让孩子在赞美声中更自信
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
——约翰·杜威
一位来自哈佛的教育专家曾经说过：“鼓励比批评更能让孩子接受，这是赏识教育的精髓。”在进行赏识教育之前，家长首先需要深入地了解自己和孩子。这样会让家长在对孩子表现出赞赏的时候，不盲从，冷静而清晰地引导孩子的成长。因此家长在面对孩子每一次犯错的时候，最好不要一味地区指责，要站在孩子的角度上思考孩子为什么会做出这样的行为。
哈佛故事
创造了成功的28项黄金法则，帮助了成千上万的普通人走向成功和致富道路的卡耐基被认为是20世纪最具影响力的人物之一，但和很多孩子一样，小时候的卡耐基也是个顽皮的孩子，被人们认为是最坏的男孩。
卡耐基小时候，母亲去世，父亲在他很小的时候又给他娶了一个继母。新娶的继母很富有，而父亲很贫穷，为什么富有的继母愿意和贫穷的父亲一起生活呢，这让卡耐基十分疑惑。继母第一天出现在卡耐基面前的时候，父亲是这样向继母介绍他的：“亲爱的，这是大家公认的最坏的男孩，我的儿子卡耐基。他已经坏到无可救药的地步了，我拿他已经毫无办法了，总之，亲爱的，你要小心，说不定明天他就会做出向你扔石头之类的事情。”
继母并没有听取父亲的建议而远离卡耐基，而是微笑着走到卡耐基面前，托起他的头认真地看着他。然后回头对丈夫说，“这个孩子并不是最坏的男孩，而是最聪明和最有创造力的孩子。只是他还没有找到释放他聪明才智的地方，我们不能否定他，要给他机会，让他顺着自己的天性成长。”继母的回答让卡耐基十分感动，从小就被人否定的卡耐基因为继母的这句话变的自信满满。从此因为这句话好像真的开启了卡耐基想象力和创造力的阀门，卡耐基开始全力地投入到创作的热情中。
就是凭着这一句话，卡耐基与继母之间建立了深厚的情感。14岁的时候，继母给他买了一部二手打字机，并对他说，希望你能成为一名作家。在继母的赏识和鼓舞下，卡耐基开始向当地的一家报社投稿，经过坚持不懈的努力，最终成为了美国富豪和著名作家。
爱心课堂
父母需要认真想一想，自己有多长时间没有用赞赏的眼光来注视自己的孩子了？世界上没有教不好的孩子，只有不会教的父母！家长要如何对待孩子，决定了孩子的一生！教育孩子就像种庄稼一样，家长和农民的出发点都是好的。庄稼长势不好，农民从不抱怨庄稼，总会从自己的身上找原因；而当我们的孩子学习成绩不好的时候，家长表现出来的更多的是抱怨和指责，却很少会思考是自身的教育方式出现了问题。
人类天生就渴望着得到尊敬、赏识、理解和爱。因此教育学家们提出了赏识教育的观点。那么什么是赏识教育呢？赏识教育就是要实现自身和谐、亲子和谐、家庭和谐、团队和谐的教育方法；赏识教育说简单点就是爱的教育，是充满了人情味、富有生命力的教育。赏识教育是人文化、人性化的素质教育理念。
赏识教育是发展潜能最好的教育方式。赏识教育是对孩子进行肯定和鼓励的一种教育方式，孩子通常需要得到别人的肯定与赏识，来战胜自己的自卑和恐惧，从而获得安全感和自信心。在成长的过程中，受到赏识的孩子，会从自己的失误中总结出教训，积累成功的经验。而秉承着赏识教育的人并不期待孩子考取满分，也不要求孩子必须要完成什么目标，并且他们承认孩子有个性差异、允许孩子出现失败，在这样的教育方式下成长起来的孩子并不害怕失败，愈挫愈勇。
教育小妙招
赏识教育不仅仅是对孩子进行表扬和鼓励那么简单，赏识教育的最终目的是要赏识孩子的行为，通过赏识让孩子明白哪些行为是好的，哪些行为是需要改正的。家长要适当提醒和引导孩子，纠正他们的不良行为，引导孩子自由健康地成长。
·尊重孩子是前提
在对孩子进行教育的时候，要将尊重作为前提。我们要明白，孩子是一个独立的个体，虽然他们没有形成独立的评价标准，却有着自己独立的人格自我意识。在面对孩子的一些行为习惯时，作为家长，不要强加干涉或过分指责，否则就会起到相反的效果，家长应该在尊重的前提下对孩子的行为进行引导，使之向更加积极的方面发展。
例如当孩子表现出某种不良行为的时，我们千万不能只从自身的角度出发，对孩子大加斥责，而不考虑孩子的承受能力。即使必须要批评，也要尊重孩子，不要损害孩子的尊严，然后在此基础上采用讲故事或者幽默的方式来让孩子明白其中的对错，自觉改正这个错误。在孩子改正某行为的时候，我们也要进行赏识教育，鼓励孩子改正错误，继续进步。如果我们想要让孩子做事，最好能用商量的口吻来征得孩子的同意，而不能用命令的方式。
·学会分担孩子的喜忧
很多家长，经常会把自己的思维强加给孩子，而忽视孩子的独立性，这对孩子的成长是极为不利的。因此在对孩子进行教育的时候，家长要学会了解孩子的感受，与孩子一起分享烦恼与欢乐。优秀的家长在孩子心中有两个身份：长辈和知音。如果孩子取得了出色的成绩，家长应该真诚地与孩子一起庆贺，分享欢乐；如果孩子遇到困难和挫折，家长要像朋友一样站出来与孩子一起分担，鼓励孩子战胜困难和挫折。
·善于发现孩子的优点
就像罗丹说的：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样在孩子身上也并不缺少优点，而是缺少发现优点的方法。赏识教育要求家长在日常生活中药善于发现孩子的优点，其实孩子的优点有很多，表现各异。例如成功地完成了一次劳动，完美地制作了一个小东西等。家长要耐心地观察，发现孩子的优点和长处，然后进行鼓励，为孩子长处的发挥提供物质保证。如果家长总是当着孩子的面批评孩子，说他如何笨，如何不听话等，都会对孩子的心灵产生严重的影响，损害孩子的自尊心。长期下去，孩子很可能会破罐子破摔，甚至造成无法挽回的恶果。
·不要盲目表扬孩子
家长在发现孩子表现出正确的行为时要给予肯定和鼓励，以此来增加孩子的自信心。现在有很多家长，总是盲目地表扬和肯定孩子，经常把“你真棒”，“你真了不起”等挂在嘴边，给孩子营造出一种虚假的光环，从而让孩子养成自负的心性。如果某天孩子遭遇了挫折和打击，后果将会不堪设想。因此家长在对孩子进行表扬时，要针对具体的事情来进行鼓励和表扬，这样才能增进孩子的自信心。
哈佛语录
哈佛教育专家认为，赏识教育要求家长避开家教的误区，构建与孩子心灵沟通的桥梁，调整自己的心态，与孩子一起快乐成长。要知道赞美永远不是多余的，特别是对于孩子来讲，一次真诚的赞美，要远远超过一万次严厉的责备。哪怕天下所有人都瞧不起你的孩子，家长也应该带着欣赏的眼光来拥抱孩子、赞美孩子。
采用合理的赞赏方式
赞赏和鼓励能让白痴变天才，批评和讽刺能使天才变白痴。
——卡尔
家长教育的方法多种多样，不同的家庭对孩子的教育方式方法都不一样。
教育心理学
家认为，教育孩子要以赞赏为主，批评为辅。多给予孩子一定的表扬和鼓励，要比经常批评孩子产生的作用要大很多，尤其是小学阶段的孩子。如果家长总是批评孩子，不懂得赞赏孩子的优点，会使孩子慢慢地变得自卑，没有自信心。
哈佛故事
天气预报报道最近将会有台风袭击一座海滨小城。城里所有的人都开始惊慌起来，母亲忙着弄一些预防措施，嘴边还诅咒这该死的台风。
但是，站在一旁的小女儿说：“我喜欢台风！”。
母亲很诧异女儿为什么说她喜欢台风。因为台风具有很强的破坏力，吹倒房屋、毁坏庄稼、阻塞交通，给人们的生活造成的不便和损失都非常大。
当母亲问起女儿喜欢台风的原因时。小女孩毫不犹豫地说：“上次台风来的时候停了电，晚上我们点起蜡烛，你们都说我像小天使。”
母亲马上抱起小女孩，亲吻着小女孩的脸蛋，在她的小耳朵边说：“宝贝，你永远都是我们的天使！”
爱心课堂
赞美的力量是巨大的，会让一个孩子从内心珍惜父母的教诲。在表扬孩子时，父母要重视感情的作用，掌握好尺度，尽量做到“浓淡”适度。
伟大的发明家爱迪生曾经说过，天才就是努力加上尝试的结果。为人父母者，应该多给孩子一些赞美，挖掘出他们的天才潜质，从而更好地培养孩子成才。不管孩子喜欢什么，音乐也好，绘画也罢，父母都应该用赞赏的眼光对待，鼓励他们在喜欢的领域不断尝试、努力，以便走得更稳更远。当父母这么做了之后，也许孩子的明天就可以成为下一个莫扎特，下一个梵高。
教育小妙招
赞美也需要一定的方法，而且方法必须是合理的，否则只会起到反面的作用。那么，作为父母，应该怎样赞美孩子呢？哈佛教育专家提出了下面的几点建议：
·坚持原则
因为溺爱，有的父母便无原则地对孩子的各种行为都加以赞美，导致孩子是非不分，养成了骄横跋扈的坏习惯。孩子按照家长的要求去做并且做得十分好，那么家长就应该给予适当的赞美，但倘若孩子做了不对的时候请，即便孩子又哭又闹，耍赖皮也不能迁就他。否则，赞美就失去了原本的积极意义。
·及时赞美
在孩子顺利地做完某件事情的时候，家长就应该给予适当的赞美与鼓励，这会达到很好的效果。倘若一时忘记了，应该想方设法补上。比如，孩子在老师的说服下，吃饭的时候终于肯吃蔬菜了，这个时候，父母就应该立即予以赞美。
·当众赞美
父母在赞美孩子的时候，最好当着别人的面赞美。这样一来，孩子的美好品质或行为就当中传播出去了，孩子以后就会主动小心地维持这种赞美。
·掌握分寸
孩子经过努力取得了好成绩，或者出色地完成了某件事情，父母就应该给予适当的赞美。但是请注意不要重复赞美某件事情。当孩子养成良好的习惯之后，就可以适当减少对孩子这方面的赞美。
哈佛语录
哈佛教育专家认为，一句赞美的话让他人心情愉悦，懂得赏识他人，夸奖、赞美他人的人往往处事积极乐观，受人欢迎，受人尊敬。家长应该学会赏识、赞美孩子，努力去挖掘孩子的闪光点，对孩子的行为进行赞美。但是需要注意的是，赞美要采取合理的方式，适度赞美，适可而止，并且坚持原则，不重复赞美。
