个体案例
邻居阿宝买了新的脚踏车，阿伟忙去找阿宝一起玩。两个小东西你一圈我一圈玩的挺欢。
阿宝觉得阿伟骑的比自己好，有点不服气，骑完自己的一圈后霸着脚踏车不下来了，阿伟推了阿宝一下，想叫阿宝下来，没想到阿宝被阿伟推的绊了个趔趄，翻身下车照着阿伟的脸上就咬了一口。
阿伟还没反应过来，正巧被买菜回来的妈咪瞧见，阿伟脸上的牙印没出血，可妈咪的心已经痛到了极点，扯着嗓子就喊：“阿宝的妈咪怎么管教孩子的？怎么能咬我家阿伟呢？”
阿宝的妈咪闻声下了楼，瞪了一眼阿宝，就回敬阿伟的妈咪：“我家阿宝平白无故怎么可能咬你家阿伟，一定是你家阿伟先欺负阿宝来着！”
“买个新车有啥了不起啊？又不是狗养大的，怎么用牙呢？”妈咪放开了阿伟，状如斗牛。
“你骂谁？有本事你把话说清楚！谁是狗？”阿宝的妈咪也不甘示弱。
……
“阿伟，你还疼不疼？我把车给你骑两圈好不好？”阿宝不知道两个妈咪在吵什么，他还想继续跟阿伟玩呢，一个人骑真没劲！
“好。”阿伟摸了摸脸上的牙印，觉得不怎么疼了，接过车就骑了上去。
两个妈咪吵的不可开交，不远处，两个孩子玩的不亦乐乎。
案例分析
是人都需要朋友，没有人愿意成日与孤独为伴。孩子也是人，孩子需要自己的友谊和社交生活。做父母的在孩子的社交过程中又扮演着怎样的角色呢？
我们看到：
先入为主的父母会代替孩子社交，当孩子见到陌生人的时候，孩子还没开口，父母就代他说了：“我家孩子内向，见了生人害羞。”其实任何人见到不熟悉的人，内心都有窘迫和不安，这是很正常的，只有慢慢适应或是克服心理上的障碍，孩子才能迈出社交的重要一步。但是父母总是一而再再而三的提前代劳，孩子在这种暗示下会变的更加自卑，没有父母，根本就不会与他人交流；
有的父母会给孩子设定社交范围，比如孩子不能跟不聪明的小朋友玩，不可以跟成绩差的同学交往，甚至不要跟大孩子玩，也最好不跟比自己小的孩子玩……父母坚信“近墨者黑”，他们害怕自己的孩子会变笨，害怕自己的孩子成绩下滑，害怕大点的孩子欺负自己的孩子，也害怕小点的孩子会让自己的孩子变幼稚。父母好比孙悟空，在离开被自己保护的“唐僧”——孩子的时候，用金箍棒画出范围，就可以让孩子不受“妖魔鬼怪”的侵扰了。
在这样的重重保护下，孩子根本不知道什么叫友谊，只会有所“图”的交往，变的势力，变的没有朋友，孤独一生；
也有的父母，跟阿伟阿宝的妈咪一样，极具参与精神，当孩子遇到一点社交障碍（如果能称其为障碍的话），就立马像老鹰护幼雏般，冲到孩子面前，为他遮风挡雨，为他克服千难万险，为他打抱不平……当孩子长大成人以后，如果连交什么朋友，参加什么聚会，都要再先请示父母大人，不能不说是教育的失败，父母的失职。
任何时候，父母都该清楚，孩子作为一个独立的个体，他是有权利选择自己的社交方式，社交范围，也有能力从社交挫折中学会成熟，变成真正意义上的大人。
你瞧，父母不用操心，阿宝和阿伟不是玩的很好吗？
亲子指导
父母是榜样
父母使用文明礼貌用语，可以让孩子学会基本的待人礼仪。
父母友善的对待自己的亲朋好友，就是教孩子社交。
父母尽量不在孩子的面前说他人的坏话。
父母也是朋友
父母跟孩子平等交流，让孩子从交流中学会考虑他人感受。
父母可以邀请孩子的朋友来家做客，尊重孩子的朋友就是尊重孩子本身。
父母要鼓励孩子去朋友家做客，并让孩子带去自己的问候。
父母给孩子自由
孩子有选择朋友的自由，父母不要当着孩子的面对他的朋友说三道四。
孩子有选择社交方式的自由，如果见了陌生人孩子胆怯，不要强迫孩子。
不要把大人之间的矛盾强加在孩子们的身上，父母之间的矛盾不能影响孩子之间的友谊。
父母给孩子建议
当孩子与他人之间发生矛盾的时候，除非孩子主动朝父母寻求帮助，否则父母不应该插手。
如果孩子受到社交挫折，父母可以给孩子建议，帮孩子分析原因，但结论应该由孩子自己下。
孩子在外面受气，父母应该首先从自家孩子身上找问题，告诉孩子如何保护自己，而不是去对方家长那里兴师问罪。
