渐渐地，小项和大项建立了亲密的师生关系，这亲密主要表现在对于作业和课前预习的导学案的掌握程度。
慢慢地，大项不再过问这些个在他看来是乱七八糟的事，全权交由课代表小项负责。
魏梧馨呢，占着近水楼台的机会就先得月了：作为一个准理科生，谁还写地理作业啊！于是乎，种魏梧馨的高一地理生涯，就基本是没交过作业。
与此同时，作为项阳广的“亲密无间”的革命伙伴，魏梧馨常常陪着项阳广去地理办公室交作业和提取导学案，导学案其实就是魏梧馨所在的高中地理组自己设计的课前预习和课后习题，就像是试卷一样印在八开的大白纸上，正面是教学内容，背面就是大白纸，于是，在经过长时间的算草纸的艰苦奋斗后，项阳广和魏梧馨发觉导学案简直就是天然的算草纸！
于是，计划就是这么的产生了：
首先，魏梧馨和项阳广一起来到办公室，看到新印出来的导学案，很自觉地上前去数。
项阳广大声说道：“你数这一份，我去数那一份。”
“好的！”魏梧馨也大声回应。
于是俩人开始发动第一轮冲击，然后，各自数完互相搭了个眼色，悄悄地换了位置，又装作是再数的数了之前对方已经拿过的一份。
除了办公室的门，魏梧馨问道：”怎么样？拿了多少份？“项阳广答道：“咱班40多个个人，我拿了60份，你拿了多少份？”
魏梧馨眨眼睛：“不知道啊！我都没数，直接抓了一摞。”
项阳广：“......”
回到教室，分发完导学案，魏梧馨和项阳广开始查看自家的打劫成果，魏梧馨使劲的数啊数，最后心虚一笑：“我发现了一个问题。”
项阳广：“咋啦？”
魏梧馨：“其实，我拿了有100多张，咱俩多拿的加在一起，可能抵得上一个班的需求量了......”
项阳广：“......”
按照此法，魏梧馨和项阳广多次作案，然后，在不久之后，地理组发布了一条指令：班级有多少人就只能拿多少份！与此同时，每个课代表去数导学案的时候，都会有老师在一旁监督。
于是乎，魏梧馨和项阳广的“偷盗”生涯结束了......
讲到这，魏梧馨冲我一脸傻笑：“现在回想起当年的情景，依然觉得好玩，觉得怀念。”
我却煞风景的问了一个实在的问题：“那么多导学案你们都怎么用了？”
魏梧馨摊手，道：“该算草的算草，然后剩下的被我裁成16开小纸写了我的各种文字记录，一直跟到我毕业。”
我气道：“那么多好纸就这么让你们糟蹋了？”
魏梧馨白了我一眼：“什么叫糟蹋啊！我们都利用了，而且，不是全部。”魏梧馨解释道，“当年我们弄了好多，多到用不完，然后的结果就是直到我们一个学期结束，马上就要放假，要重新分文理班然后再也不是同桌的时候，那些导学案都没有用完，”
我：“然后呢？”
“然后，在放假前的最后一天，大家都在收拾书桌准备搬离的时候，项阳广把剩下的导学案都给我了，而这些最原始的我一直没舍得再用，一直跟我直到毕业，直到现在还在我的书柜里锁着，虽然有些边角已经有些泛黄了。”
我被魏梧馨渲染的有些伤感，然而魏梧馨又说了一句话：“项阳广告诉我‘这些导学案都给你吧，我以后学文这些东西会有很多，还可以再偷。”
我：“......”
