6.同窗情似海
一个星期一的早晨，天下着小雨，琼梅和往常一样，早早地吃过早饭，带上雨伞，和刘娟、刘小琴一块儿来到学校。教室里已经有了二三十来个同学了，他们围在一起议论着什么。琼梅凑上前去，知道他们议论的大概，杨建蓉没有来上学，她爸爸不让她读书了。
不知是谁把消息告诉了吴老师。吴老师走进教室，对大家说：“杨建蓉没有来读书，谁愿意和我一起去请她回到我们的班级中来？”没想到大家争先恐后地举起手来，并高叫着：“我！”“我！”吴老师说：“那我们一块儿去，一定要把杨建蓉请来。”“好——”全班二三十个同学一窝蜂地跑向密密的雨帘中。琼梅也和刘娟手拉着手一起跟在吴老师身后。
来到杨建蓉家，她的爸爸坐在一旁，抽着叶子烟，妈妈坐在灶后面烧火，低声哭泣，杨建蓉却跪坐在堂屋地上，哭着。吴老师走上前去拉起杨建蓉，说了几句话，就和她的爸爸说话去了。琼梅和同学们一起围着杨建蓉，一边安慰她，一边收拾起她的书包，琼梅还帮她擦干了眼泪，拉起她的手，低声对她说：“别哭丧着脸了，我们等着你回去读书，缺了你，我们这个班集体就不完整了。”刘娟也拉着她的另一只手，劝慰着她。杨建蓉看了看琼梅，又看了看挤了一屋子的全班同学，泪水像断了线的珠子一样掉下来。琼梅说：“哎呀，叫你别哭了，走吧，快上课了。”大伙儿簇拥着杨建蓉，看了看杨建蓉的爸爸和吴老师。
这时，杨建蓉的爸爸站起来，他对吴老师说：“难得你们这么关心我们家建蓉，让她读书去吧。”同学们一下子惊呼起来，拉着杨建蓉又一起返回学校。
在学校里，杨建蓉给大家讲起了事情的缘由。在她五岁那年，她家里添了个弟弟建波，从此，爸爸妈妈就对她不那么好了，只要弟弟有一点不如意，她就要挨打，她也记不清挨过多少回打了。现在，每天下午放学回家，爸爸就叫她割兔儿草，喂鸡，天黑了还不准她点灯做家庭作业，早上起来还要割一背兔儿草。今天就因为兔儿草没有割够，在爸爸骂她时顶撞了爸爸，爸爸就叫她滚，不让她去读书，大骂了她一顿。
琼梅听了杨建蓉的哭诉，都哭成了泪人儿，她简直不敢相信，平时真诚善良的杨建蓉还有这么多的痛苦。待杨建蓉说完，琼梅就举起了手，她对吴老师和全班同学说：“我们大家一起帮助建蓉吧，每天每个同学割一把草，收拢来就有一两背了，好让建蓉有时间来读书，做作业！”琼梅的一席话，让大家不约而同地鼓起掌来。在大家的商议下，班里很快就组建了一个帮助小组，大家自然推荐了琼梅任组长。
从这以后，大家都在积极行动起来，每天上学时就带来一大把青草，琼梅就负责收集，然后每天下午又由琼梅、刘娟、刘丞、宋贤锋一起送到杨建蓉的家里。琼梅看到杨建蓉每天能开心地走在同学们中间，她心里乐开了花，她仿佛觉得这是一件十分快乐的事，而这份快乐又是吴老师给她带来的。她想她要把这件事一直做下去。有一天，她把这个想法告诉了吴老师，吴老师一阵惊喜：“好啊，也算上我一份，助人为乐是一种美德。琼梅，你很善良！”琼梅笑着跑开了。
这些故事让琼梅感动不已，她觉得人生最美丽的就是诚实和善良了，只有诚实善良的人才会有好报，才是世界上最幸福的人。想着想着，琼梅的眼里就流出了泪水。
7.温暖的冬天
这一年的冬天，气候格外地寒冷，可在琼梅看来，她这个冬天却感到十分的温暖。
有一天下午，为了参加中心校举行的体操比赛，吴老师正组织学生们训练，琼梅也被编进了体操队。风呼啦啦地吹，不一会儿从天上还飞来了星星点点的雪花，随风飘舞着。吴老师鼓励着他们要坚持，继续给他们纠正着每一个动作。当天晚上，就下起了一场大雪。这是琼梅第一次见到的大雪。
第二天，雪停了，到处是一片银白色的世界，美丽极了。琼梅踩着厚厚的积雪来到了学校，吴老师带领着他们赏雪景，堆雪人。琼梅和刘娟一起，把大堆的雪堆积在一起，堆成了老师的模样，小心翼翼地修饰雪人的每一个外观来。她还用一截竹条编成了一副眼镜，戴在雪人的眼睛上。琼梅向四周看了看，就她和刘娟一起堆的雪人最大，又最成形。她把吴老师拉过来，参观她的雪人，吴老师翘起了大拇指，直夸她能干，夸得她心花怒放，吴老师还说她可以去当一个雕塑家了。她心里又是一阵激动，也只有吴老师才会经常这样表扬她。
一个雪弹飞来，砸在了琼梅堆的雪人身上，一下子就砸了一个大窟隆，她扭转身一看，许多同学打起了雪仗。不好，吴老师身上中了许多雪弹。她不由自主地抓起了雪团，参与了战斗，也把雪弹投向了吴老师。吴老师的动作可快呢，抓起一团雪向着进攻来的同学撒去，边战边退，最后吴老师因寡不敌众，躲进了屋里，连连向他们求饶。一会儿，吴老师又出来了，重新组织起同学们打雪仗，直打得天昏地暗。
下午，吴老师给同学们讲了几个故事，琼梅听得入了迷。其中一个捧着空花盆的孩子被国王选中当了太子，还有一只仙鹤化作一个美丽的姑娘织布换钱来报答一对老夫妇的恩情，这些故事让琼梅感动不已，她觉得人生最美丽的就是诚实和善良了，只有诚实善良的人才会有好报，才是世界上最幸福的人。想着想着，琼梅的眼里就流出了泪水，她不想让吴老师和她的同学们看见她流泪，就埋下头偷偷地擦干了泪水，可是，泪水再次从眼眶里涌出来。“哎，我的幸福在哪儿呢？”琼梅叹息道。
她觉得自己就是那荒野中的一棵小树，经历风吹雨打，又经历严霜的侵袭，枝条有气无力地耷拉着。此时她觉得她唯一感到慰藉的是遇到了吴老师，在吴老师的关心帮助下，她不再感到寂寞。
8.无聊的寒假
一转眼，这一学期就结束了，明日就开始放寒假了。想起今天的情景，琼梅心里就像打翻了五味瓶一样难过万分。开家长会了，在她印象中就好像只有她没有家长来，想着她的同学们都生活在一个个快乐幸福的家庭，她羡慕得要死，有时也生出几分妒忌来。前几天就给姑妈说开家长会的事，却被姑妈奚落了一番：“想得倒美，我的活路哪个给我做，帮不上我的忙还要我给你去开家长会。哼，你叫你妈回来给你开家长会吧。”琼梅当时就躲进睡房里偷偷地哭了许久。看到别的同学都是家长高高兴兴地带着孩子，她简直觉得她自己是世界上最孤单的孩子了，心里的滋味难过得没法说。
唯一让琼梅感到安慰的是她的语文成绩考了96分，在班里是第一名，居然把以往雄居第一名的谢小琴甩在了后面，她的好朋友刘娟占第四名，考了94分。她的数学成绩考得稍差一些，只得了90分，总分排在了谢小琴的后面，居第二名。这是她读书以来获得的最好成绩。当她走上讲台，从吴老师的手中拿过成绩通知单和试卷时，她又一次地看见了吴老师的眼睛，那镜片后面，那双眼睛嵌在那张慈祥的，略带微笑的脸上，依旧是那样的慈爱。她已习惯了吴老师的那种眼神，仿佛那眼神带有一种磁性，牢牢地吸引了她，让她有了一种亲人的感觉。
这一夜里，她又失眠了。她的眼里总是晃动着吴老师的身影，吴老师找她谈话，给她辅导功课，对她倍加关爱，就像电影镜头一样，一一闪现在她的眼前，她感到了一种久违了的父爱，这是在她父亲死后的几年里不曾奢望过的，现在吴老师却以他博大的胸襟接纳了她，不是父爱胜似父爱。她感到了一种甜蜜的幸福，她把这种幸福化为学习的动力。她是多么地爱学习呀，可是在以前，她又总是对学习有一种恐惧感，拿起书本走进课堂，就像走进了死亡的胡同，无以自拔。而今，她居然又重新找回了学习的感觉，喜欢读书了，一读起书来就有一种忘我的感觉，一读起书来，耳边就响起了吴老师那亲切的声音。在她的感觉中，她已把吴老师当成了自己的亲人，她全身心地投入到学习之中，不仅为了自己，更为了吴老师对她的那份胜似父爱的关爱。
快过年了，琼梅看见别的小朋友穿上了新衣服，姑妈也给哥哥和姐姐买了新衣服，就没给她买。她知道她是享受不到这份情意的，她的心里感到空虚极了，独自一个人躲到一边去掉泪，她真想痛痛快快地大哭一场。她想起自己曾经的家，自己从前那充满幸福和快乐的家，每到过年时，爸爸妈妈都会给她一个意外的惊喜，给她买新衣服，带她到好玩的地方玩上一天，晚上总是在爸爸或妈妈的怀抱里，听爸爸妈妈讲故事，让爸爸妈妈教她唱歌。然而现在什么也没有了，住在姑妈家里还经常挨骂，遭白眼，她觉得自己就是那荒野中的一棵小树，经历风吹雨打，又经历严霜的侵袭，枝条有气无力地耷拉着。此时她觉得她唯一感到慰藉的是遇到了吴老师，在吴老师的关心帮助下，她不再感到寂寞，她的学习成绩也大大的向前迈了一步，她想给远在深圳的妈妈写封信去，把她的这些经历告诉妈妈，可是她又不知怎么写，每次提起笔来，叹口气，又放到了一边，她内心矛盾极了。况且，她还不知道妈妈的具体地址，即使信写好了，在深圳的妈妈又怎么能收到她的信呢？有多少次她躺在床上辗转反侧睡不着觉，泪水打湿了枕巾。
整个春节里，琼梅就一直在忧愁中度过的。去年的春节，妈妈还回来过一次，让她多少能感受到一点过年的气氛，可在今年，也不知道怎么的，妈妈就是没有回来，她的心儿天天飞向那遥远的深圳，飞到妈妈的身边，只有妈妈才能给她亲情，才能给她快乐。每每忧愁至极，她又会想到吴老师，吴老师那熟悉的微笑就在眼前闪现，那亲切的话语就在耳旁响起。
琼梅就这么地在忧愁和想念中，度过了这一个无聊的寒假。
吴老师说，他们几个同学把作文好好修改一下，准备参加由《小学生作文选刊》杂志举办的全国小学生文学社作文大赛。啊，参加全国作文大赛，想都不敢想的事，琼梅听得有点像雾里一样。
9.参加作文大赛
新的一学期又过了两周。有一天，吴老师给同学们说要办一个文学社的事，办文学社就是要鼓励同学们多观察，多思考，多读书，多写好作文。琼梅听了这个消息，心里激动万分，她隐约知道，吴老师是一个作家，诗人呢，她也常常在心里头想着要是让自己也和吴老师那样写出一篇篇好的作文印在报纸上，书上，那该是一件多么美妙的事。文学社很快办起来了，文学社就叫“小星星”，大家推举曾琼梅为首任社长。琼梅挺为难的样子，她把目光投向吴老师，她看到了吴老师那充满关爱和信任的目光正瞧着她，她的内心起了波澜。她爽快地担当起了社长的职务。她想她既是社长了，她就要写出一篇最好的作文来。
琼梅就在为她的这篇作文发愁，吃不香睡不香的样子。到底写什么呢？她不由自主地想到了三年前的爸爸，爸爸常常带她出去游玩，爸爸还让她骑在自己的肩上，那样子可神奇了！爸爸总有说不完的故事，每次说完了故事还要考考她。爸爸对她很好，在她的印象中，爸爸几乎总是把微笑挂在脸上。可是，爸爸再也不会给她微笑了，她再也听不到爸爸给说故事了。三年了，三年的时光好漫长啊，爸爸已经离她太遥远了，爸爸什么样子，她也觉得已经陌生了。哦，对了，到现在唯一给她父爱般关怀的就只有吴老师了，有时，她还觉得吴老师所给她的关心比爸爸还要多，还要亲切。于是，她拿起笔来，就写下了“我的老师”这个题目。
琼梅用了三个晚上来想怎样写吴老师，她绞尽脑汁地想啊想，想了关于老师的十几件事，都是发生在这半年多里吴老师关心她的事，她还想到了吴老师对工作极其负责任，一走上讲台就很严肃的样子，讲起课来很生动，一点不让她们感到拘束和压抑，可一下课，吴老师就和她们玩在一块儿，就像一个大哥哥似的，丝毫不让她们感到一点紧张。琼梅尤其想到了吴老师对她的关心，自从爸爸去世后，她从吴老师的身上看到了一点爸爸的影子，吴老师对她可是无微不至地关怀。她仔细地对她想到的这些事进行了筛选，然后用了一个晚上的时间，匆匆地写好了这篇作文。落下最后一个字，她长长地舒了一口气，看着自己独立完成的这篇作文，满意地笑了。
星期天，吴老师让琼梅到学校里去修改作文。到了学校，琼梅才发现还有谢贤杰、李小述、谢小琴、谢建英等几个同学。吴老师说，他们几个同学把作文好好修改一下，准备参加由《小学生作文选刊》杂志举办的全国小学生文学社作文大赛。啊，参加全国作文大赛，想都不敢想的事，琼梅听得有点像在雾里一样。接下来，吴老师就对她们的作文进行了辅导和修改。
吴老师对每篇作文都精心地指点，给她们讲怎样选材，立意，小到一个词，一句话的推敲。她们几个同学轮流修改，给吴老师看，听吴老师的指点。谢小琴写的是学校，吴老师还带她到学校各个角落仔细地观察。轮到给琼梅辅导时，吴老师让她自己读读作文，一边读，一边给她分析哪些地方写得好，哪些地方写得不够好，需要修改，而每次吴老师都要问她自己觉得还可以怎样写才会更好一些，然后跟她一起讨论。最让琼梅感动的是，吴老师为了给她们辅导作文，有时连端在手中的饭都冰凉了，一连三个星期天都没有好好休息。到了第四个星期天的下午，吴老师就叫他们把修改好的作文誊写好，说是准备寄出去了。琼梅的心儿就充满了向往，仿佛她写的作文获得了全国大奖，她还想，这不全是她的荣誉，还有吴老师的一份呢。
第二天，琼梅先跟刘娟商量，想组织几个同学星期天帮助胡甫春插秧。刘娟也不假思索地同意了，于是，她们分头去组织了班里的同学。到了星期五，就有十多个同学加入了她们这个队伍。
10.爱的力量
琼梅这几天里，老是发现胡甫春同学愁眉苦脸的样子，她想一定是胡甫春遇到了不顺心的事了。下课后，她走到胡甫春的座位上，拉起胡甫春一起玩。可是胡甫春很难为情地说：“你们去玩吧，我想一个人坐一会儿。”
“甫春，你有什么心事，和我们说说吧，我们帮你。”
胡甫春忽然觉得眼泪在眼眶里打转，眼泪花花地望着琼梅。琼梅向她点点头，说：“说嘛，说出来心里会好受一些，说出来，我们大家都会帮你的！”
胡甫春不知说什么好，只是默默地低下了头。
放学后，琼梅又把胡甫春拉到一旁说：“你不说我们怎么帮你？你把我们看作是你的姐妹好了，真的！”说着，琼梅冲她使劲地点点头。
胡甫春的眼泪又出来了。琼梅从衣包里掏出一块卫生纸，帮她擦干了眼泪，说：“你不要老是哭呀，掉眼泪的，这能解决问题吗？请相信我们大家都会帮你的！”
“我，我妈病了，家里秧苗还没插下去，爸爸又不在家。”胡甫春说完这句话，就走到一边去了。
琼梅望着胡甫春的背影，难过得哭了。
第二天，琼梅先跟刘娟商量，想组织几个同学星期天帮助胡甫春插秧。刘娟也不假思索地同意了，于是，她们分头去组织了班里的同学。到了星期五，就有十多个同学加入了她们这个队伍。
星期天，她们一起来到了胡甫春的家。胡甫春正准备出门去插秧，她看来了十几个同学，一时激动得不知说什么才好。琼梅走过去，拉着胡甫春的手说：“走，我们一起去插秧。”
她们刚下田插了一会儿，没想到吴老师也来了。吴老师走到田边就叫起来：“曾琼梅，这么大的一件事也不告诉老师，你是在进行地下党的秘密活动啊！”
一句话说得大家都笑起来，都一起招呼着：“吴老师！”
琼梅说：“吴老师，本想跟你商量的，但又一想，这是我们自己的事，就没给你说了。”
“嗬，你也太小瞧人了吧，你们的事，就没有我的一份？”吴老师又转向胡甫春，“胡甫春，你有什么困难，要给吴老师说，或者和同学们说说也可以，不要一个人扛着，啊！”说着，吴老师挽起了衣袖，脱了鞋子，跟着下了田。
胡甫春忙说：“吴老师，你别下来。”
“没什么，大家一起加油啊！大家比一比，看谁插得端，插得快！”
“好！”
不到中午，她们就插完了，上了田，大家洗了脚，穿上了鞋。胡甫春叫大家回去歇息一会儿，吃了饭再说。琼梅走过去，对胡甫春说：“你快回去照顾你妈，这是同学们的一点心意，你一定要收下！”说着，琼梅从衣兜里掏出一把元票，角票，吴老师也从衣包里摸出二十元，递到胡甫春的手里。胡甫春激动地说：“吴老师，琼梅，谢谢你们，谢谢同学们！”琼梅笑了笑，说：“没什么，快回去吧！”吴老师也说：“谁没有个困难呢，快回去吧。以后你有困难，你就直接找我说，或者跟曾琼梅说。”说着，吴老师和琼梅她们各自回去了。
她们一一送给琼梅一些纪念品。琼梅已经是个泪人儿，妈妈拉着她，给同学们招了招手，含着眼泪走了。琼梅一步一回头，眼前母校的影子越来越小了，直到在眼前消失。
11.分别
四月二十三日，琼梅怎么也没有想到，远在深圳的妈妈突然来到了学校，来到了她的面前，把她搂在怀里。琼梅的眼泪又涌了出来，她盼了一年多，终于妈妈出现在眼前。一年多的时间，她就这么在盼望和想念中度过的，一年多的时间，在她看来，是多么的漫长啊，她仿佛是在数着日子，一天，两天……啊，妈妈，终于看到你了。显然，妈妈比一年前老了许多，头上依稀有了白发。看着妈妈，琼梅又是惊喜，又是心酸：妈妈才三十多岁啊，三十多岁就有了白发。“妈妈，你可别再操劳了。”琼梅不禁在心里说着。
妈妈对琼梅说，这次回来是专程接琼梅的，回到南充的新家，她要琼梅和她一起过日子，不再把琼梅丢得远远的。妈妈还说，她也是在天天想着女儿，天天在数着日子，那种日子总让她心痛，让她没法过下去了。
琼梅听到这个消息，犹如当头挨了一棒头，感到十分突然，也不知是怎么回事的，琼梅是多么想妈妈呀，可妈妈突然出现在眼前，自己却怎么也没有想到要走的意思。在她读书以来，尤其是爸爸去世这三年多来，她从吴老师身上不仅仅感受到了老师对她的关心教导，更感受到了一种久违了的父爱，而且班里还有几个和她知心的姐妹，如果真要说就这么跟妈妈走了的话，她真有点舍不得。琼梅的心里就像打翻了五味瓶一样，不知道作何打算。琼梅难过得只有在心里哭。
妈妈见到了吴老师，说明了来意。吴老师也没有说什么，只有放下心里的割舍，是啊，近一年来，他就把琼梅看作是自己的孩子一样，小心地呵护着她，以抚平她心灵的创伤。琼梅也是个懂事的孩子，听话而又善良，然而，在孩子心中，更割舍不下的是母爱，就让孩子回到母亲的怀抱，也好。可是，琼梅只是哭，在他们面前说不出一句话来，不说走，也不说不走。妈妈也感到了孩子特别尊敬她的老师，因为深厚的师生情谊而让孩子心里难过，难以让孩子作出决定。于是，她和吴老师商量，让琼梅好好想想，让琼梅冷静一下，让琼梅自己作出决定。吴老师拍拍琼梅的肩，对她说：“决定权在你手里，但吴老师希望你好好想想你妈妈的感受。”说完，吴老师和妈妈握了握手，因为他要到县上去参加自考，就匆匆地走了。
这个晚上，琼梅又失眠了。一年来，吴老师对她的教育，对她的关心，一一地在她的眼前闪现，让她感到了一份厚重朴实的父爱般的温暖，母亲突然回来，就要接她走了，就要让她再一次远离这难得的父爱，她心里的这痛啊，化作泪水，不断地从她眼里涌出来。然而，长时间不在妈妈身边，妈妈心里也是无尽的思念和不安啊。妈妈为了自己也吃尽了不少苦头，操碎了心，头上渐渐有了白发，皱纹渐渐爬上了额角。泪水啊，为什么此时总是流不尽呢……
第二天，妈妈问琼梅有什么打算，琼梅又哭了。妈妈的眼里也含着泪水。再次问她愿不愿意跟她一块儿回南充的新家，琼梅只是轻微地点了一下头。
妈妈就带着琼梅到学校办了转学，准备走了。走出校门的一刹那，琼梅的眼泪又涌出来了，她想这一步走出去，就不知什么时候才能再回到这里来。走出几步路，她又回头看了看这熟悉的校园，心里默默地说：“再见了！再见了！亲爱的母校！亲爱的吴老师！亲爱的同学们！”突然，在她眼前，全班的同学，还有其他班的老师和同学站在她的面前，为她送行。刘娟跑过来，抱着她的双肩，哭了，两个孩子抱在一起，足足哭了十几分钟。夏艳也来了，刘小琴也来了，更多的同学都来了，大家眼里都闪着泪花。她们一一送给琼梅一些纪念品。琼梅已是个泪人儿，妈妈拉着她，给同学们招了招手，含着眼泪走了。琼梅一步一回头，眼前母校的影子越来越小了，直到在眼前消失。她扑在妈妈的怀抱里，大声地哭了出来。妈妈用双手抚着她的头，哽咽着说：“女儿，别哭了，啊！我们该上车了！”
一晃一个月过去了，琼梅才从梦魇般的日子里醒过来，内心的伤痛也渐渐地消失了，然而她对吴老师，对她的那些亲密的伙伴们的思念却与日俱增。
12.深切思念
一晃一个月过去了，琼梅才从梦魇般的日子里醒过来，内心的伤痛也渐渐地淡了，然而她对吴老师，对她的那些亲密的伙伴们的思念却与日俱增。在一个星期日，她拿起笔来，给吴老师写了第一封信，信中写了她的无尽的思念，也写了她现在的情况。琼梅的新爸爸对她也很好，在新的学校里，她又结识了新的伙伴，她的学习成绩也有了小小的进步。她写着：“老师，你是我遇到的最好的老师。每当我想起你来时，我就会加倍地努力地学习，为了你对我的关爱，我没有别的选择！老师，我每个夜晚都在做梦，都会梦到你，你还是那样微笑的样子，戴着一副眼镜，我从你的眼镜后面，看到了我日思夜想的那份亲切，这份亲切，每时每刻都伴随着我对你的思念。”她写着写着，泪水就像断了线的珠子，扑扑扑地掉下来，不时掉在了信纸上。
她又给刘娟写了一封信，回忆了她们在一起生活的那段快乐的时光。她又给全班同学写了一封信，写了她对这个像家一样的班集体的想念。几封信带着她的梦，寄给了远方的母校。
不久，她就收到了吴老师寄给她的一个包裹，里面有一些书，还有吴老师给她的信。吴老师在信中说到，他也一样，时常想着她，并且她的座位一直给空着，一直给留着。每天上课，就仿佛看到了她坐在了那个位置上认真听课，认真做作业。吴老师还告诉她，她的作文《我的老师》在全国小学生文学社作文大赛中获得了一等奖，还希望她以后多读书，多写一些好作文。琼梅又一次想起在几个月前，每个星期天里，吴老师整天整天地给她们辅导作文的情景。她想，她的作文能获奖，还有吴老师的一份呢，这个一等奖，凝聚了吴老师的一番心血呢！
收到信的这一晚，她早早地入睡了，她睡得很香，很快便进入了梦乡。梦里，吴老师又带她们做着游戏，整个校园荡漾在一片笑声之中……
