从儿童心理学讲，2～3岁的儿童是学习语言的关键年龄，如果在幼儿学习说母语的同时教他一种外语，幼儿完全能够同时掌握两种语言而决不会造成混乱。因为这时的幼儿大脑几乎是一片空白，给他灌输什么就接受什么。教他说外语，他也会像接受母语一样容易，决没有什么语言障碍一说。如果等幼儿完全掌握母语后再学外语，就会发生语言障碍。因为他的大脑中已固定了一种语言的模式，再让他接受第二种语言，学起来就会很困难。
温馨提示：
如果培养孩子从小学习外语，以母子同学的方式是最简单易行的。让母亲作为孩子的第一任老师是最合适不过的，因为孩子在幼儿时期是离不开母亲的，孩子和母亲朝夕相处，形影不离，几乎人生初期的一切知识都是从母亲那里得来的，语言更是如此。能够随时随地、不厌其烦地反复把同一事物灌输给幼儿的，除了母亲之外别无他人。因此，母亲在教幼儿说母语的同时，教他说一种外语是既方便又简单易行的。
