综观古今中外，凡取得卓越成就者，都是做事能够持之以恒、有毅力的人。“水滴石穿”的古训，就是告诫人们：只有做事有恒心，有决心，才能获得成功。在通往成功的道路上，坚韧不拔的毅力、持之以恒的决心是战胜困难、越过障碍、取得成就的强大动力。
着名诗人李白小的时候，不大喜欢读书。从他家到私塾要经过山林和水涧，所以，他不是游山玩水，就是张弓击鸟，经常迟到；放学后又是一路玩耍……他根本不在乎学习跟不上。一天，在李白回家的路上，他正准备到树林里去打鸟，忽然听到从水涧那边传出铿锵的声响，便好奇地循声跑去，看见有位老太婆正在石板上磨一根很粗的铁棒。李白百思不得其解，就问老婆婆：“老婆婆，你磨铁杵干什么？”“把它磨成一根绣花针，给我女儿绣花用呀。”老婆婆回答道。李白又问：“这么粗的铁杵什么时候才能磨成针啊？”老婆婆一边磨一边认真地说：“世上无难事，只怕有心人。只要一直坚持下去不放弃，就能成功。”这一番话就像一把钥匙，打开了厌学的小李白的心扉。此后，他一直牢记着“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话，勤奋好学，学识不断丰富。经过持之以恒的努力，终于成为一名伟大的诗人，世人称他为“诗仙”。
如果把成功比作大厦，那么顽强的意志、坚韧不拔的毅力，就是人成才成功的柱石。原子学说的创立者道尔顿说：“如果我有什么成绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋和毅力的结果。”意志对人来讲，这比天资聪明更重要得多。因为，一切创造与发明和事业的成功，绝不是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重困难，才能实现。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
自觉性、坚持性、果断性、自制性已经成为现今孩子缺乏的意志品质。这四者构成了意志品质的重要特征。
一个人的性格由四方面主要内容构成：对现实、对自己的态度，意志，情绪，理智。它们形成一个统一的整体，成为性格。每个人有每个人的性格特点。好的性格，在这四个方面的表现都是上乘，缺一不可。其中意志起着特殊重要的作用，既能调控态度，又能调控情绪，并且有利于促进和保证理智的充分发挥。因此，培养孩子的意志品质是非常重要的任务。
意志品质主要在实践行动中培养，适当讲道理是必要的，但关键是实践。培养意志品质的方法很多，而且因人而异。
（1）有针对性地对孩子进行教育
每个孩子都有一定的意志力，只是强弱不同，如果具体分析，其强弱的具体环节不同，要从孩子实际出发，找准弱点。比如，有的孩子做事情虎头蛇尾，一开始决心很大，干劲很足，但是三天热乎劲儿，后边就稀松平常了。这种孩子意志品质的优势在确定目标、确定行动阶段，而弱点在于坚持性和自制力上。对待这样的孩子，在确定目标之后，要打预防针，提醒他一旦干起来，就要克服困难坚持下去。在行动过程中，则要帮助孩子正视困难，克服困难，加大自我管理的力度，不断地激励他。在接近目标时，尤其要讲“行百里者半九十”的道理。有几次这样的过程，孩子的薄弱环节就会得到扭转。
再如，有的孩子做一件事开头犹犹豫豫、难下决心，而干起来之后能够较好地坚持。这种孩子的优势在执行计划，而决定计划方面薄弱，内、外因素干扰使他难以果断作出决定。对这样的孩子，就应在一个行动的起始阶段，帮他分析利弊因素，尽快确定目标，培养孩子的果断性。在一个孩子意志品质的表现过程中，始终伴随着理智因素和情绪因素，家长不可忽略这些因素。
（2）在小事中磨炼孩子的意志
千里之行，始于足下。从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的好方法。许多在事业上有成就的人，都曾通过小事情磨炼自己的意志。
苏联科学家巴甫洛夫，以工作精确、细致着称。他写字十分工整，像印刷出来的一样。原来在年轻时，他就是把工工整整地书写作为自己磨炼意志的开端的。我国体育名将周晓兰，在球场上吃得苦、忍得痛，意志坚强，与她小时候在小事上的磨炼分不开。上小学时，她常因看电影耽误功课，在父亲的帮助下，从克制看电影做起，功课做不完，把电影票退掉，再好的电影也不去看。经过一段时间，她战胜自己，养成了很强的自制力。正如着名文学家高尔基所说：“哪怕对自己一点小的克制，都会使人变得强而有力。”因此，家长培养孩子的意志品质，要从孩子的小事入手。
从小事做起，只是起点。培养坚强的意志品质，要随着孩子的成长和进步，从小到大、从易到难、从低到高地磨炼孩子。当孩子能够迎接越来越大的困难挑战的时候，一个意志坚强的孩子就站在家长面前了。
（3）教育孩子从事物的对立面思考问题
人贵有自知之明，要帮助孩子认识自己意志品质的水平，发现自己的不足。人更可贵的应该是“苦其心志，劳其筋骨……增益其所不能”。有志气的孩子，应该充满自信地对自己说：“我就不相信我不能改正缺点，别人能做到的，我也能做到；别人做不到的，我要争取做到。”
培养孩子坚强的意志品质，尤其需要家长的榜样力量。如果家长懒懒散散，生活懈怠，做事没有信心，经常半途而废，是难以培养孩子的意志品质的。
总之，要善于自觉地、主动地、独立地调节自己的行为，服从于一定的有益的目的、任务，而不是事事依靠外力的督促和管理。养成做事坚持到底的坚毅精神；善于按照一定的观点、原则，经过深思熟虑后，果断地处理一些充满矛盾斗争的问题。要善于控制和支配自己的行为，善于迫使自己去完成应当完成的任务，抑制一些无关的或外界的活动，成为一个意志坚强的人。
把助人为乐当成一种习惯
永吉的父母一直这样教育孩子：别的同学都是你的竞争对手。长期在这种环境下，永吉产生了一种对所有同学的戒备心理。在学习上，既不肯向别人开口请教，也不愿意帮别人解答问题。渐渐地，同学们越来越疏远他，他与同学们的关系越来越差。他可不在乎，在他的日记本里写上了一句“走自己的路，让别人去说吧”，还描得又粗又重，把这当成自己的座右铭，殊不知，他只是片面地理解这句话，并没有领会这句名言的实质。渐渐地他在班里一个朋友都没有，也没有人愿意跟他玩，他整天就知道学习，脸上的笑容越来越少，精神上的压力越来越大。
需要大家一起做实验的时候，他总是一个人处在一个小角落里，看着别人忙得兴高采烈，自己的鼻子直发酸。结果，他不仅实验方面的成绩越来越差，别的课目也渐渐落下来了。老师还发现，上课时他经常出现走神的现象，平常也总是忧心忡忡的样子。到期末考试的时候，他的名次不但没有上升，反而下降了。
孩子在学校，不光是学知识，还要全方位地成长，在和同学的交往中，让自己各方面的能力都得到提高。同时，在欢笑中度过人生最宝贵的青少年时期。永吉不肯帮助别的同学，对别的同学非常冷淡，就使自己各方面的能力都得不到锻炼。当自己遇到问题时，也就得不到同学的开导和劝解，一点小坎坷都过不去，心理素质越来越差。不肯帮助别的孩子，往往会因为缺乏团队合作精神，而受到老师的批评，让他的心理产生更大的挫折感，也就没有办法以积极健康的心态来面对学习。孤僻的孩子很难拥有圆满的人生，从这个角度说，父母是应该承担一定责任的。
在美国，每到孩子上学放学时，路边都有一些义工，身上套着色彩十分鲜艳显眼的马夹，护送学生安全过马路。有一天早上，父亲尾随女儿出门看她上学，只见她一来到路边，一位义工老大爷马上举起一个写有“停”字的红牌，向路上川流不息的车辆一晃，车水马龙就像听到了号令一样，顿时戛然而止，齐刷刷让出了一条通行横道。满街肃静，众目睽睽，老大爷领着这个小女生，不慌不忙地走了过去。过了马路，一老一少彼此说一声“谢谢你！”“再见”老大爷回过身来，放下那个“停”字红牌，做个手势，街上的车流才又重新恢复奔腾。
这是个天天如此的场景，女儿习以为常，走得从容自在；老人习以为常，走得严肃认真；所有早上这个时候上班的驾车人也习以为常，等得平心静气。但父亲却看呆了，打动他的正是这种习以为常：习以为常地尊重一个孩子上学时优先过马路的权利。
这种景象不是某个小镇的特例，而是全美国如此。这是美国对待少年儿童的某些规则的一个例证。类似的规则，还有几个年龄上的坎儿：不到12岁的儿童不允许没有成人陪伴；不到18岁不得使之接触含有色情内容的图像；不到21岁不允许卖给含酒精的饮料……请注意，这都不是要求少年儿童本人的规则，而是要求成人对待少年儿童的规则。如有违反，要受处罚的不是学生而是成人：那个卖酒的人，那个未加声明就让少年接触色情的人，那个让儿童无人陪伴的家长。
在美国，几乎每一个中国留学生都遇到过在困境中得到美国人帮助的故事，事情过去很久了还是叫人难以忘记，有的甚至会影响一个人的命运。美国人的好意，也就是中国人说的做好人好事，没有功利目的，不图回报。最多他们会说：我过去也得到过别人的帮助，以后你有机会，也请帮助别人就好。而这，就是今日美国助人行为蔚然成风的根源所在。
如何培养孩子帮助同学的好习惯呢？
1.鼓励孩子为父母帮忙
很多父母不肯让孩子帮忙做家务，怕孩子分心，实际是让孩子的独立能力越来越差。当孩子愿意给父母帮忙时，最好的办法是鼓励，多对孩子说谢谢，多夸他了不起，会让他从帮助别人的过程中得到乐趣，渐渐养成这种习惯。
2.把同学当成兄弟姐妹
父母可以教育孩子，每个同学在家里都有父母照顾，到学校就只能互相照顾了，大家应该像兄弟姐妹一样互相帮助。学生时代的好朋友，可以在一生中相互扶持，这种友情是最值得珍惜的。
3.该怎样帮助犯错误的同学
当孩子和同学有了矛盾，父母不能粗暴批评，应该和孩子耐心讨论，对方有什么缺点，怎样做才能最好地帮助别人改正缺点。这样做能让孩子遇事先为别人着想，先考虑别人的感受，让孩子朋友更多、性格更开朗。
4.如果遇到困难的是我
当孩子不愿意帮助别的同学，家长可以引导他去想，如果是自己遇到了困难，希不希望别人帮忙？会不会从心里感谢帮忙的人？这样孩子就能渐渐明白，帮助别人是一件非常好的事，举手之劳就能带来很多快乐，也能得到真心的朋友。
5.学习就是为了帮助别人
家长可以问孩子，学习是为了什么。孩子会说为了找工作。家长继续问，找到工作要干什么？孩子说赚钱。家长就可以对他讲，老板给你工资，是为了让你帮他赚钱，钱要从消费者手里赚，人家觉得你的产品对他有帮助，才会掏钱去买。不管你以后做什么工作，都是要帮助别人，为别人服务。既然这样，为什么不从现在开始帮助同学呢？
6.多个朋友多条路
孩子通常都有很强的自尊心，希望别的同学对自己好。家长就可以引导他，你会对什么样的同学好？是帮你的，还是不肯帮你的？帮助别人，不仅被帮助的人会对你有好印象，其他看到的同学也会觉得你人非常好，愿意和你交往。你帮助了一个同学，会让更多的同学愿意帮你。
拥有梦想才能看见未来
你心中怀有的梦想，你一直珍藏于心的理想——这是你生活的基础，是你的未来。
梦想是行动的目的，它必须具备明确的方向。不能像爬梯子那样，不看准目标，乱爬一气。
有的人在攀登人生阶梯的过程中，费尽心机，使尽浑身解数，到了梯子顶端回头一看，却发现自己爬错了梯子。
梦想是所有成就的出发点，很多人之所以失败，就在于他们从来都没有，并且也从来没有踏出他们的第一步。
我们每个人都希望得到更好的东西，如金钱、名誉、尊重等等，但是大多数的人都仅把这些希望当作一种愿望而已，如果知道希望得到的是什么，如果对实现自己的梦想的坚定性已到了执着的程度，而且能以不断地努力和稳妥的计划来支持这份执着的话，那你就已经是在实践梦想了。所以说，认识愿望和强烈欲望之间的差异是极为重要的。
迈克尔·戴尔是世界第四大个人电脑生产商。他29岁便成为富豪，但他既不是靠继承遗产，也不是靠中彩，而是很早就有梦想的结果。
迈克尔是在得克萨斯州的休斯敦市长大的，有一兄一弟，父亲亚历山大是一位畸齿矫正医生，母亲罗兰是证券经纪人。迈克尔在少年时期就勤奋好学。十来岁就开始了赚钱生涯——在集邮杂志上刊登广告，出售邮票。后来，他用赚来的2000美元买了一台个人电脑。然后，把电脑拆开，仔细研究它的构造及运作并多次安装成功。
迈克尔读高中时，找到了一份为报商征集新订户的工作。他推想新婚的人最有可能成为订户，于是雇请朋友为他抄录新近结婚夫妇的姓名和地址。他将这些资料输入电脑，然后向每一对新婚夫妻发出一封有私人签名的信，允诺赠阅报纸两星期。这次他赚了1.8万美元，买了一辆德国宝马牌汽车。汽车推销员看到这个17岁的年轻人竟然用现金付账，惊愕得瞠目结舌。
大学期间，迈克尔·戴尔经常听到同学们谈论想买电脑，但由于售价太高，许多人买不起。戴尔心想：“经销商的经营成本并不高，为什么要让他们赚那么厚的利润？为什么不由制造商直接卖给用户呢？”戴尔知道，万国商用机器公司规定，经销商每月必须提取一定数额的个人电脑，而多数经销商都无法把货全部卖掉。他也知道，如果存货积压太多，经销商会损失很大。于是，他按成本价购得经销商的存货，然后在宿舍里加装配件，改进性能。这些经过改良的电脑十分受欢迎。戴尔见到市场的需求巨大，于是在当地刊登广告，以零售价的八五折推出他那些改装过的电脑。不久，许多商业机构、医生诊所和律师事务所都成了他的顾客。
由于戴尔一边上学一边创业，父母一直担心他的学习成绩会受到影响。父亲劝他说：“如果你想创业，等你获得学位之后再说吧。”
戴尔当时答应了，可是一回到奥斯汀，他就觉得如果听父亲的话，就是在放弃一个一生难遇的机会。“我认为我绝不能错过这个机会。”于是他又开始销售电脑，每月赚5万多美元。戴尔坦白地告诉父母：“我决定退学，自己开公司。”“你的梦想到底是什么？”父亲问道。“和万国商用机器公司竞争。”戴尔说。和万国商用机器公司竞争？他父母大吃一惊，觉得他太不自量力了。但无论他们怎样劝说，戴尔始终不放弃自己的梦想。终于，他们达成了协议：他可以在暑假试办一家电脑公司，如果办得不成功，到9月就要回学校去读书。
