以后不再画画了。
尽管这样，小罗丹依然没有舍弃画画这个爱好，相反更加痴迷了。从此以后，小罗丹虽然不敢明目张胆地在家里画了，但是每天他都会在外面的马路上、墙壁上自由自在地画上几笔。
后来，父亲终于把他送进了一所免费的美术学校。可是，由于买不起颜料和画布，罗丹便改学了雕塑，并最终成为19 世纪末和20 世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。
罗丹之所以能够在雕塑领域取得举世瞩目的成就，与他小时候画画时的专心和投入是分不开的。由此可见，注意力集中，更容易让一个人获得成功。
