其实，隔代教育需要父辈和祖辈两代人的相互配合，也是老年人自身保持生命活力、永葆精神青春、努力学习和自我完善的一个过程。所以，老年人要当好“隔代家长”，就必须不断接触和学习新知识、新事物，这样才能为孩子的健康成长发挥积极作用。隔代抚养和教育与父母抚养和教育各有利弊，要解决这些问题，需要两代家长的共同努力。祖辈与父辈在教育孩子的问题上应当多沟通，相互学习，取长补短。
我们相信老年人的某些弱点是历史的产物，这些必将会随着时代发展的潮流，不断地被刷新而逐渐消失，同时，新的教育观念将在更多的老年人身上体现，使他们成为新世纪合格的爷爷奶奶，使新的一代更加茁壮成长。
哪些老人适宜担当“隔代家长”？
1．身体健康，精力较好，心态年轻，乐于养育孙子女。
2．心理健康，情绪稳定，没有精神障碍或人格偏差。
3．家庭和个人卫生习惯良好，没有吸烟、酗酒等不良嗜好。
4．了解儿童的饮食营养和生活护理等常识。
5．性格开朗，人际交往能力强，不固执偏颇，对孩子有耐心。
6．喜欢户外活动，常带孩子外出，去认识周围的世界。
7．有一定有文化基础，能对孩子进行启蒙教育。
8．待孩子慈爱宽容，但不纵容、不溺爱，善于引导教育。
9．能细心观察孩子的身心变化，及时与孩子的父母交流沟通。
10．愿意并善于吸收新知识、新观念，以现代化的方式抚育孩子。
[教育箴言]
不管哪种情况，教育态度不一致往往会使家庭教育的力量互相抵消，从而导致失败的教育。因此，家庭应该成立有效的教育联盟，经常沟通，协调不同家庭成员之间的矛盾，但要注意的一点是需要离开孩子单独协调。
