“每一位孩子都是天才，每一位孩子都拥有巨大的潜能。”一位教育学家如是说。然而，我们作为父母，却常常将孩子的潜能忽视掉。
这或许是因为，很多父母把精力放在了孩子平时对于课本知识的学习上，而不去关注孩子潜在的能力。如果我们把家庭教育分为两种，即知识型教育和能力型教育。那么这一类父母显然属于知识型教育，就是指平常所见的教育模式，注重知识的灌输，忽视技能的提高。这种教育往往导致孩子所学难以致用。而能力型教育则注重培养人格，培养直觉与灵性，善于发现孩子的长处。
牛顿看到苹果从树上掉下来，经过潜心研究，发现了地球引力。美国科学家贝尔看到相距遥远的两地传递消息不方便，通过多次实践，发明了电话；瓦特根据烧水时，蒸汽能把壶盖顶起的原理，最后发明了蒸汽机……家长们练就一双善于发现的慧眼是相当有必要的。发现了优点，能激发孩子们再接再厉，孩子们身上都存在着无穷无尽的潜力，就好像一座急待开采的金矿，父母们要及时发现和挖掘，并将其提炼成闪闪发光的金子。
平金涛的儿子今年8岁了。平时就是一个爱搞破坏的小“破坏王”，什么东西到他的手里就没能完好地超过两天。平金涛的妻子对孩子的这个“毛病”很头疼。平金涛却很乐意给儿子买很多东西，鼓励儿子拆，可是，妻子不理解他的做法，认为这是在惯孩子，可是平金涛还是照买不误。
起初妻子很不理解，后来，平金涛给她解释了儿子为什么喜欢拆东西的原因。原来，小家伙在得到一个新玩具之后，总是很奇怪：小车为什么能自己跑；变形金刚为什么能发出声音；甚至连钟表为什么会走都想弄明白。最后，他居然连爸爸最喜欢的闹钟都给拆了，但是怎么也装不回去了。后来还是平金涛自己找了个修表的师傅把坏了的表给修好了。
但是，平金涛却从来不生气，儿子拆完的东西，弄不明白的，他还给予指导。于是在他的指导下，他的儿子变得越来越聪明了，连机械的基本原理都明白了，还说自己长大了要当一名工程师呢。
每个孩子其实都有许多优点，有的孩子可能美术方面擅长一些；有的孩子可能音乐方面擅长一些，还有的孩子喜欢自己做一些小东西；喜欢帮助别人等等。无论孩子在哪一方面比较擅长，这都算作是孩子的优点。在日常生活中，有些家长由于工作很忙，就没有时间来和孩子多接触。所以，孩子的一些优点就很容易被忽视，这样的父母是失职的。
有时候，家长会抱怨，自己的孩子没有特长和优点。其实，这是错误的，每个孩子都有自己的优点，只不过是家长们没有发现而已，或者错误地把它当作了缺点加以“改正”。于是有的家长就会把自己的孩子培养成一个平淡无奇的孩子，那么，自然就不会发现孩子的优点了。
这样，父母就会在不自觉中扼杀了孩子的潜质，这样做是十分不利于孩子的发展的。而善于发现孩子的优点，并帮助孩子发扬优点，是家长的天职。所以，作为父母，要做的就是，仔细地观察你的孩子，发现你的孩子身上存在的优点。
正如一位儿童教育家所说的：每个孩子至少存在十大优点。如果能发现十个，你就是一个优秀的父母；如果您能发现五个，你就是一个及格的父母；如果您一个都发现不了，那么您就该下岗了，因为您太不称职了，急需岗前培训。
一位作家说过：“人人都是天才。”要想让孩子的潜能充分发挥出来，父母就要帮助孩子去发现和创造“我能行”、“我哪一方面最厉害”的自我认识和自我暗示。
事实上，没有天生愚笨的孩子，只有潜能没有被开发出来的孩子。因此，要想让孩子充分发挥自己的潜能，就需要我们做父母的多下工夫了。
正如德国著名教育家斯普朗格所说的：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把别人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。每个孩子都有不同的灵性，每个孩子都是正在不断进步的个体，教育的核心所在就是去唤醒。”
所以，望子成龙、望女成凤的父母们，一定要学会发现孩子的潜力和优势，你的孩子也是可造之材！
★智力和非智力因素要做到兼顾
要想充分发掘孩子的潜能，父母不要总把眼光死死盯住孩子的智力方面，更要努力发现孩子的非智力因素，如兴趣爱好、意志品质等。
★认真挖掘孩子潜能的多样性
对于孩子潜能的挖掘涉及到孩子身心的各个方面，这就需要家长能够突出重点。同时，家长需要注意，想让孩子得到更为全面的发展，挖掘其潜能的重点是精神和品德，而不宜以智力为中心。
★尊重孩子的想法
有句俗话说：“脑子越运用越灵，胆量越锻炼越大。”有的孩子活泼可爱，有的孩子胆小怕事，有的孩子落落大方，有的孩子扭扭捏捏。之所以会有如此不同，其实这都和父母的教育是分不开的。孩子的最初就像一张纯白的纸，要想让孩子的潜力得以充分挖掘，就必须让他们多想，不要扰乱他的思路，对他尽量多说“YES”，而不要在他的面前说“NO”，除非他们有重大过错。
童年是孩子想象力最丰富的时期，而丰富的想象力又是他们进行探索和创新的基础，所以父母们一定要注意对孩子想象力的激发和保护。比如，当我们和孩子做游戏的时候，就要避免对他们指手画脚，要让他们自己去掌控这个游戏，只有这样才能充分发挥他们的想象空间，让他们玩得尽兴、快乐。
★积极培养孩子的创造性思维
培养孩子多问，并且是打破沙锅问到底的习惯，父母应努力表现出兴趣，一起跟孩子探讨、研究、寻找答案，这样就能激发孩子的求知欲，而孩子不断探索的求知欲就是创造力的前提。因此，对于孩子探索性的活动和行为，父母一定不要阻止，只要在安全范围内，就都可以被允许。还有，就是不要对孩子的“稀奇古怪”的想法表示不屑，而要非常感兴趣地鼓励孩子讲下去，这样一来，孩子的创造性思维就得到了有效的呵护和提高。
★帮助孩子发展智力技能
包括观察技能、注意技能、想象技能、记忆技能、思维技能等在内的这些技能都属于智力技能的范畴，它是指大脑内部活动的方式。要想发掘和培养孩子的这些技能，作为父母，我们就要尽可能丰富孩子的课余生活，并从中去发现孩子的特长。
