这是一个众所周知的故事。日俄战争的时候，每一个俄国士兵都带着这篇短文。日军从俄军俘虏身上发现了它，相信这是一件法宝，就把它译成日文。于是在天皇的命令下，日本政府的每位公务员、军人和老百姓，都拥有这篇短文。
它就是《把信带给加西亚》，现在已被印了亿万份，在全世界广泛流传，这对有史以来的任何作者来说，都是无法打破的纪录。
当美西战争爆发后，美国必须立即跟西班牙反抗军首领加西亚取得联系。加西亚在古巴丛林的山里——没有人知道确切的地点，所以无法写信或打电话给他。但美国总统必须尽快与他合作，获得做战的绝密信息。
"怎么办呢？"有人对总统说："有一个名叫罗文的人，有办法找到加西亚，也只有他才找得到。"
"我们把罗文找来，交给他一封写给加西亚的信。关于那个叫罗文的人如何拿了信，把它装进一个油质袋子里，封好，吊在胸口，划着一艘小船。四天以后的一个夜里，在古巴上岸，消失于丛林中，接着在三个星期之后。从古巴岛的那一边出来，徒步走过一个危机四伏的国家，把那封信交给加西亚——这些细节都不是我想说明的。我要说的是："麦金利总统把一封写给加西亚的信交给罗文，而罗文接过信之后，没有任何询问，没有问题，没有条件，更没有抱怨，只有行动，积极、坚决的行动！当然，经过一番周折，罗文把信送给了加西亚。
只有行动，积极、坚决的行动！才是成功的秘诀。这是因为人的生命是有限的，做事磨磨蹭蹭，往往会浪费掉许多宝贵的时间。在现代社会中。对人的技能的日益高要求，使得人们必须有紧迫的时间感，做事抓紧时间，提高效率。
但在现实生活中，很多孩子却没有意识积极行动的重要性，他们做起事情磨磨蹭蹭，漫不经心，消耗不必要的时间，降低做事的效率，尤其是穿衣服和吃饭等生活自理方面，总是慢慢腾腾，将时间大量地浪费了。
动作缓慢的孩子有的属于相对安静而缓慢型，这是孩子与生俱来的先天气质，对于这样气质的孩子，父母只能接受并因势利导；再有，有的孩子天生习惯三思而后行，做事的过程中想法很多，所以，这样的孩子也会因慎重仔细而动作缓慢，这样的效率反倒会非常高。所以，父母需要找出孩子做事慢的原因，再对孩子的慢性子进行纠正，不然，只能事半功倍。
有的孩子动作缓慢，是由于动作不熟练，孩子小的时候，神经肌肉的活动还不协调。所以做事的时候要非常缓慢才能做得好，把持得住。作为父母，有必要帮助孩子经常锻炼。以便于孩子的神经肌肉得到协调发展。
此外，还有的孩子做事动作缓慢，是由于孩子不知道如果他把一件事件尽快做完之后，会有什么更好的结果，他不认为自己慢有什么不好的。这样的孩子就需要父母为孩子多设置奖励情境，让孩子感受到高效率地做事的成就感。
生活中经常有这样的人：当天该做的事情总要拖到明天、后天甚至下个星期，虽然心里着急，可行为上却总是拖拖拉拉的，进度很慢，不到最后时刻就积极不起来，直到实在拖不下去了才临时抱佛脚，就像是开学头一天，才拼命补假期作业的小学生。美国德宝大学的心理学教授约瑟夫·法拉利给了他们一个专有名词——"慢性拖拉症患者"。在他看来，做事拖拉其实是一种"心"病，或者说。是心理不健康的表现。
法拉利教授认为，慢性拖拉症可以分成两类。一类是"激进型"拖拉症患者，其特征是自信能在压力下工作，喜欢把事情拖到最后一刻以寻求刺激。另一种是"逃避型"拖拉症患者，这类人通常对自己缺乏自信，因害怕做不好事情而迟迟不肯动手。
这种慢性拖拉症最常发生在大学生中。由于交作业的时间跨度较长，很多学生总是要熬到最后才动手，这其实是慢性拖拉症的典型表现。这种毛病乍看起来没什么了不起，似乎只要下定决心就能很快克服，但实际情况不是这样。法拉利教授发现，这种毛病远比人们想象的复杂和普遍，而且克服起来难度很大。做事拖拉作为一种不好的习惯，一旦形成就会对我们的生活、学习和工作产生一系列不良影响。从小处说，使我们不能按时完成工作和学习任务，有时把事情拖到实在不能再拖，即使赶在最后把任务完成，质量也根本无法保证；从大处说，会使我们形成懒散消极的性格，创造力也会大受影响。
对于慢性拖拉症，最好以预防为主，时常检讨自己的思想和行为，警惕拖拉症的发生。而一旦发生。根据法拉利教授等人的研究，治疗要早，在学校期间就改掉拖拖拉拉的习惯。是最好的选择。"成功大学生活攻略"作为改掉拖拉习惯培训课程。在美国获得了巨大的成功。这种方法通过简单的技巧，严格规定作业完成期限，使学生们养成不拖拉的习惯。普通人只要设定比较详细而适当的行动计划，并严格按计划执行，改变慢性拖拉症也是完全可能的。
孩子动作慢，父母不要太着急，只要你找出原因，然后再参考以下方法，就会帮助孩子改掉这种坏习惯：
1.通过游戏来加以改变
父母可以经常与孩子一起玩一些小的竞技游戏，如跑步等，使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度，提高挑战能力。例如，比赛看谁吃饭快，比赛看谁穿衣服快等，这些游戏能激发孩子进取心与挑战心里。孩子喜欢玩，但是，玩多了孩子可能就会觉得没趣，这时，要给予适当的奖励来鼓励孩子的"胜利"。
2.孩子可以与自己比赛
父母帮孩子设计一张"比赛"成绩表，记下最初的时间，然后，每天记录实际完成的时间，如果比以前有进步，就给予奖励，如果没有进步，保持原状，或者退步，就不给予奖励，并及时的进行鼓励与引导。这样，父母可以让孩子先从简单容易的事情做起，然后再让孩子做难度较大的事，慢慢提高孩子做事的速度。这种方法，目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间，是克服动作慢的最好的方法。在此期间，父母要对孩子解释分数的意义，激发孩子进步的渴望。
3.用硬性规定的办法来改变
父母最好估计出孩子能够完成某项事情的时间，然后规定孩子在这个时间内完成这项事情，不然，就不让他继续做下去。时间一到就要停止。比如吃饭，到时间就把饭菜收起来，并且对孩子说："我很失望，我希望你下次能按时把饭吃完。"
4.帮助孩子合理地安排时间在生活中中，父母要教会孩子如何在短时间内，做更多的事情，或者同样的事情可以用更少的时间做。如起床大小便之后就不能再回被窝耍赖了，要直接穿好衣服去洗漱，然后等待和父母一起去上幼儿园；再如，吃饭之前不能再看第二张动画片的盘了，否则时间又被拖延过去了。
在孩子做事效率提高的同时，父母也要告诉孩子动作快，不等于做事马马虎虎、敷衍了事，而是要把事情做好，认认真真地做事，只是再快一点就可以了。这样，孩子就能改掉做事慢的习惯，做事也能慢慢快起来，慢慢地懂得效率的重要性。个性悟语
成功需要积极的行动，有时甚至需要争分夺秒。因此，帮助孩子改掉做事慢的习惯，有助于他们将来获得成功的人生，也有利于他们在做事时事半功倍。
