从前,有一个国家名叫夸氏国。
这个国家里有一个道德、学识都出类拔萃的人,国内的很多读书人有什么不懂的地方就拿着书本去问他,他经常为这些读书人解答难题,没有他不知道的;还有人向他请教琴棋书画等技艺,没有他不娴熟的。从古至今的郡县设置与废弃、国势的兴衰、政策的对错等等,他没有不通晓其中缘故的;诸子百家的学说和各种离奇古怪的传说,他都能讲得头头是道,可见他是个博学多才、见解不凡的人。
有一天,他的邻居对他说:"您这么有学问,为什么不去别的国家走走?去教别的国家的人一些知识,说不定你会很出名。"
他心想:也有道理,出去又能见世面,而且说不准可以收很多的徒弟,让全天下都知道自己的名字,这也算是一件光宗耀祖的好事。
于是,他就离开了夸氏国,到各地周游。他到一县,一县尊敬他;他到一州,一州都把他当做奇才;他到天下,天下的读书人都深感惭愧地说:"我们见到这个人。都感到自己枉为读书人了啊!"
这些读书人跟他到北方游历,愿意做他弟子。这个夸氏国的人便当上了他们的老师。
这位老师出门坐着舒适的车子,平时坐在讲堂上。众多弟子来听他讲学,他坐着给大家讲授。
他对弟子们说:"我对于学问,也不是万事万物都精通,但我掌握了做学问的要领。大家如果想学习我做学问的要领,可以向我来提问。"弟子们纷纷提出问题,他都一一予以回答。
众多弟子得到了他的学问和他的书,课后都认真阅读老师的书。勤学苦问,深入研究其中道理。
不到一年时间,弟子们把老师的学问全都学到手了。可是老师的学问只是向外传授,却没有自我补充和更新,他的才能只有对外付出,却没有增长。他的学生中不乏有非常出色的人才,甚至有些大有超过老师的势头。处在这种境地,他不但没有危机感,反而心中暗想:我既然成为天下人的老师了,还辛辛苦苦地学习干什么从此以后,他得过且过,不思进取,只图享乐。后来,弟子又回来向他请教,他的解答也没有超过从前的见解。弟子们很失望,都纷纷离他而去。没有了弟子,他也没法混饭吃了,只好回到夸氏国,国内的人见他灰溜溜的样子,也都不再对他以礼相待了。
教子建议
人在事业和求知上不能有满足,因为满足已有成绩,就会不思进取,必然会被社会淘汰。
