“邓肯简介”
伊莎多拉·邓肯（1877—1927），美国女舞蹈家、编导、教师，现代舞的先驱。她是一位富有浪漫传奇色彩的新女性，毕生从事舞蹈改革与创新，她的实践和理论对当时和后来的舞蹈艺术发展都有很大影响。
母亲的影响
邓肯的母亲是一位音乐教师，从小就给予她良好的音乐教育，培养了她的舞蹈志趣。更值得称道的是，她的母亲一直关爱和支持着她，给了她一个充分自由的空间，让邓肯学会真正地生活，勇敢地追求艺术。邓肯的艺术追求和审美旨趣无疑受到了母亲巨大的影响。
母亲本来是一个虔诚的天主教徒，后来她发现丈夫并不像她心目中期望的那样完美，便离了婚，独自带着四个孩子闯荡世界。从那时起，她彻底抛弃了天主教信仰，坚定地信仰无神论，并成了鲍勃·英格索尔（19世纪美国著名的无神论倡导者）的信徒，还时常将英氏的著作读给孩子们听。邓肯的母亲认为所有的矫揉造作都是极其荒谬的行为。
没有圣诞老人
童年时代的小邓肯生活无拘无束。有一年，在学校过圣诞节，学校的老师给大家分发糖果、蛋糕时，问孩子们：“你们看圣诞老人给我们带来了什么？”结果小邓肯站起来十分庄重地对老师说：“我不相信你说的话，从来就没有什么圣诞老人。”老师听了很生气，说：“糖果只发给相信圣诞老人的孩子。”小邓肯固执地说：“那我不要你的糖果。”老师听了更加气恼，强令小邓肯独自站在课板前，以示惩罚。小邓肯走到前面，立地未稳，转身就对全班同学发表了自己的看法，她大声讲道：“我不相信谎话！妈妈告诉我她太穷了，当不了圣诞老人，只有有钱妈妈才能打扮成圣诞老人送礼物。”
老师见这招不顶用，就命令小邓肯站在墙角。小邓肯虽然站在了墙角，但仍就大声嚷道：“就是没有圣诞老人！就是没有圣诞老人！”最后，老师也毫无办法，只好把她打发回家去了。一路上，她还不断叫喊：“就是没有圣诞老人！”对这次受到的不公正待遇，小邓肯一直耿耿于怀，她想：“难道就因为我讲了真话，便不发给我糖果，还要惩罚我吗？”她向妈妈讲述了事情的经过，并问妈妈：“我说错了吗？没有圣诞老人，对不对？”妈妈回答说：“没有圣诞老人，也没有上帝，只有你自己的灵魂和精神才能帮助你。”那天晚上，小邓肯坐在妈妈脚下的地毯上，妈妈给孩子们朗读了鲍勃·英格索尔的演讲词。
走自己的路
每到晚上，邓肯的妈妈都会坐在钢琴前，一弹就是几个小时。孩子们作息没固定时间，母亲也从不用各式各样的规矩来约束他们。有一次，母亲好不容易凑够了一笔钱把邓肯送到三藩市一个著名的舞蹈教师那里去，谁知，邓肯只学了三次就再也没有去了。她告诉母亲，老师教的舞蹈在她看来全是些没有生气的柔软体操，与自己理想中的跳舞完全不同。母亲听完后，不仅没有责备她，反而说：“如果你认为自己的舞蹈才可以真正地表现自己，那么就勇敢地去跳自己的舞蹈吧。孩子，自由地表现艺术的真理，也是生活的真理。”
追求美好，不甘平庸
邓肯的母亲对物质生活毫不计较，她教育孩子们要看淡身外之物，对房子、家具和各种用品等都不要太放在心上。母亲的言传身教对邓肯影响很大，邓肯终生都没戴过一件珠宝，因为母亲告诉她，这些东西都是生活中的累赘。正是受母亲追求美好和不甘平庸的精神影响才使邓肯成为了一位伟大的艺术家。
邓肯在自传《我的爱我的自由》一书里写了这么一段话：“一个人一生的事业应该从小时候做起。真不知道有多少父母能认识到他们给予孩子的所谓‘教育’恰恰使孩子变得平庸，剥夺了他们展现和创造美的机会。”
“教育心得”
只有放手给孩子自由，才能让他们释放心灵，表现自我，这是家庭教育中非常关键的一步。但是，有些父母，给孩子订下种种“清规戒律”，虽然孩子也许越来越规矩，但也越来越缺乏想象力和创造力。多给孩子自由的空间，不仅能培养孩子独立生活的能力，也能塑造他们独立思考、自由奔放的心灵。邓肯童年时代就是无拘无束、自由发展，母亲为她确定了志向，她选择了这一目标后，并坚持了下去，从而改变了一切。
