停课闹革命的结果是，被斗争的段副校长下课了。冯校长和柳云飞分别进入了文教局副局长和南山中学副校长的考察人选。
因为是在考察期间，柳云飞对陈久明采取了一些宽容的态度，生怕节外生枝。陈老师看准时机，发动读书会的成员组织了一场别开生面的毛主席诗词朗诵会。本来陈老师的意思就组织本班的同学，可是其他班的同学听说了，私下找到陈老师，纷纷要求参加。陈老师想反正规模大小都是组织，那就扩大一下吧，可能反映还好些。那天批判会以后，陈老师尝到了反击的快感。所以他想用实际行动来实现自己夹缝中助推学生加强学习的想法。
为了增强朗诵效果，陈老师要求朗诵时要将情景表现出来，说白了，就是要化妆表演。要求提高后，报名的人数相对少了一些，但来看的人却多了起来。因为从来没有人搞过这样的活动。杨林和万芳芳早就报了名，李虹犹豫了好久。她不擅长表演，同时担心柳老师不高兴，她知道柳老师一直不赞成搞这样的活动，但又想不放脱这次难得的锻炼机会。因为在李虹看来，越是她的弱项她越需要锻炼。她跑去问柳云飞：“柳老师，我想去参加诗朗诵。”
柳云飞看着李虹，想了一会道：“你行吗？”柳老师知道李虹的普通话并不好。
李虹道：“我想试试。我最喜欢毛主席《沁园春.雪》那首诗了。读起来气势磅礴，有一种胸怀祖国，放眼世界的情怀。”
柳云飞看李虹完全沉浸在诗的意境中去了，知道陈久明又成功了。不过他这几天的确不敢造次，想起刘副局长对他说的多动动脑子的话，他妥协道：“你去吧。多练练。”柳云飞实在不知道对李虹说什么。这就是陈久明的高明之处，也是他柳云飞今后要动脑筋的地方。
仍然是在大礼堂，不过，会场布置得很喜庆。会场正对观众席的墙上用弧形贴着会标：毛主席诗词朗诵会。大红的字显得十分耀眼夺目。会标下面，还有一幅图案，挥舞着毛主席语录的青少年，朝向这光芒四射的红太阳。看得出来，这是杨林的杰作。朗诵会还没有开始，观众已经座无虚席。万芳芳从幕布后出来报幕，会场立即鸦雀无声。第一个出场的杨林，只见他身穿一件中式的灰色长袍，围着一块格子花围巾，俨然一个“五四”时期的青年。陈久明这次活动采取了报名和选拔相结合的方式，然后按照毛主席诗词出版发行的时间顺序来安排先后，杨林朗诵的是《沁园春.长沙》，自然就成了第一个出场的了。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……”杨林纯正而富有感染力的朗诵刚一开始，下面就想起了热烈的掌声。李虹朗诵的《沁园春.雪》是在第18首，所以她想看了杨林的朗诵后再后台去。杨林的那身打扮，就像是相片上的青年毛泽东，好帅气，好潇洒，令李虹爱慕不已。她的脸一下热了起来，心也“怦怦”直跳。杨林后来的朗诵怎样，是怎么下去的，李虹一点也不知道，头脑里定格似的只有杨林出场的形象。不知过了多久，旁边的一个同学提醒她：“李虹，上去得了，快该你了。”她才如梦方醒一般，离开了观众席。
由于中间没有再报幕了，都是按顺序接着自然上台。所以朗诵的速度还是比较快的。钟涛朗诵的是《清平乐.六盘山》。下一个就是李虹了。钟涛的普通话很不错，嗓音是那种男中音，富有磁性，感染力很强。当李虹听到钟涛朗诵到“不到长城非好汉，屈指行程二万”的时候，心里突然紧张起来，前面的同学和钟涛都朗诵得特别好，这是自己没有想到的。她怕朗诵不好让同学们笑话，尊重心受到打击。不知道什么时候，陈老师已经来到她的面前，见李虹临阵有些怯场，便鼓励她道：“这个时候不要想其它，平时怎么练的就怎么做，声音大一点，眼睛不要往下看，做到心无旁骛，目空一切。”见李虹还有些走神，心里一急，脱口道：“要么你就把舞台当成批判会的会场，慷慨激昂地尽情表现！”听陈老师这么一说，李虹似乎找到了感觉。就在钟涛快下去的时候，李虹轻松地登场了。她今天俨然一身当年红卫兵的打扮，一身绿军装，腰里还系着一根宽的牛皮皮带，显得特精神。普通话虽然说得有些生硬，幸而她演过“忠字舞”，所以按照那样的标准，舞姿虽然有些生硬，也不很自然，但李虹已经觉得非常好了。当她朗诵到最后“数风流人物，还看今朝”时，她做了一个舞台英雄的亮相姿势，身子笔挺，手朝前挥舞。
陈老师本来不想让李虹上台的，因为她的朗诵和表演实在不敢恭维。但看到李虹的态度坚决，觉得这是帮助李虹的好时机，就同意她了。并且还亲自为她辅导，刚才看到李虹信心不足的样子，他都有些担心。不过看了李虹的表演，觉得发挥还正常，勉强过得去。
万芳芳朗诵的是第32首的《卜算子.咏梅》，她穿着一身梅红色的长裙，脖子上围着一块白色的丝巾，手里还拿着她亲手用红胶纯编织成的一把火一样的红梅花。长裙飘逸，如仙女下凡一般；声音清脆，如百灵唱歌那样；舞姿优美，如芭蕾轻柔迷人。台下的人都屏住呼吸，如痴如醉地听着、看着。当最后一句“待到山花烂漫时，她在丛中笑！”落音时，场上静了好一会，经久不息的掌声才响了起来。
无疑，这次的朗诵会取得了巨大的成功。因为这是从形式到内容的一次无可挑剔的完美结合。为了准备这次朗诵会，不少同学不仅把毛主席的好些诗词背得滚瓜烂熟，而且还把写作背景和注解都看了个遍。用杨林的话讲，等于把中国共产党的党史学习了一遍。大家感到受益匪浅。实际上，陈老师要的就是这个效果。
消息传到柳云飞的耳朵里，他一方面不得不承认陈久明的高明，一方面又恨得咬牙切齿。批判大会取得的成果还没有充分体现，便被这个诗歌朗诵会取代了。这些天，无论老师还是同学，他们津津乐道的都是朗诵会，议论的都是朗诵会对学生培养带来的积极作用。他很不服气地找到冯校长，向他诉说自己的想法：“冯校长，我忍了好久了。陈久明这种做法明明就是与开门办学对着干，我们还不能够去驳斥他，真是窝囊。”
冯校长并不这么认为，他认为陈久明这样做也有好处，那就是人不能在一棵树上吊死。根据他的政治经验，现在的形势是忽左忽右，今天讲劳动，明天说不定就是讲其它，多条路子对自己是有好处的。再说，陈老师的确没有什么错，如果硬去制止，反而惹一身骚，何必呢？但他不能对柳云飞这样说，而是劝道：“柳老师，我们的批判大会是成功的，这点毋容置疑。文教局已经向县革委的周书记汇报了，周书记也对我们停课闹革命取得的成果表示满意。你的表现局里还特别对周书记作了汇报，你已经在周书记的心目中有地位了。”
柳云飞低头笑了：“都是你冯校长的功劳，我做的工作微不足道。”
冯校长继续说道：“谁是功，谁是过，我心里还是有数的。不过，陈久明这么做，我们还真抓不住他什么小辫子。我想他只要不公开与我们对着干，我们就不为难他。况且，我们还有自己的事情要做，不要把眼睛只盯在他的身上，否则，我们就会被他牵着鼻子走。”见柳云飞还在愤愤然，笑了笑又说道：“告诉你一个好消息，县里下学期就要派工人宣传队进驻我校了。今后，我看谁还敢明里暗里地对着干。”
“是吗？太好了！工人阶级是领导阶级，县里这样加强领导，我看是明察秋毫。”柳云飞听到这个消息，像注了一支兴奋剂一样，脸色马上由阴转晴了。根据他的政治敏锐，可能是上级看到了学校斗争的复杂性，知识分子在把握方向上还有些问题。本来嘛，如果工宣队在这里，肯定会理直气壮地支持他，而不会像冯校长这个暧昧态度了。看来，自己发挥作用的机遇和春天就要来了。
冯校长看柳云飞沉思，不知道他心里在想啥，便打断他：“哎，我叫你提开门办学的新方案怎么样了？”
柳云飞还沉浸在兴奋的思维中，孟听冯校长问他，一下惊醒：“什么？你说什么？”
冯校长见他心不在焉，有些不高兴，一字一句地道：“开门办学的新方案！”
柳云飞赶紧答道：“哦，方案啊！我早就做出来了，但还不详细，我想听听你的意见再做细。”
“说来听听！”冯校长迫不及待。
柳云飞的确早就把方案做好了，而且做得很详细。本来他早就想交给冯校长的，可是这段时间冯校长外出去了。今天听到工宣队要进驻学校的消息，他刚才就留了个心眼，只说做了个初步的方案。冯校长想听，他就说了个大概：“主要是办一个教学基地。我到城郊的笔架山去了一趟，考察了那里的情况，觉得在笔架山搞基地很适合。”
“怎么适合法，继续说。”冯校长看来很感兴趣。
“哪里海拔不高，又离县城近。更重要的是笔架山上可利用的资源很多。比如过去砍伐过量，山体裸露得多，可以让学生参加植树造林，还有山顶上可以开垦土地种药材，反正可以开展多种劳动锻炼。”柳云飞介绍了情况。
冯校长的脸色有好转，他露出了一丝笑容：“我看还可以，你的确是动了脑筋的。就要放暑假了，你要在放假前把详细方案拿出来交给我，等下学期开学，工宣队进驻以后立即拿出来研究，也好给他们一个见面礼。”
“好吧。”柳云飞答应道。
“暑假你有什么安排？”冯校长又问。
“县里不是要组织教师参加学习班学习吗？”柳云飞没理解到冯校长的意思。
冯校长不耐烦道：“我是说你对学生的安排，你们班不是在搞点吗？”
柳云飞自己都感到言不由衷，不好意思地说：“我准备带他们到县农场去，都联系好了。”
“那好，我好向县里请假。不过，你要拿出点像样的经验出来，我们也好在县上交账。”冯校长嘱咐道。
