孩子提出的问题越多，父母和她说的话越多，那么她在童年早期认识周围的东西也就越多，在学校中越聪明，眼睛越明，记忆力越敏锐。
——苏霍姆林斯基
在培养女孩子的语言发展能力方面，很多父母都采取消极的做法，他们认为孩子经常听，在该会说话的时候自然就会说了。其实，提高孩子的语言表达能力，需要父母的教育刺激，父母在孩子小的时候要能够多和女儿说话，为女儿创造一个良好的语言环境。
第一个阶段：胎儿阶段的语言教育
胎儿也能听懂父母的话语，只要你多和他说。很多人把音乐作为胎教的主要工具，殊不知，比音乐更好的工具就是爸爸妈妈的语言。适时进行语言胎教不仅能促进大脑的发育，使孩子更聪明，还能加深父母与孩子之间的感情。
人的大脑发育最主要是在胎儿期，这时接收到的良性刺激越多，大脑发育就越完善，也就是说孩子将来智能较高，这其中就包括语言教育。怀孕六七个月的时候，胎儿对外界的声音特别是妈妈的声音已很敏感，能做出相应的反应，这是胎儿能接受语言胎教的基础。在这个阶段，父母如果能够多和孩子进行交流，那么孩子的大脑也会产生记忆，父母的声音给胎儿留下美好的记忆，可以加深孩子出生后与父母的感情，有利于培养孩子健全的人格。
语言胎教应由爸爸和妈妈共同进行，因为妈妈与胎儿血脉相连，胎儿感受妈妈的声音非常容易，而胎儿也很喜欢听爸爸的声音，那是不同于妈妈的低沉而宽厚的声音。
第二个阶段：婴儿时期的语言教育
如果错过了胎教期，也没有关系，还有婴儿时期。这个时期多和孩子进行交流，同样能够促进孩子的语言发展能力。父母可以采用下面的方法：
1.让孩子看着自己说话的表情，让孩子模仿发音。
抱起小女儿，在她面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，并用亲切温柔的声音和宝宝“谈话”，让她注意到你的口型和面部表情，逗她发音。孩子会对父母表情的变化非常感兴趣，并愿意学习。一段时间后，她就会发出应答似的声音来和父母进行“交谈”。
2.放童谣CD，为她唱童谣，让孩子在倾听中学着说。
选择节奏欢快的童谣CD，随时放给宝宝听，每次放几分钟就行。你也可以自己学会童谣以后唱给宝宝听。喜欢听歌曲是孩子的天性，童谣特有的节奏和韵律最适合小宝宝听。
3.经常呼喊孩子的名字。
对于经常出现的发音，孩子的敏感度会变强。因此，父母一定要多叫女儿的名字，对着她说话。时间长了，只要一听到喊自己的名字，孩子就会张开小嘴，咿呀作语。
4.给孩子讲故事，讲身边发生的事情。
父母用亲切的声音、变化的语调，跟小女儿讲她当前面对的事物和事情，或者拿着书给她讲故事，对于她语言的发展都非常有帮助。
这里要注意几点问题：
和宝宝说话，要看着她的眼睛；说简单的话，并且要清晰具体，还要能够多重复，重复是帮助孩子进行记忆；要在情景中和女儿说话，比如我们前面说的让孩子知道她眼前发生的事情，就是一种情境语言教育；当女儿自言自语时，父母一定要及时接话，这会让她“说话”的兴趣大增；孩子在还不会表达的时候，父母要多用肢体语言，女儿喜欢看着爸爸妈妈一边说话一边做动作的样子。
李开复认为：很多习惯都是从小养成的，和孩子沟通更是如此！如果父母不坚持从小和孩子沟通，等孩子长大了，再想沟通就难了。而且孩子的语言能力会在关键时期因为受到了压抑而变得迟钝。父母只要站在客观的立场上帮孩子分析问题，孩子自然会将父母看成朋友。对于孩子的过错，父母一定不要揪住不放，而要叮嘱孩子吸取教训改正错误就可以了。
第三个阶段：幼儿和少年时期的语言教育
在孩子的成长过程中，没有和孩子进行交流和沟通，那么孩子的语言发展能力就会受到一定程度的限制。很多家长不以为然，他们认为孩子早就会说话了，而且即使不和父母说话，只要他们有可以说话的伙伴，那么她的语言发展就不会停滞。
虽然孩子可能会有自己的伙伴，但是对一个正在成长中的孩子来说，真正能给她指导的是父母。因此，这个阶段父母不能缺少和孩子的交流和沟通。
语言表达能力是在不断的沟通中发展完善起来的，在女儿的成长中，父母必须多制造机会，和孩子进行沟通交流，在营造温馨的亲子关系的同时，打造女儿完美的语言表达能力。
专家给父母的教子建议
孩子在成长的过程中，会因遇到某些不快而变得抑郁沉默，如果此时父母没有和孩子进行交流和沟通，那么孩子的心灵就会封闭，由于不能和人正常交往，她的语言能力也会受到相应的限制。相反，一个爱说的孩子，一个经常接受语言信息的孩子，其语言能力才会得到迅速提高。
