“我的天哪，那个留声机总算是放完了，哥们，你也太牛了，这么无聊的课也能听的这么津津有味。”“没有啊，我也觉得蛮无聊的。”
“好了好了，学霸们就是矫情，这教室就你坐在第一排，两个小时的课你一动都不动，还笑得美滋滋的。”“有吗？我笑了吗？”
“我靠，还没笑，你笑了两个小时了，我还以为你脑子有点问题呢！”“额，有时候确实有点。”
“没事，以后哥罩着你，对了你叫什么名字？”“刘星。”
“流星蝴蝶剑，哈哈，挺好听的。”“谢谢。”
“真是傻里傻气的，先走了，还有，以后你旁边的位置我预定了哦。”“嗯。”
x宁磊拍了拍我的肩膀就出了门。我的心此刻好像掉进了温泉里，暖暖的、晕晕乎乎的，还有一种窒息的幸福感。我出了教室的门，像喝醉了酒，一直在走啊走，走了快半个小时始终没走出教学楼。
“不能再胡思乱想了！”我努力定了定心神，终于出了教学楼，向宿舍的方向走去。
“星星啊，你是不是中邪了，前几天愁眉不展的，今天又变得痴痴呆呆的。”北京的小爷说道。“是啊，咱城市是十三朝古都，这地下不知道埋了多少冤魂呢，你在地上挖上几十米，说不定就有个坟呢。”海南人李厚补充道。“别胡说，咱们可是马克思主义者，你们不好好上课，净说这有的没的!”小胖的和蔼里多了几分厉色。
“那个新转来的哥们是咋回事？”北京人像是问我，又像是问大家。“有钱呗，只要你有钱想上哪个学校没有，一看就是个富二代。”李厚率先回答了他的问题。“切”叶赫一脸的不屑。
后来，我真的和小磊成了准同桌。他并不是什么纨绔子弟，对学习也很用心，每节课都会认真记笔记，还会记下不明白的问题去请教老师。我也不再成天做白日梦了，而是只花一半的时间做梦。每次课，我会用40分钟把所有的内容看一遍，然后剩下的时间仍然是发呆。也许应当归功于发呆的习惯，我总能想出很多意外的角度。
比如这节课是大学语文课，是一篇材料阅读作文。大意讲的是一个小学生和老师发生矛盾，然后老师被学生扇耳光，后扭打在一起的故事。同学们的思路总逃不过尊重师长，关爱孩子，反思教育的范畴。小磊也认真的写了一篇尊师重教的作文。我写的题目为《真相与假象》，分析了新闻报到的记者并未从客观角度描述，而是明显有所偏倚的向我们渗透观念，进而转到反思我们为什么无法发现这一点，我们人为什么如此容易被欺骗？世间又有多少真相与假象？我从记者的职业道德讲到科学的价值无涉，从柏拉图的洞穴之喻谈到培根的四假象说，挥洒自如地写，天马行空地写。后来这篇文章被当众阅读，老师赞我“这位同学给大家带来的智慧，比我所有的课带给大家的都要多！”
小磊似乎比我还要开心，老师夸我就像也夸了他一样。他搂着我的脖子说：“星星，你真是太聪明太厉害了，我真是没有找错人。你给我再讲讲那个四假象说好吗？你放心，我是不会骗你的，我这里都是真相!”“不会我骗我的，没有找错人······”我仔仔细细的琢磨着每一句话的意味。
“下周三是我的生日，你是我最好的朋友，你陪我一起过好吗？”“嗯，好啊。”“瞧你每回上课都挺能说的，怎么我一和你讲话，你就成天‘嗯’‘啊’‘好’。”“·······”。
小磊要过生日了，我该送他什么礼物呢？打火机？皮带？我也不知道他喜欢什么，需要什么啊，我仔细地想着如何送他一件有意义的礼物。
转眼就到了下周二的晚上，我给小磊打电话：“你到学校的昆明湖来吧，明天你过生日了，我要送你一件礼物。”“还买啥礼物啊，到昆明湖？搞啥啊，神神秘秘的。”“你来就是了嘛。”
昆明湖，说是湖，其实也就是一方大一些的水塘。湖里养着很多白鹅，湖边有一个小舍，里面住着一位守湖的大爷，平时卖一些饲料给游人投给白鹅。晚上昆明湖上在月色下泛着晶莹的波光，鹅已经回了小舍，湖边还时常传来萧声，是音乐学院的学生在练曲。不一会儿，小磊来到湖边了。“有什么神秘礼物快拿出来吧。”我拿出了一个塑料袋，里面是黑乎乎的泥巴，还有用纸包裹了几根细长的小竹子似的东西。“这是啥玩意儿啊，黑乎乎的？”
“这叫流星石竹，我把他种在湖边，就算是给你的礼物了，无论过多久，它还是会生长这里。”“你这小脑瓜真会瞎想，你这是给我上坟呢嘛！”“对啊，我怎么没想到这个，算了不要了，扔掉吧，我重新买个礼物送你吧。”
“给你开玩笑呢，挺好的，快把它种下吧，不然一会儿大爷以为我们来偷他的鹅呢！”
“好的。”“你带了泥巴和种子，挖土的锹呢？”“啊呀，忘了。”“我靠，真是个小糊涂虫。”他边说边蹲下了身子，开始用手去刨土。我也帮着他一块刨，好不容易刨出了一个坑，刨得两个人的指甲里都是黑黑的泥巴。他利索的把小竹子插进了土里面，然后把坑填上，又从周围搬来了三块石头环绕着小竹子。“好了，你是流星竹，我是三块大石头，安静的看你长大！”
送完了礼物，我和小磊各自回了寝室，约好第二天早上去动物园玩儿。“星星啊，你怎么满手的泥巴，不是去盗墓了吧，这可不敢乱挖，怪不得你成天像撞了邪似的。”“你丫的盗墓用手挖啊，连你奶奶的坟都挖不出来！”又是李厚和叶赫在斗嘴，我常常成了他们斗嘴最好的由头。
