最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。
——（英国）莎士比亚
妈妈教会了我主动认错
记得五岁那年，妈妈新买了一只漂亮的花瓶。有一天，我正在外面和小伙伴玩耍，忽然妈妈把我叫了回去。只见她指着地上打碎的花瓶生气地说：“你怎么搞的，早就告诉过你别在屋子里乱跑，你看，你还是把我新买的花瓶打碎了。”
妈妈不分青红皂白地把我训斥了一通，根本不容许我辩解。我感觉很委屈，眼泪直在眼圈里打转。这时候，邻居家的小孩子抱着猫来说：“是猫爬上爬下，把花瓶打碎了。”
妈妈知道了事情的真相，意识到自己刚才太暴躁了。看着我委屈的样子，她一把拉过我，抱着我说：“对不起，妈妈错怪你了，冤枉了你，妈妈知道花瓶是猫碰碎的了。我保证以后再也不对你乱发脾气了。”
听到这里，我再也忍不住了，“哇”地一声哭了起来，样子比刚才还要委屈。妈妈连忙安慰我：“好孩子别哭了，是妈妈不对，妈妈向你赔礼道歉了，下次遇到什么事一定要经过调查后再发表意见……”妈妈说这些话的时候，我也抱紧了她。
妈妈接受了这次教训，以后果然再也没有胡乱对我发脾气了，即使批评我的时候，也注意弄清事实的真相。而我有了被冤枉的经历，有了妈妈给我道歉的礼遇，自然明白了学会主动认错、道歉的处世之道。我知道，做错了事主动道歉，其实是对别人的尊重，是对自己负责。我感谢妈妈，是她教会了我主动认错。以后每次向同学们提起这件事，我都觉得妈妈是个特别值得我敬重的人。
爸爸让我给别人道歉
小时候发生了许多有趣的事情，有欢笑，也有泪水。不过，最让我难以忘怀的是爸爸让我给别人道歉的事，那一刻，爸爸教会了我怎么做人，我感觉自己长大了许多。
一个周末，爸爸陪我去公园玩。后来，我们坐在长椅上休息，这时候，有一个拄着拐杖的小男孩从我们眼前走过，身边有一个大人保护着他。我一直注视着他，他的腿可能是摔断了，来公园散心。
忽然，小男孩的脚被什么东西绊了一下，一下子摔倒在地上。身边的大人马上弯下腰去扶他。爸爸也站起来，准备帮孩子站起来。而我当时却突然笑出声来，爸爸一回头，对我怒目而视。
小男孩好像听到了我的笑声，脸色有点红晕，旁边的大人连声感谢爸爸。这时候，我听到爸爸对我喊：“快过来，给弟弟道歉。”我明白爸爸的用意，但我坐在椅子上没有动。要我给这个小男孩道歉，未免太没面子了吧。爸爸又冲我喊起来，我看到他是认真的，只好硬着头皮走过去，对那个小男孩说：“对不起。”旁边的大人连忙打圆场：“没关系，没关系。”
接着，爸爸和对方告别，小男孩于是朝前走了。接着，爸爸转过身来对我说：“每个人都渴望被别人尊重，设想如果是你自己，在生活和学习上遇到困难，需要帮助的时候，而别人给你的却是讽刺和嘲笑，你会怎么样？无论将来做什么事情，首先要学会做人，如果你连起码的做人道理都不懂，那有再好的成绩也只是一个不懂事的孩子，没有教养的孩子。”
说完，爸爸拍了拍我的肩膀：“爸爸相信你刚才不是故意的，但是男子汉就要敢作敢当，你说呢？”我点点头，以坚定的目光回答爸爸对我的期许。从此，我学会了主动认错，它使我能够及时纠正自己在生活、学习上出现的差错，我也因此比别人多了一份责任感，多了一种自我修复能力。
孩子在成长过程中，经常会说错话、做错事，这是因为他们年龄小，生理机能的发育和心理发展还不成熟。孩子犯了错，父母应该怎么做呢？最重要的是帮助孩子认识错误，改正错误。然而，有的孩子做了错事不肯认错，倔强、执拗，令许多父母头疼。对孩子的这种不良行为，我们应该仔细分析其中的原因，在了解孩子心理的基础上给予正确的教育。
一般来说，孩子不认错大致有下面三种原因：
（1）孩子不知道自己做错了事。
这种情况主要发生在年龄较小的孩子身上。他们由于缺乏是非观念，没有生活经验，或者处于好奇等心理，在生活中出现了各种差错。比如，把衣服纽扣扣错位，把袜底穿到了脚面上，把两只鞋子穿反了……发生这种情形，父母要避免过多地责备孩子，更不能伤害孩子的自尊心。有的父母习惯说“你真笨”、“你真是没用”等，这对纠正孩子的错误行为没有任何意义。其实，正确的做法是告诉孩子“如何做”，丰富孩子的生活经验，激发他们积极主动进取的愿望，让孩子在战胜错误的过程中学到更多本领。
（2）孩子知道做错了，但是拒绝认错。
明显知道自己做错了，但是拒绝认错，这种情形主要发生在那些个性倔强、执拗、任性、自以为是的孩子身上。之所以出现这种情形，一方面与孩子爱面子的心理有关，另一方面则与父母的教育有关。生活中，有的孩子从来没有认错的习惯，这就涉及到父母的家庭教育问题。比如，孩子与伙伴发生了矛盾，如果我们袒护自己的孩子，把责任推卸到对方身上，就容易让孩子养成自以为是，不懂得反省自己身上的错误的不良习惯。
（3）孩子因为担心受罚，而不敢认错。
父母对犯错的孩子总是采取惩罚措施，甚至是粗暴地打骂，这往往会让孩子不敢面对失败的结果。孩子犯错以后，第一反应就是掩盖犯错的事实，或者采取逃避策略，这就造成了孩子不敢认错的情形发生。也就是说，孩子对犯错有一种恐惧感，加剧了他们的逃避心理。
建议一：让孩子明白“认错也是好孩子”
许多孩子之所以不愿意、不敢承认错误，是因为他们有这样一种认识：犯错是一种耻辱，犯错的孩子不是好孩子。因此，许多孩子犯错以后就千方百计地掩盖错误，而没有勇气承认自己的错误。
四岁的王强是一个名副其实的“小霸王”。有一次户外活动的时候，他不小心推倒了身边的小伙伴，连一声“对不起”都不说。爸爸看到这种情形，急忙走过来，提醒王强向那个小伙伴道歉。但是，王强却硬着头皮抵赖：“不是我错了，是他自己跌倒的！”
看着孩子一副不认错的样子，爸爸又急又恨，但最后还是冷静下来轻声说：“王强，你看，小伙伴的脸都被擦伤了，他肯定会很疼，他爸爸妈妈看见了也会很心疼。”这时，王强才意识到问题的严重性，不禁低下了头。
接着，爸爸又说：“如果你被别人撞倒了，别人又不给你道歉，心里不难过吗？做错事情不要紧，关键是你要勇于承认错误，还要改正错误，这样你还是个好孩子，大家还愿意和你做好朋友。如果你不肯承认自己的错误，大家就不愿意和你一起玩、一起游戏了。”听到这里，王强抬起头，对爸爸说：“爸爸，我明白了。”接着，他向那个小伙伴道了歉，大家又笑颜开了。
孩子有了自我观念以后，往往个性很强，让他们知错改错不是一件容易的事。孩子不敢认错，可能是因为害怕承担后果，这种情况下父母应给孩子一种安全感，告诉孩子每个人都有犯错误的时候，只要改了就是好孩子，避免孩子产生畏惧感。
建议二：父母要学会主动向孩子认错
几乎所有的父母都会教育孩子要勇于承认自己的错误，告诉他们犯了错就得敢于承认，不要为自己找各种借口。但是，许多父母自己犯错以后，为了保持自己的权威和尊严，却不愿意在孩子面前认错。
然而，孩子看在眼里，会记在心上，父母不敢于承认自己的错误，这种不良形象就会留在孩子的心灵深处，影响到他们的言行。孩子跟父母学，就容易变得拒不认错，使家庭教育困难重重。
在父母眼里，孩子勇于认错，才可爱；同样的道理，在孩子眼里，父母有错必改，才值得信赖。研究显示，父母向孩子认错，不仅不会因为认错而丧失尊严，反而会赢得孩子的尊敬；同时，还能以现身说法的方式让孩子明白每个人都会有错的时候，认错不是一件丢脸的事情。
建议三：培养民主开放的家庭氛围
在民主、开放的家庭里，孩子敢于和父母畅所欲言，孩子的个性、自尊心能够得到父母的承认、尊重。因此，孩子犯错以后，不会产生过大的精神压力，自然容易积极主动承认错误。这有利于培养孩子良好的品质。
而在家长制作风浓厚的家庭里，孩子做了错事，容易被父母打骂，从而使孩子心里产生恐惧感。这种家庭教育只会给孩子造成过大的压力，而不利于他们良好心理素质、品格的养成，所以是一种失败的教育方法。
在这里，父母必须明确，孩子虽然年纪小，但是他们也有独立、自尊的愿望，父母要看到孩子这种心理需求。因此，在日常生活中，在家庭教育中，父母要注意培养民主开放的家庭氛围，善于与孩子展开平等对话，避免给孩子造成过大的精神和心理压力。
当孩子犯错以后，父母要持冷静的态度，分析孩子做错事的原因，本着重动机、轻后果的原则，原谅孩子因生理、心理因素及缺乏经验造成的过失，帮助孩子改正错误。这样一来，孩子才敢于认错。
