宝宝手部能力的培养
3岁的宝宝双手可以做更多的事情了。首先，能很好地用勺子自己吃饭，不洒饭。看见大人用筷子也要求用筷子吃饭，最初拿不好，经过练习，很快就会用筷子吃饭了。注意开始时要教给他正确使用筷子的方法，如果姿势不正确要随时纠正。此时的宝宝手拿东西也比较稳，能自如的将杯子里的水倒在另一个杯子里，并且不洒出来，还能自己端杯子喝水。
宝宝还能喜欢剪刀，宝宝手持剪子剪纸的动作，对宝宝来说有莫大的吸引力，看到大人剪东西，宝宝总是凑在跟前，争着要剪子。可以给孩子买一把圆头的小剪子，教给他将纸剪成各种形状，宝宝就会专心致志的坐在小凳上，展开想象的翅膀，将一张白纸剪成自己喜欢的图形，如皮球、苹果，以及只有宝宝自己才能看懂的小鸟、小兔子等等。
宝宝学用剪子时，能锻炼宝宝示指的灵巧性，发展想象力，将大脑的思维想象通过示指的活动变得形象化。是一项值得学习的手工操作。但是，2～3岁的孩子学用剪子存在一定的危险性，要告诉小儿万一剪着手的后果，会流血、会疼痛的，使小儿明白在操作中要倍加小心。
宝宝还会学着大人的样子去拿笔写字，能模仿正确的拿笔姿势画画。孩子喜欢拿笔随心所欲乱画，这种乱涂乱画的线条对成人来讲毫无意义，但这却是孩子真正的创造性。父母要鼓励孩子，称赞画得好，并且要善于观察，通过涂画了解他在想什么，探询他的思维想象脉搏，适时给予引导，及早挖掘潜力，提高智能水平。
如小儿在画汽车，那么就带孩子去看车，找出车的特征：四个轮子、方向盘等。孩子画画的意义不在于绘画的技巧，而主要是培养观察力、注意力和想象力，同时还能锻炼宝宝手部的精细动作能力。
橡皮泥提高手部灵活性
五颜六色的橡皮泥或面团、黏土是孩子喜爱的玩物，稚嫩的小手能捏成小鸭子、碗、盒子、皮球等各种动物和物品。玩橡皮泥和揉面团不仅能发展小儿的触觉和手部肌肉的力量，还有助于幼儿形成守恒概念。也就是说不管物体以什么形状或排列方式存在，其数量、重量、体积不变。例如桌上摆有两份同等数量的扣子，均按一字排列，其中一份儿扣子与扣子之间不留空隙，另一份儿则扣子间的距离拉大，问孩子哪份儿扣子多，他会盯着摆的长的那份儿说"这个多"；当着孩子的面，将两块儿一样大小的橡皮泥搓成两条粗细不一、长短不一的长条，问他哪块橡皮泥大，孩子保证选择又细又长的那条。这就是幼儿还不具备理解和认识守恒的概念。玩橡皮泥和揉面团能够使小儿体会一块橡皮泥不论是变成长的、方的、还是圆的形状，其量却没有变。守恒概念的学习将有助于孩子对数学的理解。
精细动作游戏
夹乒乓球
准备一些乒乓球、三个小碗、两双筷子。妈妈先将所有的乒乓球放在一个小碗里，再用筷子夹起乒乓球放到自己面前的空碗里。宝宝模仿妈妈的动作，也用筷子夹起乒乓球放到自己面前的空碗里。宝宝每夹起一个乒乓球，妈妈都要鼓励他。
洗盘子
在水槽边放一条椅子，让宝宝站在上面，帮你洗打不碎的碟子。把塑料容器、盖子、杯子、无尖角且打不坏的用具和碟子放在水池里，倒入半池温水和一些洗涤液。当你和他共同洗涤时，告诉他每个物品的名称；告诉他泡沫是从哪儿来的，又怎么消失；告诉他什么是冷水、温水和热水。
动手裁剪
让宝宝沿纸边剪纸，最后可以在纸上随意裁剪。下一次，试着沿一条线剪，用另一只手移动纸，并从杂志上裁剪下画面。准备好剪刀、胶水和纸，就可以开始这一游戏了。不过，用剪刀时要小心，大人一定要在一旁指导。
拍气球
给宝宝准备一个气球，指导宝宝把气球向上拍。当气球要落下来时，宝宝用力一拍，气球又漂上去；待要落下来时，又拍上去，让气球保持不落地。这种游戏能够练习宝宝的跑、跳动作，又能训练宝宝手的运动能力。
