每个孩子都爱听故事，而每个故事都有其自身的特色。故事可以在勤奋好学、自强自立、志存高远、诚实善良、团结友爱、宽宏仁爱、机智勇敢、忠诚守信、谦虚谨慎、乐观向上等多方面为家长提供素材，家长可以根据孩子的个性进行针对性教育。这样会达到事半功倍的效果。
怎样讲故事才能吸引孩子的注意力，激发他们的兴趣呢？讲故事是培育天才的摇篮，许多文学家、科学家都是在这个摇篮中长大的。伟大的文学家高尔基，从小家境贫寒，上不起学，是他的祖母在他童年的时候，给他讲了大量的故事，对他启发很大。
讲故事前，要认真阅读，熟悉和理解故事的内容，明确要对孩子进行哪方面的教育。讲述的速度，要根据故事情节的变化而定，太快，容易使孩子听后不留印象；太慢，又容易造成孩子情绪疲舀，分散注意力。讲述要生动，就要把握好抑扬顿挫，做到绘声绘色，根据不同的对象，采用不同的语调和表情，必要时用手势以吸引孩子注意力及帮助孩子理解故事内容。
讲述故事时要注意孩子的表情和情绪变化。孩子表现出不感兴趣时，不要批评孩子，也不要强迫孩子听，可以暂停或提出一些问题，可以问：“妈妈刚才讲到哪里了？”把孩子的思绪拉回来。千万不要不管孩子听不听，孩子听懂了没有，就一口气讲完一个故事完事。
要求孩子复述故事的时候，应该在讲述前就告诉他。当孩子复述有困难时，可重复讲述一遍，或困难时妈妈自己讲，容易的地方由孩子讲；或妈妈讲一段，孩子讲一段；故事中有不同角色时，妈妈与孩子可以分工，分别扮演不同的角色，也给孩子一个锻炼的机会。每当讲完一段故事后，妈妈要把故事中的道理简明地告诉孩子，以达到教育的目的。
有的孩子从小就喜欢听故事。他们常常缠着父母说：“讲故事！讲故事！”讲故事，是启发孩子分辨是非、通晓某些道德观念、克服不良习惯的一种有效的教育方式。孩子缠着父母讲故事，是求知欲强的表现，父母不应放弃这个教育孩子的极好机会。孩子经常听父母讲有教育意义的故事，会越来越懂事。父母讲故事，目的是要使孩子明白道理。所以，父母要针对孩子的年龄特点，生活经验，接受能力和需要克服的弱点、缺点，从儿童书刊、杂志中选择故事。有时孩子暴露出的问题，没有现成的故事可讲，父母可以编一些针对性较强的故事讲给孩子听。
对幼小的孩子，可以反复地给他们讲些简短的故事，也可以讲些孩子们生活上的事情。因为他们总是把故事中的主人公当作他们自己，所以他们不会因重复而不耐烦。对稍大一点的孩子，可以讲些童话故事。因为他们除了认识周围的人以外，还逐渐认识了一些动物和植物，以及天体中的月亮、太阳，并且把这些当作人来看待。因此他们对童话故事格外喜爱。
孩子听故事总是关心和同情故事中的人物，所以讲故事要有圆满的结果，使孩子感到满足。不要让孩子伤心，即使有的故事必须有些曲折，也不应使孩于过分难过。
家长讲故事要讲究一点艺术。语言要生动活泼，声调要有高有低，面部要富于表情。这样，既能增强故事的感染力，又能借此培养孩子的思维能力。在讲到情节的惊险处或主人公陷于危难的时候，可以停下来，让孩子判断和推想一下情节是怎样发展的，主人公的结局是什么。
孩子听完故事，向父母提出这是为什么、那是怎么回事时，父母应该抓住这个机会，帮助孩子理解故事所传达的的道理和意义。还可以让孩子复述故事的主要情节，这样能够帮助孩子锻炼记忆，提高概括能力。
孩子有时听完一遍后，还央求父母再给讲一遍，这时，父母要有耐心，可以让孩子复述，父母在一旁听。还可以引导孩子扮演故事中的正面人物，用形象的表演来表现故事的情节。这能够激发孩子的勇气，又可以提高孩子的表达能力和理解能力。
