理想就是人生的奋斗方向
理想，是每个人都不能缺少的，是人们渴望达到的奋斗目标，也就是人们为达到这一奋斗目标所下的决心。没有理想，青春就会枯萎。没有志向，生命就会失去方向。没有理想，生命和生活以及所有的一切就没有了目标。中国宋代的文学家苏城曾说：“古之成大事者，不惟有超世之材，亦有坚韧不拔之志。”法国作家雨果也说：“人类的心灵需要理想甚于需要物质。”所以要教育孩子尽早确定自己的理想，也就是自己的奋斗目标，并朝这一目标不断奋进。
确立了理想，孩子就要有实际行动，要为自己的理想奋斗。有些人目标定得非常远大，但行动一点也跟不上。孩子要实现理想，要从身边的一点一滴的小事做起，学习、生活、道德、修养等方面都要注意，养成良好的学习、生活习惯，养成说到做到的习惯，从现在起打下良好的基础，为将来实现理想做充分准备。
实现理想的道路并不是一帆风顺的，这条路上会充满荆棘和坎坷，需要孩子有敢于面对挫折、敢于迎接挑战的勇气，如果没有充分的心理准备，很多孩子就会在前进的道路中失去信心，理想也就无法实现。
一个人要确立自己的人生目标，燕雀尚有鸿鹄之志，何况我们人类呢？不要把理想看得过于神圣，理想可以是比较遥远的，也可以是很近、很具体的。是自己制定的，适合于自己的人生奋斗目标。
要有求实的精神和发现的能力。求实就是凡事要实事求是，不要以假乱真，不会的问题一定不要放过。不仅要善于发现问题、分析问题，还要学会解决问题。发现是求实的前提，只有通过不断的学习，了解自身不足，才能以此来培养自己的求实精神，锲而不舍。只有不断地求真，才能得到真正的进步。
如何教孩子确立理想？
有人说，理想是美好的，现实是丑恶的，我追求美好的理想，鄙视丑恶的现实。也有人说，现实是实在的，理想是空洞的，我注重现实，而轻视理想。那么究竟如何培养孩子的理想呢？
1.健康的心理有助于理想的实现
每位家长都希望孩子树立良好的理想并努力实现理想。但是，很多家长没有意识到，孩子的心理状态对成长的影响更为关键。保持健康的心理是产生良好的理想及实现理想的重要因素。如果这个理想是孩子自身的兴趣，并且家庭对孩子的自我肯定和无条件的关爱足够时，孩子在健康的环境下会把他的精力放在发展上面，遇到问题在家长的鼓励下去克服，他正性的心理能量不断累积，实现理想就相对容易一些。家长对于孩子各种各样的理想不用太当真，无论是平凡还是怪异，是他当时的一种体验和感受，只要给孩子健康的心理发展空间，孩子会找到最合适的方向。
2.理想要建立在孩子兴趣的基础上
不要把自己的理想强加在孩子身上，理想是孩子本身的愿望才叫作真正的理想。如孩子喜欢音乐，家长要他学外语，即使孩子很听话，他内心也是抵触的。要顾及孩子的兴趣方向，他的心理能量一部分放在抵抗家长的方面，一部分放在自己本身的爱好上面，这样实现理想的道路一定是曲折的。
3.家长要充分考虑孩子的自身条件，给予正确引导
理想是经过深思熟虑后的决定，如当孩子说出自己的理想是当作家的时候，家长可以问：你想当作家的想法是怎样来的呢？在亲子沟通中给他灌输一些正确的知识和观念，如当作家需要的努力，要打好文学基础及吸收丰富知识，当作家需要克服性格中哪些不合适的习惯，有哪些文学家的名著可以去浏览等。孩子也会在家长引导下完善和调整理想，从而使理想更适合自己。
孩子产生理想与实现理想的过程并非一帆风顺的，家长要用发展的眼光和灵活的方式去引导他的成长。
现在儿童不能自立的现象越来越严重，大部分是个人的自理及基本生活技能太差：4岁的孩子不会自己洗脸；5岁的孩子不会自己穿衣；6岁的孩子不会削铅笔；7岁的孩子只吃喜欢的面包款式，否则宁愿挨饿；8岁的孩子不懂使用筷子；9岁的孩子不愿背书包，不会收拾书包；10岁的孩子不懂系鞋带；12岁的孩子不敢单独过马路……乍听起来令人吃惊，其实环顾周边，这种现象并不少见。不少人，特别是当父母的，会认为是生活小问题，不必大惊小怪。但是，这表明父母在教育中出了偏差。千万别把这些当成小问题，严重的话会影响子女的发展，甚至影响他们的一生。
据调查发现：现代家庭有七成的家长过分保护子女，事事为子女代劳，令子女无从或不需要学习种种生活技能。孩子自幼学会生活技能，是将来掌握生存技能的基础，家长若事事代劳，他们样样都做不来，将来何以谋生呢？
生活就是教育。并非孩子学不会生活方面的技能，而是一些父母认为孩子小，等孩子长大自然就会了，结果孩子失去了学习这些技能的最佳时机，给日后的生活带来了太重的负担。本来可以让孩子轻松地过渡到有魄力的青年时代，为此却延长了成熟的时间，也增加了成长的难度。孩子是否具有照顾自己生活的能力，有其重要意义。从发展角度而言，这代表着身心成熟到某一程度，可主动掌握自己的行为。这种行为，使他们逐渐脱离依赖或被动的互动，进而能在自己的意志中主动行事，在生理的需求方面，不再只是依赖父母；在心理层次方面，更是孩子建立自信心与安全感的重要基础。
从孩子出生那一天起，父母就在无微不至地关心着孩子的成长，用自己的劳动和智慧一点一滴地教会孩子吃饭、穿衣、刷牙、洗脸、行走、语言、做游戏、交朋友等，珍视每一个可能让孩子健康学习、成长的机会，使孩子逐渐掌握一些基本的生活技能，为以后自立打好基础。孩子不可能一辈子生活在父母的保护中，过度保护或一再地跟在背后收拾烂摊子，只会纵容孩子重复犯同样的错误而不自知，与其呵护他一路平安顺利，倒不如培养他面对挫折的勇气，训练他自己解决问题的能力。
培养孩子对生活的处理能力，会帮助孩子成为一个独立的人。以耐心和爱心教导孩子，依照孩子的发展能力，适当地提供一些机会，培养孩子生活中必需的技能，他们才能最终脱颖而出，木秀于林。
§§第六部分 技能——孩子木秀于林的加分砝码
