周老师是一个遭遇不幸、身世坎坷的人，在文革中，因为父亲被打成“黑鬼”而受到株连，他在高中毕业后，曾下放农村达十年以上。他在苦水中泡过，在碱水中浸过，在世人的轻蔑中度过了漫长的青少年时代，后来他父亲平反了，他参加了教育工作，曾教过小学，教过初中，也教过高中，他没有上过正规的大学，但是却刻苦钻研认真自学，参加自考，获得过两张大学文凭，一张是大学中文专业的专科文凭，一张是大学新闻专业的本科文凭。
他爱写文章，爱写诗词，一直笔耕不辍，连续发表了很多诗文，并且出版过一些著作，尽管他有如此高的水平，却得不到赏识和重用，在学校还往往受到一些不学无术者的嘲弄。因为与某个领导有意见，他没被评上高级职称，就下海了，他暂时在帮李老板做点事，因为他们是老乡，都是湖北人。他现在也在梓园村租了房子。
白天，他在32号院为李老板干活。在干活的过程中，雪清看他是一个很有文化素质的人，就经常与他聊天，从谈话中雪清得知了他也是一个命运坎坷的人，更对他有了深刻的认识。后来，雪清把自己的故事详细地讲给他听，他也被她的故事打动了，于是把自己的诗集借给了她看，雪清对周老师的诗集很感兴趣，其中有这样一首诗深深地打动了她，雪清看了周老师的诗集，真的被他的精神和才华感动了。
周老师是在20世纪70年代走上教坛的，他开始在农村的小学教书，在那个年代，教师的待遇很低，工作很重，任务很累，生活很苦，他一个人要包教一个班全天的课程，从早忙到晚，累得精疲力。尽管如此，仍有很多人不理解教师的辛苦，但是他仍然毫无怨言，甘心默默奉献，他把自己比作一株长在荒山上的耐寒耐荒的油茶树，长在荒山，却四季葱茏，虽然开花迟，不招蜂蝶，但是却奉献给人们满树的油果，他希望这果子榨出的是油不是泪，他不计较得失，不计较苦累，埋头苦干，宁愿为山村人民把腰压弯，把头压低。这种默默奉献的精神是多么高尚、多么可贵！
这首诗是20世纪七、八十年代教师生活的真实写照，也是当代山村教师风骨的体现。雪清又联系到她的家乡黄土高原农村的教师工作和生活情况，那里的教师比南方农村更贫穷、更艰苦，更劳累。雪清最理解教师，最同情教师，因为她自己也当过一段时间的教师，因此她对周老师的这首诗深有体会，大加赞赏。她认为周老师是一个正直的诗人，他的诗反映了当年那个时代教师的真实情况，道出了社会底层人民心里的呼声，这样的诗当然会引起人们心灵的共振。
像这样的诗，比起那些不知所云、无病呻吟、卿卿我我的朦胧诗当然要好多了，它把深刻的社会意义和完美的艺术性统一在一起，真是难得的佳作。雪清读着周老师的这首诗，觉得是一种高尚的艺术享受。她是学法律的，但从小就爱文学，喜欢写作，她在学生时代就发表了文章，她感到在茫茫人海中能找到自己的文学知音，找到这样既有高尚品质、又有文学才华的兄长是多么难得啊。
