张子然
下班后，当约翰回家走进客厅，十二岁的儿子抬头望着他，说“我爱你”的时候，他竟无言以对。足足有几分钟，约翰站在那里，打量着儿子，等着他说下去。约翰首先想到的是：儿子肯定想要我帮他做作业了；要么是求我给他点零花钱；再不然，就是他做了什么坏事，却装着很乖的样子来告诉我。
终于，约翰问道：“你想干什么？”
儿子笑着跑了出去。约翰叫住他：“喂，到底是怎么啦？”
“没什么。”儿子嬉皮笑脸地说，“我们生理老师让我们对父母亲说‘我爱你们’，看父母怎样回答我们。这是个实验。”
第二天，约翰跟儿子的老师通了电话，想知道这“实验”究竟是怎么回事。说实话，他更想知道其他孩子的家长是什么反应。
“大多数父亲都跟你的反应一样。”儿子的老师说，“当我第一次提出这个建议的时候，我问孩子们，父母会怎样回答呢？他们都笑了起来。有两个学生说，他们肯定会吓成心脏病。”
也许，有些家长会反对老师这种做法。一个初中的生理教师最好还是去告诉孩子们注意饮食的平衡，以及正确使用牙刷等等，“我爱你”跟生理老师有什么相关？这是父母和孩子们之间的私事，别人管不着。
“问题在于，”老师解释说，“感觉到被爱是身心健康的一个重要方面，这是人类的需要，我一直在告诫孩子们，不把这种感情表达出来是很不好的，不仅仅是大人对孩子，男孩对女孩，而且，一个男孩子也应该能对他父亲说句‘我爱你’。”
这位中年男教师很理解现代人的心态，有些话明知道很好，但又很难说出口。我们中有许多人都是这样，疼爱我们的父母亲把我们抚养成人，从没有用嘴说个“爱”字，而我们正是在照着父辈们的样子来对待我们的孩子。
那天晚上，当儿子用那种一天比一天敷衍的口吻向约翰道晚安时，他抓住了儿子，回了他两个吻。没等儿子逃掉，约翰用男子低沉的嗓音对他说：“喂，我也爱你。”
约翰感到很幸福。
感觉到被爱是身心健康的一个重要方面，这是人类的需要，我一直在告诫孩子们，不把这种感情表达出来是很不好的。
