1. 给孩子提供劳动的机会，让孩子多些体验
现在的孩子并不是缺少劳的能力，而是缺少参与劳动的机会。老人不要事事包办代替，应该让孩子学会自己的事情自己做，而且多做一些力所能及的家务劳动。
此外，老人还要给孩子一些必要的指导，毕竟孩子的能力有限，很多事情想做但可能会因为客观条件的限制而做不好。如果老人能够耐心指导，孩子渐渐就能体会到劳动的乐趣，从而乐于尝试，形成良性循环，逐渐养成积极参与劳动的好习惯。
7 岁的笑笑很喜欢做家务活，她经常跟在奶奶的后面帮奶奶做一些简单的家务。
周末，笑笑的爸爸妈妈都去公司加班了，家里就剩下笑笑和奶奶了。奶奶打扫室内卫生的时候，笑笑便跟在奶奶旁边做奶奶的小帮手。见奶奶正在擦地，笑笑便去拎水桶，结果一不小心把水桶打翻了，水洒了一地。
奶奶并没因为笑笑的“添乱”而让她“一边玩去”， “笑而是由衷地对她说：笑想帮奶奶做家务，真让奶奶高兴啊。水洒了没关系，奶奶再擦一下就行了。你还太小，等你长大了就能帮奶奶做更多的事情了。”
笑笑说：“奶奶，我现在也能帮你做很多事啊。只是水桶太沉了，我拎不动，奶奶你教我擦地吧。”听到笑笑的话，奶奶欣慰地说：“笑笑真是个懂事的好孩子，来，奶奶这就教你怎样擦地。”奶奶边说，边给笑笑做示范。
在奶奶的耐心指导下，笑笑很快就学会了擦地。从那以后，笑笑便经常帮奶奶做家务。
爷爷奶奶们不妨像笑笑的奶奶那样，多给孙子孙女一些参与劳动的机会，并教给他们一些具体的技巧和方法，让他们多多体验劳动的快乐。
2. 让孩子喜欢劳动，老人不妨请孩子“帮个忙”
有些老人惯于以家长的姿态自居，往往喜欢用命令的口气要求孩子去做事情。这样会让孩子感到劳动是老人强加给自己的负担，容易让孩子对劳动产生抵触心理。
因此，让孩子爱上劳动，老人不妨在尊重孩子的基础上，用温和、商量的口吻请孩子“帮个忙”。
由于爸爸妈妈常年在外地工作，明德自3 岁起就跟爷爷奶奶一起生活。现在明德正在读小学二年级，他成绩优异，人缘也好，就是不爱劳动。
一天，吃过晚饭后，明德便舒服地靠在沙发上看电视。爷爷走过来对明德说：“明德，别看电视了，快去帮你奶奶洗洗碗！”听到爷爷的“命令”， 明德心里很不情愿，但又不敢不从，便撅着小嘴，很不乐意地去洗碗了。
细心的奶奶发现了这一细节。第二天晚饭后，奶奶温和地对明德说：“乖孙子，奶奶请你忙个忙好吗？”明德感到有些吃惊，便对奶奶说：“奶奶，什么事情啊？”奶奶说：“奶奶发现你昨天洗碗洗得比较干净，今天的碗奶奶还想让你帮着洗，好不好？”
明德高兴地说：“原来是这点儿小事啊，奶奶您放心吧，今天的碗就由我负责洗啦。我保证完成任务。”说着，明德就高高兴兴地去洗碗了。
从这件事上，爷爷奶奶找到了让明德喜欢劳动的“小妙招”——请他“帮忙”。
从那以后，爷爷奶奶经常请明德帮忙，奶奶出去买菜的时候请明德做个小帮手，奶奶打扫卫生的时候请明德帮着递抹布、洗墩布，爷爷修理东西的时候也会让明德帮着传递工具……在“帮”爷爷奶奶忙的过程中，明德渐渐地喜欢上了劳动，并且养成了热爱劳动的好习惯。
明德的爷爷能够及时改变以往命令孩子做事的方式，和明德的奶奶一起请孩子“帮忙”，提高了孩子劳动的积极性。祖辈们可以学一学。
3. 老人应培养孩子热爱劳动的好习惯
孩子的好奇心比较强，对什么事情都想尝试一下，对劳动有时会出于一时的兴趣，大干一番。但是时间一长，孩子可能就会发现劳动并不像自己想的那样“好玩”，于是便失去了劳动的兴趣。如此一来，孩子就不容易养成爱劳动的习惯。
8 岁的志凯自从和奶奶生活在一起后，几乎从来没有做过家务活，全依赖奶奶一个人来做。
一个星期天，志凯起床后，感到无事可做，便百无聊赖地玩拼图。奶奶打扫完房间准备洗衣服时，发现洗衣机坏了，于是只好用手洗。
志凯看到奶奶那么辛苦，有些心疼，于是就关掉电视，帮奶奶接水、倒水。看到志凯做事的积极性比较高，奶奶趁机对他说：“好孩子，你看奶奶有这么多衣服要洗。你帮帮奶奶，咱们一起洗衣服好不好？”志凯想到自己正好无事可做，便爽快地答应了。
奶奶边洗衣服，边把洗衣服的技巧告诉志凯：“先把衣服泡在水里，然后要放上适量的洗衣粉，衣领和袖子要重点搓一搓……”志凯花了将近一个小时，终于和奶奶一块把衣服洗完了。
见到志凯洗好的衣服，奶奶不住地夸奖他。奶奶又问：“乖孙子，帮奶奶干活高兴吧？”志凯笑笑说道：“当然高兴了！”奶奶也笑了笑：“那你下周和奶奶一起收拾收拾厨房好吗？”志凯点了点头。等到下周，志凯又和奶奶一起收拾了厨房。渐渐地，他养成了劳动的好习惯，经常主动帮奶奶做家务。
志凯的奶奶刻意让志凯多做一些力所能及的家务活，久而久之，就促使他养成了爱劳动的好习惯。这种方法简单可行，关键是祖辈要放手让孩子去做。
§§第20招 培养孩子讲卫生的好习惯
8 岁的丁丁是一个淘气的小男孩，对日常生活中的很多事物都充满了好奇心，经常把自己弄得灰头土脸的。不仅如此，丁丁还有很多不讲卫生的坏习惯：他不喜欢刷牙漱口，不爱洗手，也不喜欢洗澡。妈妈多次给他讲养成良好的卫生习惯的重要性，可是丁丁就是不听，依然我行我素。有时候妈妈想要教育丁丁，可是疼爱孙子的奶奶一听到丁丁的哭声就会跑过来干涉，让妈妈感到很无奈。
一天，妈妈让丁丁去洗澡，可是丁丁就是不洗。妈妈苦口婆心地劝了很长时间，丁丁还是不想洗澡。最终，失去耐心的妈妈干脆拉着丁丁进了卫生间。
丁丁大声哭着说：“我不要洗澡，我就是不要洗澡嘛。呜呜呜……”这时候，奶奶听到丁丁的哭声，连忙赶了过来，对丁丁的妈妈说：“既然孩子不想洗，就算了吧。看孩子哭成这样，真让人心疼。”
接着，奶奶又转过身对丁丁说：
“乖孙子，别哭了，奶奶不让你洗澡了。走，奶奶给你买好吃的去。”说着，奶奶带着丁丁出去了……家教指挥台
曾经有位获得诺贝尔奖的科学家说过，他一生中最重要的东西是在幼儿园学到的：饭前便后要洗手，做人要讲礼貌，不能随便拿别人的东西，等等。由此我们知道，要让孩子从小就养成各种良好的习惯，这对孩子的成长来说是至关重要的。
个人卫生习惯看起来是一件微不足道的小事情，但往往关系着孩子的健康成长。我们知道，不良的卫生习惯是很多疾病产生的根源，例如饭前不洗手，手上的病菌就容易随同食物进入体内，引起肠胃疾病等多种疾病。
总之，良好的卫生习惯是保证孩子身体健康的前提条件之一。如果孩子在小的时候没有养成良好的卫生习惯，那么孩子就很难拥有健康的体魄；没有健康的体魄，一切都是空谈。
值得一提的是，孩子能否养成良好的卫生习惯与家长平时的言传身教是分不开的。良好的卫生习惯让孩子终生受益。为了孩子的健康，爷爷奶奶一定要让孩子从小认识到讲卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。
