专业与职业的区别
专业和职业是从两个不同的概念去探讨的。
从社会分工和职业分类的角度看：职业是人们赖以生存的社会分工，是谋生的工作；职业的分化和发展产生专业，指的是通过对一群人进行专门教育或训练，使其具有较高深的和独特的专门知识和技术，以一定标准进行职业活动，进而解决人生和社会问题，能够促进社会进步并且获得相应报酬待遇和一定社会地位的专门职业。
各种职业都具有不同的成熟度。职业成熟度的划分依据是专业性。依据不同的专业性发展程度，一般可将社会职业分为三类：1.专业性职业，例如律师、会计师、医生等；2.半（准）专业性职业，例如图书管理员、护士等；3.非专业性职业，例如操作机器的工人、商店售货员等。由职业发展而产生的专业，是专业性的职业，也就是需要具备专门知识和技能的职业。
专业并不是独立于职业之外的，而是衡量职业发展水平的尺度。“专业”实质上是“专业性职业”的简称。“专业人员”实际上是指“从事专业性职业的人员”，例如律师、医生等。由此可见，专业是职业发展的高级阶段，并不是所有的职业都达到了专业（专业性职业）的水平。对于某种职业来说要称得上专业，就必须要达到并符合专业的标准。
美国著名社会学者哥林伍德（C。E。Greenwood）认为构成专业的因素是：1.系统的知识体系；2.专业的评判标准；3.专业的道德信条；4.获得社会的认可；5.专业的文化（专业理念、态度、规范、价值）。
教育社会学者班克斯（O。Banks）提出专业应具有的主要特征是：1.长时间的专业训练；2.清晰明确的知识体系；3.系统的伦理规范；4.具有专业自主性；5.较报酬更重于服务；6.存在来自专业资格的限制。
1989年，奥斯汀凭借比较具有权威性的研究成果，概括了专业应具有的13项特征：服务社会的意识，终生献身职业的志向；仅为本行业人所掌握明确系统的知识技能体系；将研究成果以及理论运用于实践；长期的专门训练；掌控职业证书的标准或者资格的认定标准；有选择工作范围的自主权；对做出的专业判断和行为表现负责，建立一套行为标准；致力于工作以及为当事人服务，强调服务；安排行政管理人员的目的是方便专业工作并非事无巨细的岗位监督；由专业成员组成的自我管理组织；专业协会或特权团体对个人的成就的认可；一套用以帮助澄清与所提供服务有关的模糊问题或疑难点伦理规范；拥有较高的社会声誉和经济地位。奥斯汀指出其中最重要的专业特征有四项：1.一套作为专业人员从业依据的完善的专门知识和技能体系；2.对证书的颁发标准以及从业条件有较为完善的管理和控制措施；3.对于职责范围内的抉择拥有自主决策权；4.比较高的社会声望和经济地位。
专业化与职业化的联系和区别
专业化与职业化的联系和区别取决于专业与职业之间的联系和区别。
由于职业按照专业性的高低分为专业性职业、半专业性职业和非专业性职业三个层次，因此，“化”为职业的“职业化”也可以划分为三个层次：①初级职业化：由非职业到非专业性职业（也就是一般意义上的“职业化”）；②中级职业化：由非专业性职业到半专业性职业（也就是“半专业化”）；③高级职业化：由半专业性职业到专业性职业（也就是“专业化”）。所以，从外延上看，专业化包含于职业化，专业化也是职业化的一种形式；从水平上看，专业化则是职业化的最高阶段。专业化指的是一个普通职业群体逐步符合专业标准，成为专业性职业并获得相应的专业地位的动态过程。
