李艳飞
高中，一个可怕的名词，至少我这样认为。有公式为证。
高中=n本课本+n本练习+每天n小时如蛀虫般啃书的时间+n位老师的令人看了畏惧的脸孔+n次周末空闲时间泡汤+每学期n次令我欲哭无泪的考试+n次由于某过失被老师狂“K”或软声细语地感化以接受处罚措施+n次“非常有必要”的年级大会+n次课间看NBA被喝令关上电视或干脆插头被粗暴地扯下+n次反抗学校的“残酷统治”而被“无情镇压”+n次对自身处境无奈的叹息+n次“减负”有雷声却不见雨点哪怕温柔地飘下+每天n小时的睡眠时间。
顺便说一下，上述公式中，除了睡眠时间的那个n之外，其余的都是相当大的数字。呜呼，高中生命运之“悲惨”，由此等式可知矣！
虽然高中确实是度日如年，但，“哪里有压迫，哪里就有反抗。”上有政策，下有对策。像我们这些“虾级人物”自然有功护身，得以在重压下依然保持旺盛的生命力，虽然学得艰苦，但活得轻松。注意，是相对地，别妄想在高中还能逍遥自在。既有拙策，自不敢独享，特献出以飨“战友”，望能生活在水深火热中的“大虾、老虾，老鸟、菜鸟”们好过些许。
从小学一年级到高中三年级，若问学生最讨厌、却又最挥之不去的是什么，作业无可非议地是答案中的答案。高中8个科目，除了每科必有的《一课一练》外，还有诸如填图册、课后练习题、学习手册、目标测试、印发的试卷等“营养品”。啊，对了，最令人讨厌的、令人诅咒的非作文莫属(写作文骂作文，不是恩将仇报，而是以毒攻毒)！这么多“好东西”，咋办？生存手册诀曰：先写少的，再做多的；先拣容易的，再挑棘手的。另外还要结合各科老师的特点，因人施策，如英语科老师管得较松，若当晚实在无法完成，次日早读补上了无大碍。这里并非怂恿大家不交作业，而乃权宜之计切记，不可连续数天迟交某一科作业。COPY同学的作业亦无不可，但要积极“克隆”而非消极照搬。举个例子，若你在“文件复制”过程中发现了错误并予以修正，那就是较完美的操作了。虽然上文可能会引起老师们的震惊甚至可能对笔者处以极刑，但，为了战友们的幸福，顾不得了！
我们继续下一个话题，是关于如何在老师的“狂轰滥炸”下得以求生，以及如何抵御老师的软性思想渗透的问题。韩愈在《师说》中说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”我并不是说我们就比老师厉害，而是理解为老师也不一定是正确的。所以，当认定老师“投弹轰炸”的理由并不充分时或当老师又在长篇大论地温柔感化使你进入他那套并不适合你的框框时，就必须坚决地进行抵抗。你应该对在讲台上脸红脖子粗、唾沫飞溅的那位以调侃的语气婉转地表明你坚决不妥协的态度，使其明白再战无益。若课下被老师叫到办公室进行美其名曰的“聊一聊”：汝有难也！切记下列要诀：不说是天才，少说是庸才，多说是蠢才。人家说沉默是金，这种危险情况下，沉默可是钻石啊！千万不要引起他(她)的兴趣，老师们的唾腺都异乎寻常地发达，要避开他们那强大杀伤力的眼神，眼观鼻，鼻观心，气沉丹田，心静入室。当老师觉得他是在对一个木头桩子说教甚为无趣时，你的目的就达到了。等老师一下赦令，赶紧脚底抹油——开溜。
同学们，高中生活虽然非常不人道，但俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”不管怎样，饱读12年书，检验自己是否“有料”也就是那“三天高考”。所以，凭着我们拥有无限智慧的脑袋多想出一些点子，在人生第一仗的残酷竞争中，全力以赴，一炮爆冷，以黑马的姿态出现在世人面前。到时风头由我出、大话随我夸，岂不爽呆了？
