卷首语
什么是激情？激情应该是对工作、对事业极端的热忱；对社会、对人民极端的负责；对生活、对大自然极端的热爱。
不要把激情理解为一时冲动、心血来潮，激情应该表现为对成功的执着而又理性的追求。
自从笛卡尔开始，我们就把直角坐标系的原点放在左下角。如果用时间作横坐标，科技水平或者服务水准作纵坐标，那么，任何领域、任何技术和服务的历史发展轨迹都是一条不断向右上方攀升的曲线。
但是应当记住，只有那些对于科学技术和业务创新充满激情的青年才俊，才有可能推动这条曲线向着右上方的延伸。
——摘自《用那火焰般的激情》，2005年4月12日在研究生毕业典礼上的讲话。
向往成功
尽管各有各的梦，有一个目标是相同的：那就是向往成功。
同学们：
即将离校的大学毕业生，情绪总是无比激动，踌躇满志，憧憬未来。尽管是各有各的梦，有一个目标全相同：向往成功。
事业、荣誉，标志成功。这样说大家应该可以认同。但究竟什么规模的事业，什么级别的荣誉（假如荣誉可以划分级别）能够界定为成功，我说不清。在这庄严的毕业典礼上，我可以对毕业生讲的，只是发生在我们校园里的几个故事。
自动化学院章继高教授，先前从事无线电工程的教学和科研，后来到机械系，再后来到化学教研室，三十年以后，他走进了一个全新的领域，一门融合物理学、化学、机械学、电信工程为一体的边缘学科：电接触科学与技术。他和他的研究组在研究什么？研究中国各地空气的化学成分，研究不同空气成分如何腐蚀影响金属镀层，研究被损害的金属镀层怎样影响电物理接触，还研究不完善的电接触对电信产生怎样的误码。他的研究成果公布于社会，造福于人类，每一个公司都可以采纳，每一个企业都可以应用。他的成果举世瞩目。几年前，一家国际大公司为章继高教授的研究组赠送了一整套先进的电子显微镜实验设备。现在，国际学术团体有他的地位，国际会议、学术期刊有他的特邀报告和文章，波兰的大学授予他博士学位，清华大学、中国科大聘请他担任兼职教授。
章继高教授是成功的，这种成功，是几十年如一日的勤奋，是孜孜不倦的探索。今天，章继高就在我们中间，请全体毕业生和我一起，把掌声和鲜花献给他，也献给和他一样勤奋、探索的北邮的教师们。（热烈掌声）
为了成功，人们选择，不断地选择。选择地区，选择职业，选择单位，选择岗位。假如你选择发达地区，你或许就有了一个较为理想的工作条件。假如你选择欠发达地区，受过高等教育的你，或许可以拥有更大的发展空间，你同时也可以承担更多的社会责任。
50多年前，叶培大教授、周炯盘教授没有选择北美，他们选择了当时相当贫穷的祖国。改革开放的年代，更多的留学生选择的不是发达国家的优越的生活工作条件，而是选择了建设祖国的责任。北邮新近任命的三位院长刘杰教授、阚凯力教授、郭军教授，先后分别从法国、美国、日本取得博士学位回来，选择的职业是教师，简单得不能再简单。
今天在座的毕业生中，有17位选择了西部，其中15位是投身建设自己的家园，还有两位是要奔赴他们并不熟悉的甘肃和云南。他们今天的行动与他们的师长当年热爱祖国、热爱家乡的情感一脉相承。
当我们看到，我们的祖国、我们的家乡在几年中、几十年中变得富庶，变得繁荣，变得先进；当我们想到，在这巨大的变化里，有我们的智慧，有我们的劳动，怎能不感受到一种成功？因此我说，什么是成功，成功是对社会责任的正确选择。
为了今天的毕业典礼，学校特别邀请来了96届校友卓峰，名字很好记：卓越的山峰。四年前，他选择西藏，把自己的青春献给藏族人民的通信现代化。他幸福的家庭、他的事业都已经扎根在西藏。我到过西藏，我知道西藏的天有多蓝，云有多白。今天，我见到卓峰，不由得想，什么是成功，成功是对蓝天白云的追求，是对生活的热爱。
两个星期以前，我为校长杯足球赛颁奖，冠军队就在你们当中：96计算机。当时，欢呼雀跃的冠军队边上还站着亚军队的小伙子，他们无比遗憾，怎么也笑不起来。一位主力队员深情地对我说：“校长，我们努力了三年，三年都是亚军”。我不知道这小伙子今天是否坐在下面，但是我想到，假如他一定要把冠军当作成功，亚军当作失败，那么，我应该对他说，应该对你们大家说，什么是成功，成功就是注定会有千百次的失败。（掌声）
毕业生走出校门，带着对成功的向往，对北邮来说，就是放飞一群希望。你们走了，老师还是要走上讲台，日复一日，年复一年，托举起一届又一届的毕业生，放飞一群又一群希望。今天的主席台上，我们请来一位退休教授沈树雍。他从1955年起在北邮任教，是北邮的建校元勋，担任过北邮第一任计算中心主任，送走过40多届毕业生。两个月以前，已经退休的沈教授向北邮教育基金会献上一笔尚未到期的储蓄存折一万多元，同时写信说，将来要向基金会献上自己的全部遗产。（掌声）同学们，什么是成功，成功是对事业的执着，是对人民的奉献。为表达我们对他的感激和爱戴，为了祝福他健康长寿，请大家和我一起把掌声和鲜花献给他。献给成功的沈树雍教授。（热烈掌声）
向往成功的2000届北邮毕业生，你们勇敢地上路吧，搞清楚什么是成功，你们就一定会成功。谢谢大家。（热烈掌声）
毕业、就业和创业
graduation，这个词的词根，没有完毕的意思，也没有结束的意思，而是蕴含复始、渐进的意义。
千万个大学毕业生加入到创业者行列之日，必定是中国经济腾飞之时。
各位同学，晚上好！
我是昨天晚上来的。我和你们聂院长是老朋友。以前五所邮电大学是一家。当时邮电企业也好，邮电院校也好，研究院所也好，都是归属于邮电部的。那时候，到了哪个城市，进了哪家邮电企业或院校，都像是到了家一样。所以，他一说“你给我们学生讲一讲”，恭敬不如从命，就只能马上答应（笑声）。
我们当校长的都是同样的心情。学校有什么人来访，如果觉得合适，总想让他给学生讲点什么。记得前几年，台湾中正大学的校长张忠诚到北邮来讲学的时候，我也邀请他给同学讲一讲，我自己主持，同今天一样。所以，我理解聂院长，也支持他的工作，就走上这个讲台了。
你们现在年纪不小了，经常会到各地去旅游，也会去看看宗教的领地。你们注意过没有？进入我们佛教的寺庙，第一个厅呢，是四大天王，风调雨顺，中间是弥勒佛，大肚子，笑呵呵。弥勒佛后面有一个人，面向山门厅堂的出口，那是韦驮。中国的寺庙里边，韦驮有两种，一种是双手持宝剑平放在胸前，另一种是将宝剑戳在地上。这是两种不同的模式：一种是对外开放的，欢迎外面的祖师、高僧来讲学、布道；另一种是不开放的，不欢迎别人来讲学。我相信重庆邮电学院和北京邮电大学一样都是开放式的，所以我愿意作为一个外来的和尚到这里念念经，现在开讲。（热烈鼓掌）
今晚的讲话，本来是一点准备都没有的。下午在我们国际学术会议休息时我就写了这么一点，半张16K纸，几个提纲（找稿子，展示，掌声）。我和聂院长商量了，我讲一个小时，然后大家有什么问题就问，我愿意和青年大学生来共同探讨一些问题，讨论时间留长一点，半小时。你们看这样安排行不行？（热烈鼓掌）
我今天准备的题目是“毕业、就业、创业”。
毕业这个词，英文是Graduation，我们中国的“毕”，就是完毕了，学业结束了。但是英文这个词里边，没有完毕的意思，也没有结束的意思。你们知道，Gradually是逐渐的意思，Gradient是阶梯的意思，我们在高等数学里学的“梯度”就是这个词。总之呢，它反而有一种复始的意思，渐进的意思，而没有一点点结束的意思。所以我希望同学们通过四年学习即将毕业的时候，有些研究生经过三年学习要毕业的时候，千万不要以为大功告成，好像要结束什么一样。
我们每个人的知识是有一个空间的，小时候，有小学生的知识空间，到了中学膨胀一点，到了大学就更膨胀一些。这个空间的边界、边缘实际上是和我们未知的世界接壤，你学的越多，就会越感觉自己的无知。你们可以回想一下，小学的时候，学了什么，回来给爸爸妈妈一讲，我学了什么，很得意的。但是你越学到后面，像我们今天上午在国际会议上讨论问题的时候，一位专家，他已经是我国863计划信息类的组长，他的报告讲的是我们下一代网络有多少多少个困惑，有多少多少个不知道的地方。大凡真正做学问的人，都是这样的。所以我希望同学们正确地理解毕业：自己的知识空间是大了一点，但是你应当同时感到自己更无知了才对，因为我们和外界未知世界的接触面更大了。这是我想和大家交流的第一点。我希望大家要有一辈子学习的思想准备。同时呢，大学毕业以后应该是一个谦谦君子，深信有很多事情不懂，很多事情要学习。
第二点呢我要讲，在毕业的十字路口上有很多选择。是继续升学、念硕士、接着念博士？还是现在就参加工作？在这个十字路口，怎么面对这种选择？应该做些什么准备？
第一个感觉，你应该自信。像我们这样的大学的毕业生，假如你现在是四年级的学生，那么当年的入学率10%左右，就是说同年级的同龄人只有10%能考上大学，而像重庆邮电学院、北京邮电大学这样的比较好的大学，这个比例就会更小一些，所以你要相信，你的智商应该是在5%，甚至还要往上这样的位置。如果你在班里边还是前一半儿，在50个人的班里边如果还是前10名，那么你受教育的程度，你已经做好的知识准备、技术准备，在社会上都是第一流的，因此你在毕业的时候应该要自信。
说到这儿，想到一件遗憾的事。北京邮电大学，在今年的上半年或者去年下半年，有一个硕士研究生，快毕业的硕士生，自己跳楼了。也许你们在网上能看到这条新闻。我是觉得他完全没有必要这样做。他是研三的，我问他的指导教师“这个同学成绩怎么样”？“成绩很好啊，从研二以后就到了公司去做课题去了”。我又问“那他在公司怎么样呢”？回答是，在公司干得也很好，是在西门子的BISC，一家合资公司。当时在公司里一起做工作的老师、同学们都觉得他很不错，而且实习的企业已经想把他留下工作。可是他自己给家里的哥哥、嫂嫂写的信中表达的情绪就是不自信，觉得自己不行。他的心理比较封闭，从一个偏僻的山区考进大学，和同学、和老师缺少交流，心里总是觉得不如别人，整日担心论文答辩不能通过。不是去和教授讨论怎么做好论文，而是在自己封闭的心里琢磨。写信给他的哥哥姐姐，说我这两天吃不下饭，也睡不着觉，简直没法生活下去。家里人知道这个状况以后，就马上从家里赶往北京来看他，可是还没来得及过来，他就寻了短见。其实他这完全是一种不自信的心理，他并不是真的在社会上站不住脚，就是一种不自信。
“天生我材必有用”，是李白说的吧。当然，你们今天这种自信是来源于对整个社会的分析，来源于对自己在社会上的地位的一种全面分析。要相信自己毕业了能在社会上找到一份很好的工作，会有个很好的位置。因为我们的社会在发展，我们的经济比别的国家发展得快。这里需要我们至少70%的学生来就业，而我们是在前10%里边，有的同学甚至更优秀，所以有理由相信会有一份很好的工作，会有很好的前途。你们一定要自信。（热烈鼓掌）
第二个感觉，我要反过来讲一下，中国有句古话，“人贵有自知之明”。一般用这句话，是面对狂妄自大的人说的，但是我现在用这句话，并不是说大学毕业生有狂妄自大的倾向，而是说你要全面地分析一下自己的能力在哪里，你的特长是什么，真正地了解自己。你们报考大学，基本都是家长决定的，还有的可能是由录取院校调剂才分到一所大学一个专业的。你并不真的知道你的能力、兴趣在哪儿。比如说刚才聂院长介绍，我在英国当过学联主席，其实在当学联主席之前我并不知道我会在大庭广众面前讲话，真的不知道，从来没在大会上讲过话。可是当了学联主席之后我发现我也是会说话的。甚至我主持的晚会，可以把BBC，英国广播公司请来转播，发现自己和人打交道的能力也可以呀。在中学、大学我没有当过学生会干部，最多在班里当个文艺委员、学习委员或者科代表吧（笑声）。在座的同学，大多数应该是没有做过学生干部的，然而自信心不能没有，可以试一试，在这方面有没有能力，在那方面有没有能力，然后再找到自己今后二十年、三十年为之奋斗的目标。
如果你对学习很感兴趣，解出一道题感到很快乐，上课的时候推导公式，推来推去能推出一个简单的结果，会产生一种美的感觉，那么这种人我觉得你就适合作研究，你可以继续念研究生，继续攻读博士，因为你在研究中能体验快乐。而如果你现在考试就觉得别扭，觉得压力太大，还是愿意卡拉OK啊，旅游啊，到外面转转啊，那么你学习就到此为止吧，毕业后马上去工作比较好（笑声、掌声）。
像我们今天白天召开的国际会议，你们学校的隆克平教授，他就有那一种热情，那一种激情。还有我们学校的杨义先教授，他们共同组织了这个会议。他们在工作当中不分昼夜，晚上10点以后才回家，早上8点钟又去上班了，他在辛勤的工作里边能有一种乐趣，他就愿意干这个。
我们的同学，如果在这个过程中没有这种乐趣，那么你就没有必要听家长的劝说，一定要考研究生。不要以为，硕士就要比本科高一级，博士又要比硕士高一级。那都是我们几千年官本位思想的影响，好像什么事什么人都得一级一级来分个高低。其实根本用不着。任何工作都可以做出创造性的成就，你在任何工作岗位都可以很有出息。
所以，我这里想讲的是，如果你真对学术很感兴趣，你在学术当中、研究当中、做学问当中享受到乐趣，那么我建议你继续念硕士、念博士，以后的工作岗位就是在高等院校当老师，永远去探索一些新的领域，永远去扩展自己的知识空间。
假如你觉得你这人很守纪律，很忠诚，勤勤恳恳，又很守规矩，也能接受等级森严的制度，那么你可以去做公务员。
假如你喜欢自由，“让上级管着我？不能容忍。”“你也不比我高多少，而且还不是大学毕业，在你手底下干活？我不能容忍。”如果你是这样一种性格，那么你就不要去做公务员了。在一个纪律严明的地方，该问的问，不该问的不要问，如果你对什么都很好奇，说我是大学生，什么都想问一下，那么你就去错地方了。你更不能到军队去，喜欢自由的绝对不能到军队去。（笑声）
