两个钟头后,一曲悦耳的命运交响曲响起,也就是起床的铃声响了。
打断了雷夜的美梦,雷夜正梦到自己的学院胜利,正开着庆功会,而雷夜自己正在吃大餐。
雷夜心有不甘地从床上起来,洗了一把脸,就与谭炎一起去教室报到了。
路上,雷夜撑着雨伞在雨中漫步。花花绿绿,各式各样的雨伞在雨中窜动。
雷夜加快了脚步,因为十分钟后,就要在教室集合了,去体育馆观看比赛了。
这时,雨势渐渐小了下来,看来明天就有可能到操场举办比赛了。
雷夜急急忙忙来到教室,发现大多数同学已经到了。
雷夜刚坐到座位上,指导员前脚就走了进来。
“道走廊排队,准备出发。”指导员说道。
同学们带好零食与水瓶到走廊排队。
这次,指导员还特地点名,以防有同学落下。昨天就因为,没点名,某个班的参赛选手落在寝室里,结果因为迟到,不战而败了。
十分钟后,礼智学院的学生在指导员的带领下,出现在体育馆的观众席上。
雷夜在老位置坐下后,开始吃起零食来。
还有半个钟头,比赛就要开始了。
突然,有十位女生走到场中央,一共十位女生,穿着蓝色的短袖,露出白皙的皮肤与肚子,这么冷的天,她们也不怕冷,雷夜心里想到。身下穿着蓝白相间的超短裙。两只手各拿着橘黄色的花球。
花球映衬着蓝衣,翩翩起舞。美丽的曲线勾画成一座人塔。一个接一个跳到地上。一条条美腿在清澈的空气里旋转,带动了场中学生们的热情。每一次旋转都会引起一阵掌声,每一次落地,都会报以微笑。女生们一会儿相聚,一会儿散去,就像一朵盛开的白莲花。
无至尽的高抬腿都会深深吸引观众们的目光,引来一阵阵欢呼,使场中的气氛燃烧起来。球花始终伴在她们身边,为参赛选手教育打起。
在女生们的高抬腿鼓舞中,场中的气氛到达了顶点。掌声四起,就在掌声中,女生们退场了,退长虹在那个的观众们报以飞吻,同学们目送着她们立场,男生们流连忘返,女生们报以歧视,嗤之以鼻。
这时,广播里开始说话:“比赛正式开始。”说完,参赛选手都上场了。今天下午总共有四场比赛。
雷夜也不急着看,本来还想看看他们怎么破解气术,但是有同学告诉他二年级都会气术后,雷夜就没兴趣看了。
雷夜先去体育馆外面,趁护士还在的时候,去把绷带换了。这也是在蜀山祭时的必修课。雷夜给医生看过伤口后,医生叫雷夜去救护车里,让护士给他换绷带。
走进救护车,一位美丽的护士坐在凳子上,露着白皙的大腿,真性感,雷夜心里想到,还是干正经的,欢蹦带要紧。
那名护士问道:“你有什么事吗?”
“我来换绷带。”雷夜说完,就将医生给他的那张纸交给护士看。
护士看完纸条后,拿出急救箱,从箱子里拿出绷带。护士叫雷夜将上衣脱去,雷夜照办了。
露出上半身,只见雷夜身上绑着五圈绷带。护士小心翼翼地将绷带一圈一圈拆下来。看见雷夜身上有五个指头一样宽的小洞,其中一个还特别靠近心脏,要是有个偏差,雷夜的心脏就要穿孔了。
十分钟后,绷带换好了,与这位美丽又性感的护士告别后,雷夜回到观众席的座位上,继续看比赛。
雷夜刚回到座位上,裁判的哨声响起,是个场地的比试都完成了,表示休息十五分钟,比赛继续。
雷夜在休息时间里,去谭炎那里蹭吃的,因为累也得薯片早就吃完了。
雷夜出去换绷带的时候,只看见雨淅沥沥地下着,雨势变小了,也就是小雨。
第二场比赛开始了。但是雷夜并没有去看比赛,而是在座位上打盹,闭目养神,为了明天的比赛做准备。其实雷夜这几天因为担心比赛一只没睡好,造成了极度疲劳,不休息一下,体力可能受不了,因为集训后,雷夜没有好好休息过。
过了五分钟,雷夜竟然在喧然大哗中睡着了。
但是十五分钟后,如雷贯耳的掌声惊醒了雷夜。雷夜睁开双眼,他完全不知道究竟发生了什么事。
在场地的最右边,也即是第二场比赛最后一位同学胜出,看校服,雷夜知道是一位二年级的学长打败了一位三年级的学长。
雷夜根本无法想象在这十五分钟里究竟发生了什么惊天动地的大事,只知道有人吗胜出了,但是雷夜并不知道他是怎么胜出的。
雷夜决定去问问其他同学。
因为开学还不到一个月,雷夜还没记住全班同学的名字。
于是,雷夜就问了问他旁边的那位同学,问道:“兄弟,这场比赛里,究竟发生了什么事?为什么大家这么激动?”
他旁边那位同学说道:“刚才那位二年级的学长将要被打倒的时候,突然将自己全身的气聚集成一个小圆球,飞过去,直接一掌将小圆球送入三年级学长的体内,导致三年级学长体内的气乱窜。”
这种方法会导致学长体内的气混乱,结果三年级学长七窍流出血来,这种方法极其危险,有可能会直接致死对方。
最后这位三年级学长站着晕过去了,全身都在流血,同学们为这位站死的学长的顽强的毅力表示由衷的敬佩,无不起身,送上自己的掌声。
雷夜听完后,虽然迟了一步,但是越送上了自己热烈的掌声。
这时,又到了休息时间,雷夜很期待接下来的两场比赛,但是眼皮子在犯困,无法确保拿下接下来的两场比赛。
所以雷夜摆脱旁边的那位同学,比赛开始了,就叫醒他,那位同学勉强答应了。
五分钟后,雷夜竟然又睡着了,可想而知,他有多疲惫了。
忽然,雷夜感到自己做的船在暴风雨中及剧烈摇晃,其实这时雷夜而在做梦。
雷夜迷迷糊糊地醒过来,原来是旁边的那位同学在叫他。刚开始只是轻轻地叫几声,结果雷夜没醒来,接着,在雷夜耳边大叫了几声,依旧没有醒来,也不知道雷夜为什么睡得这么死。然后,那位同学轻轻摇晃了雷夜的身体,但是雷夜仍然没醒,那位同学直接剧烈摇晃雷夜的身体,雷夜这才醒来。
雷夜醒来,此时这场比赛已经进行到一半了。
这时,雷夜第一眼看到的是,一位二年级的学长的武器飞了过来,依旧是从校服来判断是几年级的,雷夜跳起来,那法宝就落在雷夜的后面的那个位置上,如果雷夜还坐着,自己的脑袋可能已经搬家了,雷夜不寒而栗,想想都觉得害怕。
雷夜向场中看去,虽然那个二年级的学长没了法宝,但是丝毫没看出他有什么怯懦的表现,仍旧精神饱满,蓄势待发,真让人想替他加把油。
只见三年级的学生也没有因为打掉了学弟的法宝而自满,动作中也没有因为占了优势而露出破绽。这让那位二年级的学长甚是焦急,毕竟自己的法宝别打出了场外,只能怪自己太不小心了。
但是二年级学长还有一个优势,因为离比赛结束只有十分钟了,只要时间一到,就是二年级学长的胜利,所以双方都是很焦急,都怕自己会输了。
但是过了一分钟,双方都没有先出手,大概都在等对方露出破绽。
又过了一分钟,占优势的三年级学长出手了,突然出现在二年级学长的头下,一击掌击,来了一记庐山升龙霸,接着高抬腿打在腹部上。
二年级的学长被退了几步,三年级的学长本以为能把他打倒在地。
可是二年级的学长马步,一记正拳将三年级的学长打了半米远。
突然二年级的学长一记飞腿,三年级的学长抓住他的脚,一百八十度旋转,将二年级的学长翻转到地上,右脚踩住二年级的学长的身体,是他动弹不得,裁判开始读秒。
十,九,八。。。。。。
只听见最后一个“一”说出口,三年级学长所在的学院发出了欢呼声,这场比赛十分艰难,学长好几次被打倒在地,本以为要输了,但是学长坚强地,一次又一次站起来,不顾伤痛,也不顾自己偶有多难看,依然站起来,与他的对手拼搏。
三年级的学长在场上,向他所在的学院鞠躬,擦干流出来的泪水,在同班的扶持下走下擂台。
雷夜坐下来,眯着眼,休息。等着下一轮的比赛。
雷夜走出去,去上厕所。
但是厕所里惨不忍睹,都是学长们在哭泣,旁边的休息室里,也都是在在等着比赛的学长,学姐们。
从厕所里出来,雷夜走向自己的座位。
由于走廊在最后一排的后面,一路上,雷夜看得很清楚,学姐在抱头痛哭,学长们在向着栏杆捶拳,悔恨不已,恨不得自己上场。
雷夜回到自己的位置上,只见大部分同学都不见了,问了问旁边的同学,原来都去医院看望受伤的选手了。
有同学在录录像,拿回去研究,看里面能学到什么。这就是班级里智囊团的工作了,虽然他们不能上场,但是能在背后为参赛选手出谋划策。
今天,最后一场比赛只剩最后一场了。
雷夜而决定认真看看。
但是雷夜虽然这样想,但是身体却不停使唤,眼睛不争气,雷夜知道自己需要睡眠。
所以雷夜狠狠扭了一下自己的大腿,以疼痛来消除睡意。
在裁判的哨声中,最后一场比赛开始了。
对阵的是一位学姐与一位学弟。
两人行过礼后,在裁判的哨声中,比赛开始了。
这次与前几次相反,是由学弟先出招。
学弟的法宝是一把西洋剑,而学姐的法宝是一柄剑,这真是一场中西对决,不管谁胜谁负都很有看头。
很明显学弟使出的是西洋剑术,而学姐打的是太极剑术,实战方面学弟略胜一筹。
但是学姐的剑上却有一股夺人之气,雷夜怀疑这是不是与气术有关。
只见学弟在场中与学姐互相保持距离,是在刺探对方,看谁先露出破绽。
但是学弟的先出手令学姐为之大吃一惊,毕竟学弟还没完全学过气术,只是在身上有气包裹着。
学弟一突刺,学姐漂亮地闪过了。
学姐抓住学弟拿剑的那只手,用膝盖一击,紧紧抓住学弟的手,连续用膝盖攻击。
大概三个回合后,学弟漂亮的横扫千军,逼退了学姐。
两人重整事态,重新开始。
第一回合是学姐占了上风。
当时接下来,学姐发动了又一轮攻击,将剑插入擂台,自己用单手支撑着剑柄,旋转三百六十度,连续的腿击,打得学弟毫无反手之力,只顾着防御,而且西洋剑在防御上极其微弱,毕竟西洋剑的战术是,以攻为守,攻击就是组好的防御。
学弟连退了几步,趁学姐还在空中,学弟发起了连续的突刺,早空中学籍无法躲避,最终在学姐右大腿上穿了一个洞,但是学籍并没有倒下,而是斩下衣服,包扎起来,防止失血过多而晕过去。
学姐使出全力,雷夜根本卡不出来,刚才的几回合学姐还没有使用气术。
学弟的攻击如雨落下,根本不给学姐喘息的机会,但是每一剑打在学姐身上,就会觉得像是打在铁板上,剑差点就折断了。
学弟跳开三米远,仔细观察,学姐身上有一蹬白雾,看来是学姐使用了气术。这是学姐冲了来,此时学姐将剑抛起,喊到:“万剑归宗。”
这时,剑如豪雨如下,打得学弟毫无藏身之处,身中数剑,单膝跪在地上,勉强才支撑住,学籍而不给学弟喘息的机会,冲了过来,一剑穿身,为什么能突破气呢,刚才学姐有气护身,学弟插不进去,但是这次学弟有气护身,学姐却一剑穿身,其中必有奥妙指出,只是一般的学生看不出其中的玄妙之处。