一
毛瑞奇校长一大清早就来到了殷都小学，他要为上午将召开的校务委员会做些准备。
他不能不承认，自己打了一个败仗。原来幻想的奇迹没有出现，反倒惹出一堆麻烦，尤其这份倒霉的文件，使他无咒可念了。如果这只是团市委的文件，他完全可以应付一下，可这是团市委与市教育局联合发的文件，他必须认真对待。据说，上面还要派专人下来检查文件的执行情况呢。
昨天见到韩风震，他的心情也很复杂。他能猜出来，韩风震肯定是这份文件的重要促成者，有些观点也明显是他的观点。想到这一层，他真有几分怨恨，可又不便流露。韩风震自从调入团市委，虽说级别不高，可毕竟在上级部门工作，与市委书记、教育局长常来常往，说起话来分量也不一样了。就连那些一心整他的人，如今见了他也常陪笑脸，生怕断了自己的升迁之路。但是，毛瑞奇又不能不感激韩风震，在自己狼狈困窘的时候，是他第一个来看望自己，并为自己走出困境出了许多主意。韩风震出主意，自然还是少先队那一套，可他描绘的前景颇让毛瑞奇动心。正像姚一平校长说的：“自觉行动的效果十倍于强迫行动的效果，士气高昂时的干劲十倍于情绪低落时的干劲。少先队活动恰恰可以创造这种奇迹。”
正是在这种犹豫不定而又渴望出现新的奇迹的时候，陆红薇就像什么也不曾发生过一样，主动向他汇报一整套少先队工作设想。她的声音还是那么柔和，她的眼睛还是那么热情，她的态度还是那么谦逊。这让毛瑞奇大为感动。本来，陆红薇完全可以“痛打落水狗”啊，可以趾高气昂地等他赔礼道歉，可陆红薇似乎永远起不了那种念头。毛瑞奇心里感叹道：真是一个心地善良的好姑娘啊！于是，他充分肯定了这个好姑娘的计划，并且说：
“振兴殷都小学的希望，寄托在少先队身上了！”
殷都小学校务委员会共12名委员，由校长、教导主任、工会主席、团支部书记、大队辅导员、总务处主任和几位有威望的教师组成。这是学校最高的权力机构，一切重大决策必须由此产生。
在这次校务委员会上，校长首先原原本本地宣读了市教育局和团市委联合签发的文件。不用说，很多委员都像挨了当头一棒，因为这份文件严厉指责的那种错误倾向，正是上次他们郑重其事做出的决策。所以，他们有的叹气，有的皱眉，有的冷眼儿瞥陆红薇。唯独毛瑞奇校长依然镇静自若，谈笑风生，说：
“我们已经进入了改革开放的新时期，需要各种新的探索与尝试，自然要交出学费的。前一段狠抓主课教学而忽略副课和少先队活动，走了些弯路，主要责任在我这个校长。”
稍停顿了一会儿，他发现委员们都在认真听，继续说道：
“陆红薇写的调查报告我看了，大家也应该看看。我认为她是出于公心的，是为忧虑一代孩子的健康成长而写的。这种勇于探索的精神，值得我们每个人学习。”
在大家的注视下，陆红薇的脸涨红了。她没料到，昨日还气急败坏的毛校长，今天竟会对自己大加赞扬。人的思想会转变这么快吗？了许，这就是韩校长说的“组织的力量”吧。“我的想法总的是这样，”毛瑞奇沉稳地呷了口浓茶，说，“认真贯彻这份文件的指示精神，取消本校增加的考试，恢复所有副课，加强少先队工作，用全面发展的思想做指导，实现咱们学校打一个翻身仗的既定目标！”
委员们开始讨论了。
团支部书记邢彩珍是五(2)班的班主任，刚刚休完产假。她第一个发言说：
“我同意毛校长的决策。我虽然刚上班没几天，可一来就感觉校内气氛压抑。没有歌声，没有笑声，怎么可能有生气？我建议要通过丰富多彩的少先队活动，把孩子们的积极性调动起来。”
“我看，要警惕一个倾向掩盖另一个倾向。”总务处耿主任拖着长腔，提醒大家：“学校就是学校，不狠抓教学能行吗？”
六(1)班班主任毕直兼工会主席，他是殷都小学很少几位男班主任之一，有30年教龄，很受人尊敬。他反驳耿主任：
“还要怎么狠呢？一个‘小巴黎丝'失踪还不够吗？据了解，六年级有好几个男生准备出走了！”
“真的？”
委员们听了无不大惊失色。毛校长忙不迭地问：
“毕老师，采取什么对策了吗？”
毕直冷笑一下，反问：
“先让班主任采取对策，有什么用？上次校务会并未决定频繁考试，这是谁兴的招儿啊？我想，咱们在座的各位，如果每周接受一两次考试，恐怕比学生还要蹦高呢。”
听到这里，陆红薇不由得又想起“红兔子”的故事，但她没讲出来。她不愿让老师们再对刘澄宇增加坏印象。
见时机成熟，毛校长请陆红薇讲述了少先队工作计划，其中包括把队活动排入每周的课程表，并增加两节兴趣小组活动课，组建第一支鼓号队，恢复“小海燕艺术团”等等内容。大家虽然有些争议，但终于以多数赞成通过了这个计划。自然，首先通过的是毛校长的决策。会后不久，一个令人激动的消息传来：失踪12天的“小巴黎丝”回来了！原来，她一人乘火车去了郑州，果真被人贩子拐走了。几经转折，在路过一个县城时，她急中生智，跑进了县公安局，这才脱离了危险。这个县公安局特意派人把她送回来了。
陆红薇见到又黑又瘦的“小巴黎丝”，俩人猛扑在一起，双双放声大哭。整个三(1)中队全都哭了，刘澄宇哭得最凶。
二
说来也巧。正当陆红薇可以大干一番少先队工作的时候，三(1)班原班主任朱玉兰老师上班了。朱老师握着陆红薇的手，说：
“让你受累了，谢谢！”
陆红薇回想这些不寻常的日子，百感交集，又忍不住流泪了，说：
“不！这些天让我终生难忘。我喜欢咱们三(1)中队。”
正如唐诗说的：“春风又绿江南岸”。全面发展的春风，给殷都小学带来勃勃生机；星星火炬队旗，给队员们带来无穷的快乐与希望。
一天，大队部门口贴了一张大红纸，上面写着招收鼓号队队员的通知：
为了使我校少先队活动正规化，并迎接今年“六一”的庆祝活动，经大队委员会研究决定，成立少先队鼓号队。凡是三、四年级的少先队员，只要身体健康、牙齿整齐、有一定负重能力，均可报名。
报名时间：4月2日至3日。
试吹时间：4月4日。
殷都小学少先队大队
1980年4月1日
这个通知立即引来了一大群少先队员，他们围拢在这里，尧首望着，喊喊喳喳议论着：“嘿，吹喇叭、打大鼓，太棒了！”
“吹号跟解放军似的！”
“我得第一个报名！”
“妈呀，期末考试怎么办？”
“唉呀，怎么只要三、四年级的？为什么不要咱们五年级的？太不公平啦！”
三(1)中队的刘澄宇和李正闻讯赶来，站在人群后望了半天，只见一片后脑勺，急得直叫唤。俩人只好变做泥鳅，滋滋溜溜地钻了进去，一读条件，眉开眼笑：
“咱俩都合格！”
“快看看我牙齿整齐不整齐？”
俩人赶紧龇牙咧嘴，你看看我，我看看你，互嚷一声：“没问题！”便钻了出来，回中队报告消息。
陆红薇本来一直担心，刚刚解了紧箍咒的队员们，一定会心有余悸，不肯前来报名参加鼓号队。可是，第二天，大队部的门差点儿被挤破了。队员们争先恐后报名的动人场面，让她又惊又喜。仅到下午放学为止，已经有137名队员报了名，而实际只需要25个人。
等陆红薇静下心来，仔细研究报名的队员名单时，这才大吃一惊：天啊！各中队的调皮大王怎么都在里面？还有不少是留级生，而优秀队员和队干部寥寥无几。她的心一下子凉了半截。其实，她并不歧视调皮孩子，却担心调皮孩子太集中了会误事。离“六一”儿童节仅一个多月的时间，这些从未摸过鼓号的孩子能训练出来吗？再说，头一回在本校组建鼓号队，如果出了洋相，不等于自己断了自己的路吗？要知道，还真有人等着看热闹呢。
她忽然想起跟韩风震去小南海办夏令营时，韩风震吹号的场面，立即给团市委少年部挂了电话。
“喂，是韩校长吗？”
她听出是韩风震接的电话，心里一阵高兴，便把鼓号队的事说了一遍。韩风震似乎很感兴趣，问：
“那些调皮孩子身体都不错吧？”
“嗨，个个跟小牛犊子一样，竞争力准强得很呐！”
陆红薇对试吹结果心中有数，这样说道。韩风震哈哈大笑，说：
“不知该怎么解释？好多所学校组建鼓号队都碰上客中情况。我自告奋勇，给你们的鼓号队当个辅导员，欢迎不欢迎？”
陆红薇惊喜万分：
“您能来太好了！我正为请教官发愁呢。请您在4号试吹时就来，行吗？”
“几点钟？”
“下午3点半。”
“好，一言为定！”
陆红薇放下电话，松了一口气。
4日下午3点半，韩风震准时来到了殷都小学。这时，160多名报名参加鼓号队的队员，早就来到了操场上。测试台上放着几把金灿灿的青年号，早被眼疾手快的队员抢去，胡乱地吹着，引得其他队员心痒难忍。
陆红薇与韩风震简单交谈了一会儿，便开始集合队伍，收回青年号。队员们虽然人人都想被录取，集合却很慢，乱糟糟的，半天才站好，急得陆红薇嚷个不停。她宣布说：
“今天的鼓号队员测试选拔，我们请来老校长、团市委少年干部韩风震伯伯担任总考官，大家欢迎啦！”
队员们都熟悉这位巨人般的老校长，听说他当总考官，既新鲜又兴奋，辟哩啪啦地鼓起掌来。韩风震笑眯眯地望着大家，顺手抄起一把青年号，说：
“当个号手可不简单呐！今天只是初步选拔，主要测试站立和行进姿势、吹号的底气以及牙齿整齐与否等等。咱们160多个队员，要逐个通过测试。”
队员们不禁“嘘”了起来，想不到还这么严格呀。韩风震又说：
“为了同时测试队员们的反应力，具体要求我只讲一遍，请想被录取的队员听清楚。”
这句话威力无比，全体队员一下子鸦雀无声，眼睛一齐盯着总考官。韩风震轻咳了一声，挥动着手臂，一字一句地说道：
“每个队员依次走近测试台，向考官亮出你的上下牙齿。然后取过青年号，面对考官采取立正姿势，手持号身上四分之一处，将号嘴放在嘴唇中央上下各半的位置上。准备时，舌尖自然舔住上牙尖。吹气时，将舌尖后拉，嘴发出‘tu'音。如果你的姿势正确，就会吹出声音。最后，把号放回原来的位置。”
对有些队员来说，长这么大年龄，也许还是头一回如此用心听人讲话。一个队员嚷起来：“韩伯伯，请再讲一遍吧。”
韩风震严肃地说：
“谁再提出这种要求，取消选拔资格。测试选拔，现在开始！”
陆红薇惊奇地看见，刚才还是一盘散沙的队员，现在个个抖擞起精神，挺胸抬头走向测试台。她忽然悟出一个道理：爱，不仅仅是微笑，而严格要求往往是最高层次的爱。
三
测试选拔的结果，证实了陆红薇的判断，录取的25名队员中间，调皮孩子和留级生占了百分之七十！
陆红薇看着名单，忽然发现没有刘澄宇的名字，眼前立刻浮现出那张恳求的小脸，她不解地问：
“韩校长，那个吹得最响的小个子刘澄宇，为什么不录取呢？”
“他吹得虽好，走路姿势不行。”韩风震并无惋惜之情，说，“一身猴气儿，与鼓号队员的气质不符。”
“这能改得过来吗？”
见陆红薇关切地问，韩风震回答：
“没有改不了的毛病，关键看他有没有顽强的毅力。你看他有潜力吗？”
“一时说不好，不过，似乎值得一试。”
陆红薇说着，又讲起"红兔子"的故事。韩风震津津有味地听罢，说：
“好吧，收下‘红兔子'，让他先当候补队员，激一激他！”
鼓号队录取名单一张榜公布，在殷都小学引起强烈反响。一些老师议论道：
“好家伙，这简直是调皮鬼大会师喽！”
“哼，练吧，越练留级生越多！”
“这群‘蛤蟆老鼠'凑一块儿能有好，除非太阳从西边出来！”
“老韩和小陆净来新鲜的，这回就等着出洋相吧！”
俗话说，世上没有不透风的墙。教师们的这些议论，很快就传到了鼓号队员们的家长耳朵里，引起了骚动不安。本来，这些家长已经特别头疼孩子的学习，如今知道这些调皮鬼混到了一起，真害怕他们如脱了缰的野马，把心跑得更野。因此，他们互相约着来到学校，要求取消孩子的鼓号队员资格。
韩风震已经回团市委机关了。陆红薇出面接待了来访的家长，她说：
“请家长们放心，我们建立鼓号队是鼓励孩子进步的，而不是鼓励孩子退步的。再说，你们的孩子非常积极参加鼓号队，如果生拉硬拽不让来，他们闹起别扭，怎么能学习好？”家长们听陆红薇讲的实实在在，也只好暂时不逼孩子退出鼓号队，但仍然存着一桩心事。
鼓号队的训练放在每天下午4点以后。韩风震这个辅导员从不迟到一次。陆红薇开始不理解，这个全市少先队的总头儿，怎么舍得为此下这么大功夫呢？韩风震回答：
“我们需要一支出色的鼓号队。但我更感兴趣的，是如何在鼓号队的训练过程中，培养这些调皮孩子和留级生上进的信心，激励他们抬起头做人！”
在第一次训练的时候，他为鼓号队员们请来一位戴眼镜的叔叔，介绍说：
“大家从电视里已经熟悉这位叔叔了吧？他就是咱们殷都市著名的发明大王--罗奇！”“噢，真是他！”
“他刚从国外领金奖回来呐！”
队员们兴奋地谈论着。韩风震神秘地点点头，说：
“罗奇叔叔的发明已经家喻户晓了，可他童年是怎么进步的，却很少有人知道。今天，咱们请他自己揭开这个秘密，好吗？”
“太好啦！”
队员们嚷着，热烈地鼓掌。罗奇叔叔走过来，很有感情地摸了摸青年号，说：
“就从号说起吧。上小学的时候，我是全校头一号调皮大王，有一回竟一脚把球踢在了校长脑袋上。我的学习成绩也很糟，红叉子一道又一道。可是，我参加了鼓号队，迷上了吹号，大队辅导员很信任我，全校举办夏令营时，她让我当号手。那时候，生活比较困难，许多老师还没有手表。辅导员把一个双铃马蹄表往我脖子上一挂，整个夏令营的作息时间归我掌握。当我的起床号划破黎明的寂静之时，营员们就迅速地起床洗刷；夜晚，我的熄灯号刚落，营房里的所有灯火就相继熄灭；在军事游戏中，我的冲锋号激励着伙伴们奋勇地冲向‘敌人'的阵地……总之，全体营员都听从我的号令，我第一次感到了自豪，感到了一个人应当活得有意义，应当因为自己的存在让大家快乐！从此，我总觉得号声在耳边响，催促我勇敢前进，不怕困难，去做一个真正值得自豪的人。就这样，我的学习成绩一天天好起来，纪律也有了挺大的进步。直到今天，我已经参加工作好多年了，仿佛还能听见童年的号声。我常常想：少先队的号声为什么有这样强大的力量呢？就因为它代表了祖国的呼唤，它能鼓舞人走向光明！我相信，你们这些新一代的号手，会在少先队号声的鼓舞下，取得更大的进步，骄傲地超过我们！”
一阵热烈的掌声。
韩风震不失时机地问：
“新一代的小号手们，你们能做到吗？”
“能！”
鼓号队员们放开喉咙，激动地嚷着。韩风震并未满足，他还要进一步激励孩子们，让他们的心灵受到更深刻的触动。他说：
“罗叔叔相信你们能做到，我和陆老师也相信你们能做到，但是，也有不少人断定你们做不到。”
孩子们一下子愣住了。
“他们说我们这支鼓号队，是调皮鬼大会师，越练留级生越多，将来非出洋相不可。他们还说，我们要想练好，除非太阳从西边出来。”
不等韩风震说完，孩子们已经怒不可遏了，他们愤怒地嚷着：
“好哇，瞧不起人，咱们非争口气不可！”
“让他们等着大吃一惊吧！”
“只要太阳还从东边出来，我们就一定能练好！”
“咱们的鼓号队，改名‘争气鼓号队'吧，团结一心争口气！”
“对，叫‘争气鼓号队'！”
愤怒出自尊，愤怒出志气。韩风震把真实情况告诉了孩子们，不但没使他们自卑，反如干柴碰着了烈火，使他们心中微弱的自尊火苗，熊熊地燃烧起来。在此之前，陆红薇曾担心，这些非议会伤孩子们的心。韩风震则说：
“我们不能捂上孩子们的一只眼睛，那样看世界是不完整的。我们要让孩子们睁开双眼，看到一个完整而真实的世界，经得起风雨雪霜。”
现在，看到这个群情激昂的场面，陆红薇愈加敬佩韩风震计高一筹。韩风震平静地听孩子们发泄完心中的怒气，不动声色地说：
“说那些话的都不是坏人，也没什么恶意，他们是不敢相信你们会创造出奇迹来。他们的担心也是有道理的。咱们有些队员平时纪律散漫一些，可鼓号队必须纪律严明；咱们不少队员学习成绩差，一参加鼓号队，学习时间又减少了，怎么能赶上去呢？再说，掌握鼓号队的各种乐器，也不是件轻松的事情。”
见队员们陷入了思索之中，韩风震把话停住了。他知道，这短暂的沉思对孩子们是有益的，但必须适时地再加以激励。所以，他再一次问道：
“队员们有没有信心战胜困难？”
“有！”
孩子们是不甘心失败的，起劲地嚷道。
四
第一次训练结束时，刘澄宇像个尾巴似地跟在韩风震身后。自从昨天录取名单张榜公布，他就来找韩风震，可是没见着。因此，今天非粘住他不可。
“韩伯伯，为什么李正、王为民、唐小峰他们都是正式队员，而我才是个候补队员？”他轻轻拽住韩风震口袋的一个角，委屈地说，“我吹得比他们响啊！”
韩风震转过身来，和蔼地说：
“你吹得响，我听见了。可我问你，你会走路吗？”
“走路？”刘澄宇奇怪地说，“谁还不会走路哇？妈妈说我一岁就会走啦！”
“那好，你走一遍，让我和陆老师瞧一瞧。如果合格，马上转为正式队员。”
“真的？”
“韩伯伯一诺千金！”
刘澄宇见韩风震毫无开玩笑的样子，顿时来了劲儿，神气活现地走来又走去，然后停下来等着转为正式队员。不料，韩风震说：
“跟测试时一样不合格！走路就是走路，你是什么？两个肩的高低差了至少一寸半。若不是陆老师极力推荐，鼓号队还不要你呢。”
见“红兔子”莫名其妙的样子，韩风震拍拍他脑瓜，说：
“你瞧瞧韩伯伯怎么走路。”
说罢，他挺胸抬头，目视前方，如同北京城里的仪仗队员一样，稳稳地向前走去。两肩平直，放上一碗水大概也不会洒出来。陆红薇也没想到，韩风震还有这一手功夫。她叮嘱刘澄宇说：
“好好学吧，这是你的第一道关。”
刘澄宇呆若木鸡。长到10周岁，他头一回发现自己还没学会走路，这多么可笑！韩风震走回来，告诉他说：
“鼓号队员就要像仪仗队员一样，一身正气，整齐威武。怎么样，能练好吗？”
“能！”
刘澄宇答应一声，跑远了。回到家里，他不停地走来走去，还随时照照镜子。爸爸妈妈问他怎么回事，他回答：
“我要学会走路。”
第二次训练的时候，26名鼓号队员首先进行了分工。身体强壮的王为民和另外两个男队员，担任大军鼓手；乐感良好的唐小峰等六个男队员，担任了大、小军擦手；动作录巧的范红梅等八名女队员，担任了小军鼓手；心肺功能较强的刘澄宇、李正等九名男队员，担任了号手。
韩风震按乐器不同，将鼓号手们分成了小组，分别进行指导。大军鼓、大军镲只有四分音符和八分音符两种节奏，较好掌握，一会儿便“咚咚咚”、“嚓嚓嚓”地打击起来。小军镲也不太费劲。小军鼓却有些难度，它要求演奏者右手以前三指为主，正握鼓槌的下三分之一处，而左手以前三指为主，反握另外一支鼓槌的下三分之一处，让两支鼓槌形成90度角，放在沙带前方的鼓皮上。而且，练习时要求以每分钟30拍渐快至60拍的速度，在五种主要节奏型音乐中反复演奏。幸亏，范红梅毕竟学过钢琴，对音乐节奏及指法熟悉，勉强可以掌握，并适当为队员们示范。小军鼓总算"扒扒拉拉"地敲了起来。
可是，号手们却迟迟不能入门。韩风震反复强调说：
“要想根据号谱吹出音高、音量和音质都符合要求的乐音，首先需要掌握一种正确的呼吸方法，即追求一种‘闻花'和‘吹土'的感觉。”
说着，他做起示范动作，果然吹出了嘹亮的号音。小号手们听了十分羡慕。可轮到自己吹时，除了“普-普-”的单调声音，什么调儿也吹不成。
一个星期过去了。
范红梅已经能熟练地敲小军鼓了。自从出走归来，她感觉像走进一个新世界似的，频繁的考试取消了，妈妈请的三位家庭教师也不见了，由着她参加各种有趣的活动。因此，她觉得一切又变得可爱起来。现在，她最盼望的是鼓号队能出场演奏，让妈妈惊讶一番。
然而，小号手们仍然吹不成调儿，或者高音吹不上去，或者低音降不下来。整天就是单调的“普--普--”声。范红梅烦燥地嚷道：
“喂，你们小号手只会放屁吗？”
鼓号队员们一听全乐了，从此叫他们“放屁号手”。小号手们垂头丧气，甚至不相信还能吹好。只有韩风震依然满怀信心。
一天，韩风震从殷都歌舞团借来一支带活塞的高级小号。他说：
“大家训练得很辛苦，今天我和陆老师慰问队员们。我吹奏世界名曲《多瑙河之波》，陆老师即兴跳舞。”
这个提议太让队员们意外了。他们不敢相信，小号能吹出世界名曲吗？而且吹出的曲子还可以跳舞？可是，奇迹就出现在他们眼前。韩风震吹出了抒情动听的乐曲，陆红薇跳起了优美舒展的舞蹈，那和谐默契的精彩表演，仿佛是在舞台上演出呢。队员们简直看呆了。
“韩伯伯，您太了不起了！这是怎么练出来的？”
“您以前是歌舞团的吗？”
队员们纷纷问道。韩风震笑着说：
“这是我当大队辅导员时学会的，我还教会了一批小号手呐！”
刘澄宇急了，问：
“我如果苦练，也能吹这么好吗？”
“能！”
韩风震肯定地点点头。刘澄宇又请求：
“让我把号带回家吧，我要天天早晨和晚上练！”
韩风震和陆红薇欣然同意了。九个小号手都兴冲冲地把号带回了家。
五
鼓号队终于进入了合练阶段。
意志力的增强，为刘澄宇的潜力发挥开辟了道路。他已经能顺利地拔出五个音，无论从低到高，还是从高到低，均可以稳稳地吹奏出来。不仅如此，每当他一开始行进吹奏，那小小的个子，立即显出凛然不可侵犯的神态。
看到他的显著变化，韩风震格外兴奋。经与陆红薇商量，决定把他和范红梅做为指挥人选培养。
合练阶段的第一步，是将大军鼓和大军镲、小军鼓、小军镲以及青年号分作三组，分别进行齐奏训练，以体现不同乐器的演奏特色。利用这个机会，韩风震带着两个小指挥，熟悉了整个鼓号队的各个部分。
韩风震告诉他俩：
“指挥是鼓号队的灵魂，要善于将五种乐器融为一体。譬如，以音响巨大的大军鼓，构成整个鼓乐队的演奏骨架；以音响密集的小军鼓，用以充填音乐节奏；与大、小军鼓同步，用大、小军镲为鼓乐增添金属撞击的辉煌音乐；在这其中，用雄壮嘹亮的青年号，担当起全部旋律声部的演奏任务。”
两个小指挥投入了苦练之中。
5月5日，是殷都小学举行春季运动会的日子，也是鼓号队首次出场表演的日子。
消息传出，全校轰动，一千多名师生，无不翘首以待。自然，教师们又是议论纷纷：
“刚刚训练一个月，就敢为全校表演，真不简单呐！”
“别说，这些调皮鬼进了鼓号队，还真有不少进步哩，连走路姿势都好看了。”
“哼，那是花架子，真能顺顺当当走下来，才让人服气呢。”
“嗐，反正今年的春季运动会，有热闹可瞧了！”
“我就不信，三(1)中队的那个猴精刘澄宇，能不出洋相？”
毛校长和马主任来到了鼓号队训练场地。他们知道老校长在此亲自辅导，除了派人送水外，很少插手过问训练情况。但在心里，他们也有不少疑问：这帮调皮鬼若能操练整齐，就算不小的成绩了，靠他们完成复杂的鼓号表演，会有把握吗？
“韩校长，这一个月辛苦啦！”
两位校领导握着韩风震的手，问候着。与陆红薇一样，他们习惯称韩风震“韩校长”，似乎不这样叫显不出熟悉和尊重。陆红薇走过来介绍说：
“整个训练都是韩校长一手抓的，我跟着学了不少东西。”
韩风震谦逊地摆摆手，说：
“这帮孩子很可爱，是好苗子！”
“过两天的表演有问题吗？”
见毛校长关心地问，韩风震回答：
“这很难说。孩子嘛，摔摔打打，磕磕碰碰，失败了有啥关系？但他们的显著进步，是每个人都会看到的。”
毛校长听了这种模棱两可的回答，心里更不踏实了。他朝鼓号队员望了望，只见有的吹、有的打、有的在舞动指挥旗，一片混乱和嘈杂，不由得感慨道：
“真服您了，韩校长，您不嫌乱？”
韩风震看了看陆红薇，幽默地说：
“乐在其中，也妙在其中啊！”
他想了想，又说：
“我建议，鼓号队表演的时候，请鼓号队员的家长也来观看，并且请他们坐在最佳位置。这将是最好的教育。”
5月5日来到了。
这是一个风和日丽、春光明媚的日子。殷都小学像过节般热闹。宽阔的操场上，正回荡着欢快的乐曲。各中队陆续到达自己的位置。铺着白色台布的主席台上，坐着校领导和邀请的来宾。主席台两侧各放了一长排折叠软椅，坐满了鼓号队员的爸爸妈妈或爷爷奶奶。其实，他们的视线毫无阻挡，却仍忍不住伸长脖子，盼着早看一眼自己的宝贝出场是啥模样。
8点整，音乐戛然而止。穿着一身中山装的毛校长，在立式麦克风前站定，大声宣布：“殷都小学1980年春季运动会现在开始，少先队鼓号队和运动员、裁判员入场！”
这时，已集合在操场北侧的鼓号队前，腰板挺得笔直的刘澄宇，将鲜红的指挥旗向右上方斜举45度。鼓号队员立即全体立正，真盯着刘澄宇将指挥旗移至正前方上45度，又猛地垂直下落。几乎就在那一瞬间，鼓号齐鸣，队伍开始行进。
队伍的最前面，有四个一样的女队员，抬着一面特大的国旗。她们各扯一个角，前低后高，使全场都可以看国旗上的五角星。与国旗相隔约三米，走着手持指挥旗的刘澄宇，再往后两米，是鼓号队的阵容：八个男号手，一齐鼓足腮帮奋力吹奏，号声清脆嘹亮；三个大军鼓手，抡圆了带红布的鼓槌，猛击鼓面，震得人心沸腾；三个大军镲手和三个小军镲手，也让金灿灿的军镲尽量翻出花样；八个小军鼓手一律身穿花裙，她们灵巧地敲打着双槌，发出细碎柔和的鼓声，与整个演奏相映成趣。
刘澄宇走在跑道的中间，前后五米只他一人，显得格外神气。走近主席台时，他把高举的指挥旗大幅度地上下跳动。鼓号队员得令，一齐用力，顿时号声、鼓声惊天动地，大镲、小镲搅动春风。细心的人会听出，这声音虽猛却有度，这声音虽大却不乱，它把朝气蓬勃、奋发向上的主旋律，传向祖国广袤的天空，也传进每个人的心里。
一千多双羡慕的目光，一齐注视着这支新生的队伍。谁能相信，过去那些被人们瞧不起的调皮鬼和留级生，竟会创造出如此令人振奋的雄壮乐曲？过去那些被斥之为"蛤蟆老鼠"的孩子，竟会团结成如此光彩夺目的集体？过去那些被自卑的阴影笼罩全身的孩子，竟会昂着头骄傲地从千人面前走过？
人们被震动了，人们在沉思中。直到鼓号队已经绕行进入操场中央，这才想起忘了鼓掌，不约而同地拼命鼓掌和激动地议论：
“嘿，太来劲了！”
“应当给他们发奖！”
“这简直是个奇迹！”
“咦，韩校长和陆老师呢？”
此刻，韩风震和陆红薇这两代少先队辅导员，不在主席台上接受人们的称赞，也不在鼓号队里接受人们崇敬的目光。他俩站在鼓号队出发的地方，默默地流着热泪……
