四叔的奇谋妙计层出不穷。四叔建议，全校搞一次抽奖，奖品是学生创作的手抄报，凡事交手抄报的可以抽一张手抄报。因为抽到的手抄报肯定是别人的，这样激励了学生做手抄报，又使学生之间增加了友谊。两两之间或许有萌萌之中的缘分，由陌生到知己。
第二个建议，学校的宣传栏更新，每星期更换一批学生诗词。大家伙一走一过，驻足观看，每个学生都可以欣赏到自己的作品。可以享受到作品挂到墙上被人欣赏的感觉。
第三个建议实在写不出诗的学生，可以抄写一首诗，认真的写，以书法作品的形式参与。
锦囊妙计一出，反应就是不一般。学校又掀起一阵热潮。
四叔说“行了，我也算对得住肖本昌了。另外这本笔记本里有我的诗，你拿去看看。仔细挑挑，这次你是出头鸟，要是拿不出压手的诗歌，就没法在学校团委混了。”我拿四叔的诗做手抄报，水平自然比较高。四叔的意思是让我尽快熟悉岗位，不能事事靠他。长辈对于后辈的苦心，昭然若揭。
如此推理，学生的作品一定也有捉刀代笔的作品，或许是爸爸妈妈，或许是哥哥姐姐。
呵呵，这样一来，真真正正自己创作的作品会吃亏。可是这就是社会现实。举个例子说，学校的学生，家庭条件好，营养丰富，体格就棒脑子聪明。另外，用到复习资料多，进的补习班多，成绩就会高。这也是事实。又譬如李磊，有爸爸妈妈爷爷奶奶给她补课，成绩好并不是全凭自己实力。
其实说来说去我就是给自己作弊找理由。但是箭在弦上，不得不发。现在这个形势，挑战书已发，没有拿的出手的诗，如何收场。四叔煞费苦心。
挑了一首诗，做了手抄报。我心里久久不能平静。
学校团委书记肖本昌找我谈话，告诉我学校领导对这次活动表示支持，为了响应县教育局的号召，学校领导都有书写诗歌的作品参加，要我安排到显著位置展出。从上到下，大家积极参与，不管是真是假，这次热潮空前激烈。
当我与四个编辑再开会的时候，我心里有底了。四个编辑把两份名单放在我面前。我去复印了两份。然后开始开会。我清清嗓子“嗯，嗯，你们分两组审核了所有稿件，并且按要求列出了从高分到低分的名单，提出来十首诗的候选名单。我刚才复印了，现在我给你们两份，请对比一下，参考一下不同意见。”杜月明首先说“我不同意《回忆》这首诗列第一名，我和韩卫红的意见是《青春无悔》，虽然从文字，从意境，不相上下，但是《青春无悔》更符合中学生的心态。”胡东阳反驳说“《回忆》的用词细腻”。陈建东说“就是，《回忆》感情更丰富，更容易引起共鸣”。韩卫红说“《回忆》更像柳宗元的婉约派吧，‘为赋新诗强说愁’，李清照的小女生细腻心态。对我们这个时代不合适”。你一言我一语，大家几乎吵起来了。
我不得已敲敲桌子，“咱们是讨论来的，不是争吵。对作品理解不同，可以有不同意见，要虚心听取对方的意见，不要总以为自己对，固执己见，就像瓶子里装满了水，需要到空了，才能装别的东西。英国大文豪箫伯纳说：你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后，你我仍然各持有一个苹果。你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么，我们每个人就有两种。你们说对吗？”
听得他们频频点头，其实这些话我刚刚听自学校团委书记。
我继续说“我们校报是我学校服务的，是引导学生思想的主要舆论阵地，我们要把宣传与社会需要结合起来，坚决听从学校团委的统一安排”。听着我这些颇具政治色彩的话语，他们无话可说，即便是初三的学哥学姐。我继续说“有不同意见，下来讨论。首先确定校报第一期。十首诗推荐名单，有六个重合，先定六首。其余四首我定。现在看并不是文采好才得第一。要有很多资源，很多机遇。学校团委书记写了一首诗，你们怎么看？用不用？一位学生家长支持咱们的工作，写了一首诗，你们怎么看？用不用？来你们看看审查审查。”现在四个编辑不再争吵。一致同意。这样定局。李磊的诗，吴冰的诗，我的决议用了。而我的诗，四个编辑推荐稿里都有。
校报第一期
卷首语：
当一缕晨光爬上窗棂的时候，我们的校园醒了。朗朗的读书声敲开了知识的大门。时间老人微笑着，伴随我们茁壮成长。（我的）
教师寄语：
《致我的学生》你们的头脑空空，需要我们填补，你们的脚步蹒跚，需要我们扶持。你们成长，我们老去，这是人生的轨迹。希望你们磨练成为参天大树，而不是柔弱的杨柳枝。苦学本领，为家为国，在我们倒下之前，把重担挑起。
《青春无悔》
这是一个如花的年龄，这一个沸腾的时代，我无时无刻不再扪心自问，怎样使青春无悔。我问身边的小树，它说沐浴阳光增添了一圈圈年轮。我问河里的小鱼，它说江河湖海磨练了一片片鱼鳞。我们是雏鹰趁着年轻展翅学飞，我们是小马借着水浅趟过大河。时间会从手指缝流走，年龄会爬上我们的额头，努力学习为了祖国的事业而奋斗，莫等闲白了少年头。(李磊的诗）
