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第48章 父母是孩子的老师

在日常生活中,家长经常会为了个人利益而说谎,有的时候甚至还教孩子也要为自己撒谎。这种教育对孩子的成长是十分不利的。如果家长一方面教育孩子要诚实,另一方面自己却给孩子树立了不好的榜样,这样家长根本难以在孩子面前树立威信。另外家长要注意平时自己对孩子的承诺,必须在规定的时间内给孩子兑现。如果难以兑现,家长也要坦诚地向孩子说明不能兑现的理由,希望获得孩子的谅解。

爸爸告诉涛涛,只要好好学习,在期末中考双百分,就会给涛涛买辆遥控汽车。这足以让涛涛兴奋不已,因为遥控汽车是他梦寐以求的玩具。结果涛涛不负众望,考了双百分。当他向爸爸索要遥控汽车的时候,爸爸却说那是为了让涛涛好好学习才那样说的。这让涛涛很失望。他没想到自己平时敬重的爸爸竟然也说谎。

涛涛最近开始说谎,其实这和他的家庭有很大关系。因为涛涛的爸爸为了工作,经常在外面喝酒,有时遇到晚上不能回家吃饭,爸爸就打电话给涛涛妈妈,说自己晚上要加班。可是回到家后,爸爸身上一股刺鼻的烟味和酒味,使爸爸的谎言不攻自破。有一次,妈妈的手机响了,是妈妈的办公室打来的。妈妈根本不想接,害怕被叫到单位加班,于是她让涛涛替妈妈接一下电话,告诉对方妈妈不在家,出门忘了带手机了。就是平时家长忽视的小细节让孩子在不经意之间学会了撒谎。等到父母发现孩子学会撒谎,后悔万分的时候已经来不及了。

有一天,涛涛回家告诉妈妈说幼儿园老师说今后两天要休息,妈妈半信半疑,就打电话向幼儿园咨询,结果根本没有此事,是孩子在撒谎。原来他是想去游乐园。妈妈痛打了涛涛一顿,事后妈妈一想,带着孩子去游乐园并不是什么坏事,于是便带着涛涛去了。这种做法是十分错误的,因为家长默认了孩子说谎的行为。涛涛发现虽然挨了一顿痛打,但是自己的愿望还是实现了,挨打还是值得的。正确的做法是妈妈告诉涛涛原本妈妈会带他去游乐园,只要他提出正当要求妈妈便会答应他。可是今天他撒谎了,作为惩罚妈妈不能带他去了。只有他认识到错误,不再说谎,妈妈才会带他去。这会让孩子发现撒谎根本没有好处,他也就不再撒谎了。

为了及时发现孩子说谎的行为,父母就要在平时多多注意孩子的言行,观察孩子是否有不诚实的表现。如果发现后父母要及时分析孩子说谎的原因,采取必要的对待方式。有时候,孩子撒谎的行为很隐蔽,只有仔细观察才会被发现。如果家长发现孩子撒谎是为了逃避惩罚,那么他就要改变自己以前简单粗暴的教育方式,减轻孩子的心理压力;如果孩子撒谎是为了获取自己的尊严,家长就要尽量塑造良好的家庭氛围,让孩子体会到家庭的关心;如果孩子撒谎是为了获得利益,家长更是要认真严格地对待;如果孩子撒谎是从家长身上学到的,家长就必须注意自己平时的行为举止了。

对于孩子犯错,很多家长的第一反应是惩罚孩子。家长认为只有通过体罚,才能让孩子牢记教训。可是体罚的效果并不十分明显。时间一长,还会让孩子产生抵抗的心理。有人这样形容孩子对体罚的反应:“首次挨打战兢兢,两次挨打哭不停,十次挨打眉头紧,百次挨打骨头硬,千次挨打功夫到,酣然微笑入梦中。”由此可见,体罚孩子的效果并不理想。科学的方法是家长要对撒谎的孩子采取耐心的说服教育,在这过程中家长不能高高在上,要认真体会孩子的内心想法,感受孩子的内心世界。对于孩子严重的撒谎行为,父母有必要采用适当的惩罚方式,不过需要注意的是应剥夺孩子由于撒谎带来的好处,而且要尽量减少孩子的心理压力。

家长对孩子的影响是巨大的,无形的。作为孩子的首任老师,家长平时就要注意自己的言行一致。千万不能当着孩子的面撒谎,更不要让孩子参与自己的撒谎行为。平时家长不能轻易给孩子许诺,如果许诺就一定要兑现,因为许诺而不兑现本身就是一种谎言。另外家长还要努力创造一种欢乐和谐的家庭氛围,让孩子能够轻松表达自己的真实愿望和情感体验。即使孩子犯错,家长也不要吹胡子瞪眼,而要保持冷静。因为大多数孩子是在做了错事、受到了严厉的惩罚之后才开始撒谎的。家长必须对自己的处理方式进行认真反思,仔细耐心地开导孩子,不要让孩子因害怕惩罚而被迫去撒谎。

由于孩子年龄尚小,辨别能力差,模仿能力强,当他们看到现实中家长有说谎行为的时候,他们便会加以效仿。所以,当孩子说谎的时候,父母要反思自己平时是否给孩子树立了反面榜样,让孩子受到了不良影响。如果发生了这种情况,家长在以后一定要时刻注意自己的一言一行,答应孩子的事情一定要认真对待,履行承诺。

在现实生活中,孩子之间经常会出现分歧,产生矛盾。作为家长,往往难以亲眼目睹事情的发生,当他们有所了解的时候,结果已经产生。家长要根据孩子平时的言语表现来对孩子的行为进行客观的判断。孩子之所以撒谎,是为了保护自己。他们犯错后往往并不愿承认错误,而是为了逃避惩罚为自己开脱。为了尊重孩子,老师最好不要在其他小朋友面前批评犯错的学生,要在私下里多和孩子沟通,有机会还应和孩子的父母联系,了解孩子在家中的情况。父母应该多关心、多帮助、多理解、多尊重孩子,老师要和家长多联系、多合作,充分利用家庭资源来进行教育,孩子就会和父母表露自己的想法,说出自己的心里话。一旦孩子犯错家长不要马上逼孩子认错,而是应该对他晓之以理、动之以情,让他亲自认识到撒谎的错误行为,意识到该行为的危害性。以后他表现好的时候,家长还应及时表扬他,让他感受到自己改正错误后得到了认可。

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