关键词◎交际
美国成功学家卡耐基说：一个人事业之成功，30%取决于才能，而70%则取决于其交际能力的大小，即能否与人进行十分妥善的协调。
可是，现在有很大一部分孩子总是生活在狭小的圈子中，他们不喜欢与人交往，表现得很胆怯，特别不喜欢表现自己。虽然很多父母也都意识到这种状态不利于孩子的健康发展，但却不知如何进行改变。
小文一直是奶奶在带着，所以到外面玩的时间很少。小文的妈妈只有下班后才有机会带着小文到外面玩。妈妈发现，小文看到陌生人或是大声讲话的人，头就会低着，很不愿意看着对方。就算是遇到熟人，也很害怕，更不用说主动打招呼了。小文妈妈一个星期只有一天的休息，平常很少有时间能带小文出去走走。小文妈妈担心孩子一直生活在自己的天地里，不愿意跟外界接触。
一次，小文非常郑重地对妈妈说：“妈妈，长大以后，我要找一个少跟别人打交道的工作，当个电脑程序设计师或自由职业者，免得总和别人纠缠，怪烦人的。”
听了他的话，妈妈非常担心。虽然做电脑程序设计师和自由职业者没有什么不好，可如果惧怕与人交往，那就麻烦了。
我们知道，正常的人际交往是一个人获得社会认同的重要途径，它直接影响到一个人的社会关系。对孩子来说，在交往中，能增强群体意识，形成开朗大方、自谦宽容、合群友爱、自律自信等良好个性心理。同时，还可以抑制自私任性、骄横孤僻、怯懦恐惧及过分依赖等消极心理的滋长。每个孩子将来都要走向社会，无论从事什么工作，都会遇到这样那样的人际交往问题。如果他们缺乏正确处理人际关系的态度和能力，就会将自己陷入孤独、封闭、痛苦的旋涡之中。
◎给孩子与人交往的机会
很多家长也许会认为，孩子还小，谈论交际似乎为时过早。其实不然，无论孩子多小，正常的交往是理所当然的。家长要给孩子创造机会和条件，让孩子有更好的环境去与人交际。
佳佳的父母从小就很疼爱她，常买最漂亮的衣服和最好的玩具给她。但因父母工作忙，陪伴佳佳的时间较少，她平时总是一个人看电视、玩玩具。
上学后，佳佳不太懂得跟同学相处，也不知如何与他人分享。同学看她穿得漂亮，东西用得高档，以为她很骄傲，不愿和其来往，也不和她做朋友。久而久之，佳佳愈来愈自闭，总是把自己框定在自己的小圈子里，不愿意与同学说话和交流，甚至讨厌与人交往。
可见，很多时候，家长的忙碌造就了孩子的孤僻、不善交际的性格，这一点很值得家长注意。培养孩子的好性格，不是买很多礼物和玩具就能填补的。
所以，当孩子出现人际障碍时，家长要特别注意，并想方设法给予纠正。一般来说，造成孩子交际障碍主要是由以下原因导致的：
1. 缺乏交友条件。现代家庭大都是三口之家，不像以前，大家庭亲朋好友时常往来，街坊邻居的孩子一起玩耍。现在的孩子休闲时间常用在看电视、玩玩具和打游戏上，与小朋友互动的时间很少，缺乏学习应对人际关系的机会，不善于和他人分享，也不懂得理解别人的感受。
2. 缺少话题。缺少同伴间的话题也是人际疏远的原因之一。现在，很多孩子因家庭环境、父母要求的不同，兴趣也多不一样，朋友间的话题便容易产生差异。但孩子在求学阶段最需要的就是同伴的肯定，最怕有“朋友会的我不会”、“朋友说的我不懂”的疏远感，这样或多或少会造成孩子的自卑和离群。
3. 生活圈狭小。由于工作的原因，很多家长没有多余的时间陪伴孩子，造成孩子总是生活在家庭这个小生活圈子里，没有更多的机会跟外界接触，从而出现怕生、封闭的性格。
4. 孩子天性的内向。孩子天生就比较内向和胆小，只接受对自己熟悉的人，一旦遇到生人，就会产生抗拒心理。
面对孩子不喜交际的状态，家长除了找到原因，还要帮助孩子解决问题，让孩子真正找到属于他们的天真、淳朴的快乐生活，也拥有更多的知心朋友。
“父母应该做的事”
1. 父母可以让孩子多跟其他伙伴一起玩耍，不要找各种理由来拒绝跟孩子在一起的机会。
2. 父母应以身作则，在言行、人际交往等各方面树立一个良好的榜样，使孩子耳濡目染，在充满爱和温馨的氛围里学会交朋友的方法。
◎培养孩子的交际能力
现在的孩子大部分是独生子女，是家中的“小皇帝”。他们受到父母的过度保护，容易产生“唯我独尊”的优越感，具有强烈的“以自我为中心”的意识。在这种意识的驱使下，易产生不愿与他人交往的心理障碍，变得颐指气使、脾气暴躁、性情怪僻，不愿与人交往。所以，培养孩子学会交往，是十分迫切和重要的。
有一个名叫小威的孩子，由于身材矮胖，成绩不好，又不爱跟人说话，在班上如同一个隐形人。小威每天必须跟其他几个同事的孩子一起上下学。小威就经常回来说，其他几个孩子打他，或者骂他几乎每天回来告状。妈妈很为他担心，也告诉了他一些处理与那几个孩子关系的方法。可是，他的人际关系并没有得到改善。
虽然妈妈经常告诉他要多交朋友，但和小朋友玩不了多久，别人就不太愿意和他玩了。小朋友都说他不爱说话，不容易沟通。久而久之，便没有同学愿意跟他玩了。
面对孩子的不喜交际，很多家长除了烦恼外，往往一筹莫展。那么，怎样才能锻炼和培养孩子们的交际能力呢？
首先，父母要多鼓励孩子参加一些有意义的活动，让孩子在参加活动中认识更多的人，接触更多的知识。这样不仅开阔了眼界，还能丰富自己的生活经验，让孩子总保持一种对生活的新鲜感和向往。
其次，在生活中，父母还可以通过一些小细节来锻炼孩子的胆量，来提高孩子的交际能力。比如，让孩子单独去购物，让孩子单独去乘车，这样就会使孩子的交际能力逐步提高。
家长应该多花时间跟孩子相处，参与孩子的活动。甚至有时候应该暂时放下父母的架子，做孩子的知心朋友，千万不要以权威的态度逼迫孩子学习。在玩的过程中，最好能适当地指导孩子学会处理人际关系。
★育子必读：交往的故事
大耳朵和小耳朵是一对好朋友，他们经常在一起玩耍，但也经常出现一些小摩擦。大耳朵是个很机灵的男孩，个头不高，但嘴巴很能说，在同龄的孩子中，算是比较有号召力的。小耳朵也很聪明，但语言表达能力相对大耳朵来说弱了一些。
一天，大耳朵叫上小耳朵一起到操场上玩。但是没多久，这一对朋友因一点小矛盾，就不在一起玩了。
当大耳朵与另外一个小男孩玩得很起劲时，小耳朵就一个人坐在一旁看着，不愿意加入他们的游戏。小耳朵一个人闷闷不乐地坐在一旁，显得很不高兴的样子。小耳朵想：大耳朵是我的朋友，都不跟我玩，我也不要跟他玩了。这时候，小耳朵的妈妈从超市买东西回来，看到小耳朵一个人生闷气，就走过来问：“宝贝，怎么不高兴呀？”“大耳朵不跟我玩，我不跟他做朋友了。”小耳朵生气地说。妈妈蹲下来说：“儿子，大耳朵没有不跟你玩呀，你又没有问过大耳朵，你怎么知道他不喜欢跟你玩呢？你要主动跟朋友一起玩，而不是坐在一边等着小朋友来请你呀。”
听了妈妈的话，小耳朵便主动走过去跟大耳朵他们说：“大耳朵，我能加入你们的游戏吗？”“可以呀，我们一起玩吧。”于是，小耳朵高高兴兴地加入了大耳朵他们的游戏中了。随后，他们有说有笑的，玩得开心极了。
孩子，我要对你说
1. 交际是一种思想、观点和感情的碰撞，在频繁的碰撞中，双方往往可以获得启示，获取灵感，得以共同提高。
2. 你要多参与活动，锻炼自己的交往能力。这样，当你步入社会后，你的人际关系才能越来越广。
