早早就有将学校档案规范整理的想法。因迎“两基”国检工作之需要，终于有了落实想法的机会。
之所以这样做，我的理由是：
让每一个人都留下自豪与不平凡的印迹。特别是教师和学生，在这个集体中工作过，理应将最美丽的记忆定格在学校的发展历程中。苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学就是这方面的典范。当一个组织或者个人需要回首往事的时候，能够在他生活工作学习过的地方，找到一份曾经成长过的美好经历，这是多么有意义而伟大的一件事埃
就在年前，我们乡下的学校需要转正一批曾经在某某学校工作过的教师，苦苦追寻他们走过的痕迹，最终无果而还，这是多么可惜的一件事埃而规范档案建设，则会弥补这方面的不足，其后续效应是深远而积极的。
除了给每个人留下曾经行走过的足迹，为社会为个人服务之外，规范档案建设，还可以培养所有工作人员的敬业精神，严谨态度，信息积累，资料保管等意识。在繁忙的工作中，人们常常做得多，而总结得少，积累得少。到需要积累总结时，则早已找不到曾经行走过的痕迹，这是多么遗憾的一件事埃
天津特级教师张万祥老师多年来坚持剪报归类整理各种资料，后来出版了各种专著。我将看过的教师报的相关文字收集归类，这两年又成为培训班主任的第一手资料，反过来又指导我校的班主任工作及我的教育实践。今年，我们又启动了班主任随笔整理以及教学案例归类工作。看着丰硕的果实，沉甸甸地落于档案中，我的心里无比自豪与骄傲。工作的劲头更加十足与有力。
我提议，每一位教育工作者都加入到收集档案的行列中。因为，这不仅是对集体负责，更重要的是对自己负责。
就让我们从现在开始，为规范档案，完善档案而作出自己的努力吧。
《老子》第五十六章，第五十七章很快学完。课间，我与孩子们玩了有关水瓶瓶的游戏，很有意思，现记下来，以促思进。水瓶瓶是本月德育工作的基本要求，为了保证孩子们在闷热难耐的夏季随时补充足够的水分。学校要求每位学生每天必须带凉开水……
