做人处事箴言
很多孩子在处理问题时，考虑得更多的往往是自己的利益和需要，却很少从对方的立场来看问题。所以他们常会觉得别人做得不对，不理解对方。倘若能教孩子换位思考，推己及人，以别人期待的方式来对待别人，那么，孩子就很容易与人相处了。
爸爸非常疼爱王瑞，孩子想要什么就尽量满足他。
开学初，爸爸花了20多元钱给王瑞买了一个漂亮的文具盒。可时间不长，文具盒的底部磨出了一点儿痕迹，王瑞就要求换新的。爸爸不答应，他就哭闹不止。
爸爸觉得再给他买一个新文具盒事小，孩子不知道体谅自己的辛苦可不是小事。最近厂里的效益不好，家里的生活都有困难，可孩子却一点儿都不为父母着想，爸爸很伤心。
爸爸决定和儿子进行一番畅谈。
爸爸说：“爸妈都很爱你，希望尽量满足你的愿望。可是我们家并不是很宽裕，需要花钱的地方很多。爸爸骑自行车上班那么辛苦，都没舍得换辆电动的。妈妈很多年都没买新衣服了。爷爷奶奶年纪大了，需要吃点营养品，可每次给他们买，他们都会说：‘给瑞瑞买点学习用品吧！’大家都很关心你，你有没有想过关心过爸爸妈妈和爷爷奶奶？”
王瑞低下了头：“爸爸，我不买文具盒了。我们一起攒钱，给你买辆电动自行车吧！那样你就不会太辛苦。我的旧文具盒还一样用。”
延伸阅读
教孩子学会“换位思考”
所谓心理换位，就是指当双方产生矛盾时，能够站在对方的角度上思考问题，思考对方何以会如此行事、如此说话。一个人如果能够做到这一点的话，就能够理解对方，就能够减少很多不必要的矛盾。
许多孩子只习惯于从自己的角度思考问题，而从不替别人考虑。要消除这种现象，父母就要教孩子学会“换位思考”。
换位思考的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。人与人之间少不了谅解，谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。我们都有被“冒犯”、“误解”的时候，如果对此耿耿于怀，心中就会有解不开的“疙瘩”；如果我们能深入体察对方的内心世界，或许能达成谅解。一般说来，只要不涉及原则性问题，都是可以谅解的。谅解是一种爱护，一种体贴，一种宽容，一种理解。
爸爸在做家务事时，妈妈总是有诸多的“指示”，爸爸对此甚是烦恼。
一天，爸爸见妈妈正在厨房炒菜，突然灵机一动，计上心来。
“锅还没烧热，等一会儿再把油放下去。”“当心油溅到身上。”“火太大了，赶快，快呀。”“炒动一下啊，不然会烧焦的。”“现在放佐料下去。”“加水。”“嗨，怎么加这么点水呢，太少了，一会儿就会烧干的。”“好了，现在盖上锅盖，让它焖一焖。”“哎，锅盖盖歪了！”爸爸对正在烧菜的妈妈指点着。
“你别在这嚷嚷行不行？！”妈妈生气地说，“我又不是不知道怎么烧。”
“你当然知道，”爸爸答道：“我不过是想让你知道，我在做事时，你在旁边唠唠叨叨的，我的感觉如何。你现在也知道烦了？”
很多事情站在对方的角度上想想就容易理解了。
会下棋的人都会考虑，我这样，对方会怎样应对，对于对方的应对，我又应当如何回应。处理生活中的问题也是如此，能够“心理换位”，能够站在对方的位置思考，能够设身处地地多为对方设想，许多矛盾就都容易化解了。
站在父母的角度上考虑，就会理解父母的良苦用心；站在老师的角度上思考，就会理解老师的艰辛；站在同学的角度上思考，就会觉得大多数同学是可爱可亲可交的。所以，教孩子学会心理换位是非常必要的。
父母教孩子懂得换位思考，不妨把球踢给孩子。具体来说，可分以下步骤：
1.先问孩子发生了什么事
孩子与别人发生了矛盾，父母不妨让孩子自己讲述事情的经过。开始孩子往往带着自己的感情色彩，且情绪都较激动，但通过倾诉和父母耐心的倾听，他们的激动情绪已得到了相对缓解。
2.问孩子觉得对方错在哪里
孩子讲明了事情的经过，接着要问孩子觉得对方错在什么地方。这时孩子往往会把责任推给对方，这是一个可以理解的必然程序，也是为下一步做必要的铺垫。
3.让孩子站在不同的角度看问题
紧接着问孩子“如果你是他，你觉得应该怎样处理这件事”。这时就看孩子如何进行换位思考了。当孩子站在对方角度时，往往开始意识到对方行为的合理性和自己的偏颇，对自己的行为已不那么理直气壮了。
再问孩子“如果他是你，他该怎么办”。当把对方换成自己后，经过进一步的换位思考，这时孩子已经能较全面地考虑双方的需要，理解或谅解对方的行为。
接着再问孩子“如果你是妈妈，你会怎么解决这件事”。这时孩子往往已经不生气了，大都能意识到自己的错误，纠纷已经不了了之。这时父母可以再趁热打铁，教孩子宽以待人、严以律己，妥善处理日常纠纷和矛盾。
父母的理解和倾听，不仅能化解孩子的不良情绪，帮孩子理清与伙伴之间的纠纷，且可以让孩子学会辩证地分析问题，面对生活中的各种纠纷。
这种换位思考实际上就是人对人的一种心理体验过程。将心比心，设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。换位思考既是一种理解，也是一种关爱。
讲给孩子的故事
小猪与绵羊、乳牛作邻居
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛成了邻居，小猪住在绵羊和乳牛两家之间。
有一次，牧人捉住小猪，它大声嚎叫，猛烈地抗拒，吵得绵羊和乳牛不得安生。
绵羊和乳牛都很讨厌小猪的叫声，便说：“主人常常捉我们，我们并不大呼小叫。哪像你，一点都不坚强！”
小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事。主人捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呀！”
告诉孩子
人与人之间的立场不同，所处的环境不同，往往就很难理解对方的感受。因此，当别人遇到了失意、挫折和伤痛，我们要有一颗宽容的心，尽量给予对方关怀和理解。
