在请求别人帮忙或者向别人提出建议时，如果在话中表示人家可能不具备有条件或意愿，那就不要强人所难，自己也显得有分寸。
（四）缩小法
尽量把自己的要求说得很小，以便对方顺利接受，满足自己的愿望和要求。例如：你帮我解决这一步就可以了，其余的我自己想办法。
我们确实经常发现，人们在提出某些请求时往往会把大事说小，这并不是变着法儿使唤人，而是适当减轻给别人带来的心理压力，同时也使自己便于启齿。
（五）谦恭法
通过抬高对方、贬低自己的方法，把有关请求等表达出来，显得彬彬有礼、十分恭敬。例如：您老就不要推辞了，弟子们都在恭候呢！
请求别人帮助，最为传统的做法是尽量表示虔敬，使人家感到倍受尊重，乐于从命。
（六）知错法
首先讲明自己知道不该提出某个要求，然后说明为实情所迫不得不讲出来，令人感到实出无奈。例如：真不该在这个时候打扰您，但是实在没有办法，只好麻烦您一下。
在人际交往中，要知道在有的时候、有些场合打扰别人是不合适的、不礼貌的，但有时又不得不麻烦人家，这就应当表示知道不妥，求得人家的谅解，以免显得冒失。
（七）体谅法
首先说明自己了解并体谅对方的心情，再把自己的要求或想法表达出来。例如：我知道你手头也不宽裕，不过实在没办法，只好向你借一借。
求人的重要原则就是充分体谅别人，这不仅要在行动中体现出来，而且要在言语当中表示出来。
（八）迟疑法
首先讲明自己本不情愿打扰对方，然后再把有关要求等讲出来，以缓和讲话语气。例如：这件事我实在不想多提，可你一直忘了替我办。
在提出要求时，如果在话语中表示自己本来不愿开口，这样就会显得自己比较有涵养。
（9）述因法
在提出请求时把具体原因讲出来，使对方感到很有道理，应该给予帮助。例如：隔行如隔山，我一点也不知道人家那边的规矩。你是内行，就替我办了吧！
在提出请求时，如果把有关理由讲清楚，就会显得合乎情理，令人欣然接受。
（十）乞谅法
首先表示请求对方谅解，然后再把自己的愿望或请求等表达出来，以免过于唐突。例如：恕我冒昧，这次又来麻烦你了。
请求别人原谅，这是礼貌语言交际最有效的方法。人们常常使用这种方式来进行交流，显得比较友好、和谐。
（十一）．被动语态法
通过使用被动句式避免提及施事者，把有关意思表达出来，以显得婉转一些。例如：如果事情成了，不会让您白操心的。 （比较：如果按时完成，我就奖励你。）
（十二）复数代词法
使用“我们”代替“我”，把自己的看法、意见、决定等表达出来，以免显得主观武断。例如：我们是实在没有办法了才来找您的。 （意见：这是大家的共同愿望。）
在现代交往中，利用“我们”代替“我”是比较常用的礼貌表达方法。在政治活动、外交事务、学术交流、商务交往中，使用更为广泛。
（十三）谦称法
在表达有关意思等时不用“我”而使用其他比较谦虚的自我称呼，以免盛气凌人，令人反感。例如：晚辈失礼了，这点小事还来打扰先生。表示谦虚，这也是礼貌交往的一个重要原则，在比较正式的场合，尤其需要如此。
（十四）视点推远法
在表达有关意思时使用无指代词等把时间、地点等方面的视点推远。例如：那种事情费不了你多大劲儿。细细体会，使用远指代词比使用近指代词显得婉转一些。
（十五）陈述常规法
就是在表达有关意思时仅仅把有关规定讲述一下，而不使用直接指明对方的话语。例如：上头规定这事由你负责，所以我非求你不可。
在为公务求人时，陈述定规是一种比较通行的做法。这比以个人的口气发号施令要礼貌得多。在平常表示规劝的时候，这种方法有时也很好。
（十六）感激法
在提出请求、愿望等时，表示自己将对人家非常感激，并且会铭记人家所做的一切。例如：如蒙鼎力相助，我们将不胜感激。你的大恩大德，我们终生不忘。
尊重别人的劳动，特别是重视别人对自己的帮助，这是人际交往的一条重要原则，应该在语言中表达出来。
（十七）暗示法
通过旁敲侧击的说话方式，把有关意思暗示出来，以免直接驱使对方，令人感到面子难下。例如：我要出差半个月，我养的那些花没人浇水，就得枯死。（意即：你来帮我照看一下吧。）
请人做事，不必都要具体细细讲明。在很多情况下只要对方一点儿暗示即可，这样就显得很自然。
（十八）线索法
通过提供有关线索，间接引导对方考虑自己的建议或请求，给双方都留下很大的余地。例如：我们公司离你家很近，几步路就到了。（意即：请你去一趟吧。）
借助话语线索间接向对方发出邀请或请求，常常比直接讲明心愿更为得体一些。
（十九）淡化法
有意使用轻描淡写的语言把有关意思表达出来，使之更易接受，更有意味。例如：你帮我把这房间稍稍粉刷一下。（实际上需要彻底粉刷一下。）
在提出建议、做出评估时，如果根据对方心理特点适当压低调子，效果可能更佳。
（二十）夸大法
用夸张的方法把有关意思表达出来，通过说明事情的难度等，求得对方的谅解。例如：我是上天无路，入地无门了。（意即：不到最后关头，是不会给你添麻烦的。），
在向对方表示歉意时，适当强调客观原因，可以表明并非主观不积极，因而容易得到对方的谅解。当然，这也要掌握好分寸，否则就会显得不实在。
（二十一）重言法
借助同语反覆的句式把有关解释、劝慰等表达出来，显得比较通情达理。例如：领导毕竟是领导。（意即：这事非你不行。）
类似的表达方式在日常交往中很常见，听起来非常自然。
（二十二）反语法
使用反话来表示亲密的揶揄、暗暗的责备等，以免话语过分刻板，令人感到不太自在。例如：你真能开玩笑！ （实际上对方不是开玩笑。）。朋友找你帮忙，看你多热心！ （实际上他很冷漠。）
反语要是使用得当，可以打破僵局的语气，密切双方的关系，显得比较轻松愉悦。
（二十三）反问法
通过反诘式修辞问句把有关意思表达出来，以免直陈己见，显得缺乏涵养。例如：我能怎么办呢？ （比较：事情太糟了，我什么办法也没有。）
在有些语言场合，使用类似的疑问句确实比直陈胸臆要委婉得体一些。
（二十四）歧议法
就是使用含有多种解释的话语，把有关看法混夹在多种意思中表达出来，以免直接与对方产生分歧。例如：这可是一种见仁见智的事情。（你说好也行，你说不好也行。）
对某件事发表意见，在不清楚对方观点或态度的情况下，最好不要随意表达。灵活一点，则可能更好些。
（二十五）含糊其词法
就是使用不点名道姓的办法把有关意思表达出来，以免叫人面子难下。例如：好像有人在上面卡我们。（比较：这事是你干的。）
在遇到有人故意刁难，请求对方高抬贵手时，不把事情点破，尽量照顾人家的面子，是非常有益的。
（二十六）笼而统之法
就是使用笼而统之的话把有关建议或要求表达出来，避免吆来喝去，令人反感。例如：这里需要盖个章子。（意即：请你在这里盖个章子。）。救人一难，胜造七级浮屠。（意即：你救我一难。）
叫人做事，有时只要讲讲必要性就可以了。如果加一点鼓励的词语，效果则更好。
（二十七）不言自明法
就是使用说半句的方法把有关想法或要求表达出来，做到点到为止。例如：我们公司已经半年没有发工资了，你们一下子收这么多卫生费……
直截了当阻止别人做某些事是颇为令人恼火的。有时只要把不好的可能性稍稍点一点，人家就很明白了。
九、要有“咬定青山不放松”的精神
“咬定青山不放松”是针对对方表现出的犹豫、为难，甚至提出拒绝时而采取的措施。
关于这个“咬”字，有位中学校长有过很深的体会，下面就把他的“咬人”经验介绍给诸位。他说：
我们学校是一所乡级中学，依附性比较大，我作为学校的负责人，常得求上级督导办事，且学校的事情大多都是些麻烦事。在我的经历中，督导热忱办事的确也遇到一些，但婉言回避的也不乏其例，更有甚者给你吃点“闭门羹”也不足为怪，为了提高这方面的办事效率，我特别在“咬”字上费了一番心思，一般都能按计划完成。归纳起来，“咬”法有四。
（一）一口一口地咬
说得文雅些，叫做逼进法。就是事先设计好交谈的语势，堵住对方说话的退路，使对方诚恳地接受你的请求。
记得有一次，我们学校针对学生流失严重的现象，计划开家长大会，会上需要书记出面。事先找到了书记，我说：“书记，我就学校工作向您汇报一下，……其中我校一个最突出的问题，就是学生流失严重，这对完成九年义务教育势必带来不良影响。”
书记接着说：“是啊，这个问题不可忽视，应该很好地抓一抓。”
我便趁势说：“所以，我们学校打算马上召开家长会，想请您在会上做指示。”
说完，书记考虑片刻，便欣然答应了。后来据书记透露，他已经有约在先，只是这事他也不便推却，只得舍彼求此了。
（二）撮起嘴巴咬
说得文雅些，叫做圆场法。要求在对话当中，善于抓住对方犹豫不决的心理，见机说话；为他们打好圆场，使之自圆其说。
有一次我们学校迫切需要解决校舍维修经费，我选择乡长、书记在一起的时候，将报告递呈了他们。
书记看了报告说：“这你找乡长就可以了，他主管财政。”乡长看了报告是这样说的：“只要书记表个态度，我没啥说的。”
细加揣摩，我发现他们俩的谈话中，有一种推让的味道，于是我便从中打了圆场：“这样看来，两位长官没有什么异议了，那就请两位签上大名吧。”当即他们批了报告拍了板。
（三）亮出牙齿咬
说得文雅一些，叫做启悟法。这主要是指办事过程中出现了障碍，运用合理的语言，使对方从中领悟到其中的利害。现在脑子里还留有这样一个场面：
为了学校扩班添置桌椅的事找主管交涉，起初，他一口回绝，给了我一个“钉子”，情急中，我说了这样一句话：“既然您不能解决，我只好找上面求援了。”
没想到这句话竟引起了这位主管的注意，可以猜测这位主管当时的心理活动，他是怕上级主管“说”他。僵局很快被扭转了，这位主管也换了口气：“这点小事，没必要去找上面，让我想想办法。”没多久，这位主管果然想出了好办法。
（四）舔一口再咬
说得文雅一些，叫做迂回法。其特点是，“王顾左右而言他”，逐步切入正题，先造成一种和谐轻松的氛围，消除对方的心理障碍，以达到预期的目的。
我曾作过尝试，一次碰上学校与社会发生了纠纷，亟待有关主管出面处理。登门拜访时，我先就已往的事情互相聊了起来。“过去很多事情，承蒙您对学校加以关照，老师们非常感谢。”对方说：“份内之事，不值一提。”“经常打扰麻烦，确实不好意思。”
对方说：“如果我没猜错的话，你这次是无事不登三宝殿。”我便顺势将话扯入了正题，交待了此行的目的，尽管这个问题的处理比较棘手，但这位官员还是愉快地接受了下来。
在求人的相持阶段，对方可能提出一大堆理由来搪塞或拒绝。这是一场较量智力、耐力和嘴上功夫的拉锯战。有时，正面强攻不下，不妨试着换一个角度，站在对方的立场上，从对方身上找到不得不帮你的理由。
美国口才大王卡耐基的一次经历，可以作为游说的典范，他是这样请求一家旅馆经理打消增加租金的念头的：
