第八十八章兴国教育
那时，林尚英还很忙，走路风风火火，吃饭狼吞虎咽，睡觉的时间也不多，却不觉得累，身体随精神一样亢奋着，积极着。
那时她没从贸易公司离职，却又开了一家自己的公司，有很多事务需要她去处理。也说一定要从繁忙的时间里抽出一段来。那是做什么？休息？旅游？度假还是探亲？她没有说，也就没人知道。
直到在一次林家村在深圳的人吃团年饭的时候，她问赵有国新年后的打算，说出自己想抽一段时间去支教。赵有国知道她忙，于是问道：‘‘尚英姐，你成天那样忙，会抽得出来时间吗？’’
‘‘时间如海绵里的水，只要挤，总是会有的。’’林尚英引用了鲁迅的一句名言作答。
‘‘好哇，那我也去，我也从我的家教队伍里抽些老师出来一起去。’’赵有国高兴的回应着。
那时，赵有国的家教队伍已扩大了很多。赵有福送给他们生活区二楼的房间早满足不了需求，他们在附近租了房作为办公室和辅导点，也大量进行****辅导。二楼的房间他们打算退给赵有福让他租出去，赵有福没有接，说：‘‘孩子们学习上进了，你们还是住吧，还得继续帮我辅导，就当房租是辅导费，两不相补。’’赵有国也就把房子接着占用着，这时成了他和一些教师的宿舍。
赵有国的辅导教学点搬走了，赵有福的三个孩子有时间还是跟了过去。只是赵有国很少去辅导他们了，而是他们在帮着自己辅导别的孩子。赵有福三个孩子的成绩一直优秀着，这应该得益于赵有国最初给他们奠定了良好基础，有原始的初动力。现在三个孩子反过来帮自己，却丝毫不要什么报酬，孩学们收获了快乐，温习了旧功课，也让别的孩子收获了上进，这是多么好的事啊！赵有福的三个孩子常帮着叔叔辅导别的孩子，不但收获了快乐，还学会了分担责任，懂得了奉献的真谛，对自己的学习又增添了兴趣，犹如加进了化学反应的催化剂。赵有国有时还自我感叹：这就是良性循环啊！这就是善缘善报啊！
团年饭之后又上班的时候，林尚英和赵有国把支教的申请报了上去，没过多久就批了下来，他们被分配的方向是GZ某地。出发的时候，除了市里的新闻媒介有报道外，林尚英和赵有国没让身边的人大范围知道。以他们的说法：光荣的事并不一定要宣扬，这并不是去捞什么资本，凡事先做后说，带一颗真诚的心，奉献自己的光和热。
随着路途的颠簸，离城市越来越远，离大山越来越近。清新的空气，青山绿水，巍然的大山，鸟语花香，多么好的世外修身之境啊！感叹之间，远处放牛郎的呼喊回音把现代化的事务抛向很远：车不能前行了，向前走的是崎岖的山路；手机没信号了，屏幕一片空白，只剩下跳动的时间；方向感没有了，向上望，大山在包绕自己回环。来不及赞叹大自然的鬼匠神功，陌生和孤独渐渐把灵魂压扁。
前进，前进，向前进，我们的队伍向太阳……不知是谁带头唱起了歌。大家和着歌声向上攀爬。
接受了热烈的欢迎，婉拒了盛情的款待，林尚英和赵有福们的家教老师直奔自己的教学点。学生和学生的家长们先到学校，站在杂草丛生和又有泥淋的操场上正等候着。大家全都打着赤脚，家长们穿着打了补丁的衣裤，学生们的裤腿刚没过膝盖。见着前去的人，大家拍出了欢迎的掌声。掌声不够响亮，因为人不多，但却很热烈。家长们慈祥又无助的眼神，学生们天真又好奇的眼神，象一道道从时空隧道里穿出来一般，经历了千年的守候，万年的等待。林尚英向鼓掌的学生和家长们招了招手，拍打着呼应的鼓掌，然后用近似激动而又洪亮的声音说道：‘‘家长们好！同学们好！’’
‘‘老师好！老师您辛苦了！’’学生和家长们异口同声，非常整齐，显然是经过训练。
去到教室，讲台是泥地面，地板也是泥地面，讲桌和课桌全是古老一片的木板，墙壁是泥墙，漏雨的地方在墙上还冲刷出一道道泥痕沟。有窗口，却没有玻璃窗，用树棍斜支起的篾笆或是用来遮风挡雨用的。黑板不是木板，也不是胶板，而是在土墙上刷一层石灰浆，又用黑油漆涂过。大概没有刷黑板的刷子，因为讲台上放着一团沾有粉笔灰的烂抹布。
要不是亲身经历，谁会想象出这原始和落后？林尚英这样想。
还没了解学生的课本，这第一课该怎么讲？林尚英早就想好了，而且还精心准备过，为显责任和重视，她还备了课，那就是从眼前开始讲自然科学，讲空气和水分，讲植物、土地和大山，讲日月星辰、风雨雷电，讲城市和远山，讲汽车、火车和轮船。学生们聚精汇神的听，有时也有人发问，林尚英也一一作答。
忽然，一串尘土从上方跌落在林尚英的额前和头顶。她抬头一望，看见几只松鼠正在透光的茅屋房顶嬉戏跑跳。一个感想快速闪过心际：要是这一幕出现在城市里，一定是一幅大自然和谐的美景图，可出现在这里就是贫穷落后的表现。她正欲拍掉头上的尘土，看见松鼠的跑跳也跌落下尘土的台下学生们的头上，却没有人去拍打，而是如同没有感觉一样望着自己。林尚英瞬间改变了主意，没有拍打尘土，而是继续讲课。
下课的时候，林尚英觉得口干舌燥，于是掏出行包里的纯净水来喝。学生们围着她，用奇异的眼神望着她。林尚英一时好象明白了什么，于是放下正喝的水，从行包里掏出另一瓶纯净水，拧开盖，把水倒在盖中，让每个学生都轮次昂着头，她给学生们喂着水。一个学生喝过之后拌着嘴，有些不解的问道：‘‘老师，这是什么呀？为什么没有味道？’’
林尚英笑着回答说：‘‘这是水，纯净水，我们刚才不是讲过了吗，纯净的水是没有颜色和气味的，大家以后要记住啦，纯净的水是没有颜色和气味的。那我们为什么要抬高瓶盖喝水？那就是我们要注意个人卫生，不要喝别人直接喝过的水，也不要把自己直接喝过的水交给别人喝，那样能防止病毒或细菌的传播，少生病，身体会很健康。’’
‘‘老师，那水为什么要装在瓶子里？我们大山里不是到处都有水吗？’’又有一个学生问道。
林尚英说道：‘‘这个同学问这个问题问得好。虽然我们大山里有很多水，但大山是一个大自然环境，里面会有很多病毒和细菌生存，就包括在水里面，所以大山里的水不能直接喝，我们得把它煮成开水，那样里面的病毒和细菌就被杀灭了，我们再喝下它就不会生病了。’’
有一天，一个上了高年级的学生问了一连串非常有趣的问题，他向林尚英问道：‘‘老师，我们这里为什么这么贫穷？为什么我的同龄人都想出去打工？可他们回来却说靠打工是不能改变贫穷的？听说您们老师都是来自远方的城里，也听说城里很富裕，是吗？这些都是为什么？老师，您能解释吗？’’
林尚英一时想解释又没有解释，而是拍了拍同学的肩膀说：‘‘同学，你真聪明，老师虽然暂时能解释你提出的问题，可是也许会不全面，容老师多想想，也把你提的问题讲给更多的同学听，好吧？’’
同学点了点头。
不久，林尚英组织了一场由众多家长也前来参加的公开课，讲课之余，林尚英说要解释一个同学曾经提出的问题。她首先在黑板上写下了‘‘贫穷’’两字，然后讲到：‘‘我们今天来认识两个字：贫穷。首先从造字上来理解，‘贫’是钱币被分了所以叫贫，‘穷’是在岩洞下面干着力活所以叫穷，两个字合在一起就是条件艰苦，生活困难的意思。’’
‘‘有个同学问我们这里为什么贫穷？就是因为条件艰苦，比如土地不肥沃，不丰收粮食，比如道路不通，出行往来不顺畅，比如通讯不发达，不能与外面进行信息沟通，信息交流，所以就造成了生活生存困难。’’
‘‘为什么同学的同龄人说靠打工不能改变贫穷？这是因为同学的同龄人学习知识文化少，在外面打工只能从事与知识文化相对应的低技能工作，不能从事高难度的工作，所以得到的工资收入也就少，所以不读书，不多学文化知识，光靠打工是不能改变贫穷的。所以要多学文化知识，以后才能在社会上找到更好的工作，才能逐渐改变贫穷的旧面貌。’’
‘‘我们来到这里的老师来自远方的城里，或是城市户籍，或是务工人员，但我们都是志愿者，自愿来你们这里从事教育服务的。远方的城里相对发达，那里有高楼大厦，有现代交通工具，有货品繁多的贸易商场……但所有的一切都是靠勤劳和智慧一天天创立起来的……’’
‘‘今天的贫穷并不可怕，我们的国家正在实施均衡发展战略，那就是让先富裕起来的人帮助还处于贫穷的人主要通过自身发展富裕起来，让发达地区帮助欠发达地区前进起来。同学们，你们正肩负着改变家乡贫穷面貌的重担，所以要鼓起勇气，振奋精神，学习好文化知识成了你们的首先任务，同时也要宣扬勤劳、节俭、刻苦、上进等正能量精神，要自强、自立、自信，不要让贫穷成为今天的思想包袱，也不要让贫穷成为明天获求帮助的可怜资本……’’
……
那时，林尚英在想，她们的公司不是设有‘‘公益基金’’吗？她打算以后回深圳再进行些游说，动用些‘‘公益基金’’把这里的孩子带到城里去看看，也让城里的一些孩子来这里看看。以后这个愿望也实现了，她当时只是没说出来。
讲课一天天过去，教室的窗外也变化起来，先是学生的家长在听看，后来那些适龄的放牛打柴娃也来听看，林尚英和赵有国们也把适龄娃‘‘请’’进教室，曾经稀稀落落的教室内渐渐变得拥挤起来。
随着时间的推移，艰苦的环境也在考验人的意志。经历过创业的艰难和从小生活在山区地域的习惯，林尚英和赵有国的家教团队还能吃那个苦，那不是坚持，而是去寻找更艰难磨练自己。林尚英上课之后，除了备课，她还把所见所闻写成日记。前去的时侯，她还带了一部相机和摄影机。忙中有闲的时候，她会带上相机和摄影机去拍些照，作些访谈，录些影像。她这样做，并不是标榜自己的丰功伟绩，而是要带回深圳，影响自己认识圈子里的人，让大家都来为支教奉献自己的力量。那时她就在心中决定要为支教点捐建一所学校，要为村里的人捐资修通马路。
日子过得很快，转眼间，自己的支教时间就要结束了，迎来了第二批替补，自己得回到深圳去。学生们舍不得老师走，家长们也舍不得老师走，老师们也舍不得离开自己教过的学生。有学生哭着问道：‘‘老师，您还回来看我们吗？’’
老师说：‘‘孩子，别哭啊，我们会回来看你们的，你们要好好学习，新来的老师会教好你们的，我们再回来看你们的时候，你们就可以搬进新教室了，远方的车子也可以开进你们村子里了……’’老师说要学生不哭，可自己还是没能控制住自己，抱着一大群学生娃号啕大哭起来，容颜尽失，犹如一个受了莫大委屈的孩童。
这是什么？这就是善缘。人生苦短，无处不缘。父母缘，兄弟缘，姊妹缘，夫妻缘，子女缘，亲人缘，朋友缘，邻里缘，一面之缘，相眸之缘，敬慕之缘，善念由心起，大爱满世间。
林尚英回到深圳，经历了几夜失眠，又开始奔波起来，她得为心中的计划行动。她拿出自己的捐款，又去游说可以拿出捐款的人，待凑足数量，她又返回了支教点。她找到负责人，说要签订合约，要用手中的善款去修学校，去修村路。这次，她没有打扰正上课的学生们，而是在窗外远远地听看，然后点着头默默离开。
再回到深圳，林尚英找到赵有国说：‘‘有国兄弟，我们合伙办教育吧？还用你的牌子，把‘兴国家教’的‘家教’取开，改为‘兴国教育’。’’
‘‘这，这……’’赵有国不知道该怎样回答。
‘‘有国兄弟，别迟疑了，我知道你曾经有这个想法，但找不到合伙人，那我们就联合吧，那以后家教只是你的一部分业务，我们还要开设职业培训和人才介绍……’’林尚英说道。
赵有国问道：‘‘尚英姐，你为什么会有这个想法？’’
‘‘其实，这不是我今天才有的想法，以前想过却下了决定去做，通过这次支教，我深有体会，我们身边的教育还有待提高啊。我们要让进城务工的人受到好的技术培训找到好工作，同时我们把这边的教育事业扩大起来，还能源源不断向支教活动提供人力支持……’’
做大做强，办好教育，是赵有国始终的梦想，现在又林尚英主动找来，赵有国当然高兴。待确定好方案后，他们又准备好申办材料，待证件批下来的时候，他们只等挂牌了。兴国教育体系通过发展和壮大，也挤身深圳优秀教育体系队伍。
