一个上初中的孩子，在自己的作文中描述了他成长过程中的争辩欲望：
我上小学一二年级的时候，总觉得父母什么都懂，父母说的总是对的，他们让我做什么，我就乖乖地做什么。那时候，父母在我的眼里，是最伟大的。
到了三四年级的时候，父母经常给我讲事物、道理，虽然我也听得很认真，但是总有些怀疑，总觉得这个好像不对，那个好像不是这样，但是不敢说出来。
到了五六年级，这种想法越来越强烈，我终于鼓起勇气把自己的想法说出来了，经常和父母（尤其是父亲）争得面红耳赤，那时候大败而归的总是我，低着头说不出一句话。
父亲总是得意地对我说：“你还小，你毕竟还年轻，知识还少，要学的东西还很多，哈哈！”我心里像打翻了五味瓶一样，说不出是什么味道。
上了初一，我依然喜欢和父亲争辩，结果我不再每次都输了，有时候父亲被我辩的说不出话来。我洋洋得意地看着父亲，而父亲笑了笑，叹着气。而妈妈的眼光，则是带着一种“后生可畏”的神情。
孩子和父母争辩的时候，往往是他最来劲儿、最高兴、最认真、思路最活跃的时候，这对他们的大脑发育和培养积极的思维能力是有好处的。因此，父母应该树立一种新的观念，不但要允许孩子争辩，还要鼓励孩子争辩，主动和孩子“较量”一下，比比争辩能力。
在美国，很多家长经常鼓励儿女和自己争辩，他们甚至在家里举行一些辩论会，孩子作为一方，父母作为一方，通过激烈辩论来训练孩子的思维能力。
有一对美国夫妇，经常在家里举行“模拟法庭”活动，在这个活动中，全家人扮演了不同的角色，有审判长、受害人、辩护律师等角色。在“庭审”过程中，他们的孩子经常扮演的角色是控方的“专家证人”，和父母那方展开辩论。
为了能在辩论中获胜，孩子不得不努力学习法律知识。每次辩论获胜之后，孩子都会感到无比高兴，他的自信心和表达能力都得到了很好的提升。
然而，受传统教育影响，我们国家很多做父母的当孩子不听话还和自己争辩的时候，就会生气地说：“你还敢顶嘴，你给我住口。”有的父母甚至会把孩子打一顿。认为孩子没礼貌，不懂得尊重父母。
其实，让孩子和父母争辩是一件很有益的事情。争辩就是各执己见，相互辩论说理。这样做有利于双方沟通思想，通过争辩形成共识、解决问题。更重要的是，孩子敢于开口提出不同的意见，说明他动脑筋之后有了自己的想法。
儿童心理学专家认为，能够同父母进行真正争辩的孩子，在以后会比较自信、有创造力、表达能力强和合群。汉堡心理学家安格利卡？法斯博士证实：“隔代人之间的争辩，对于下一代来说，是走上成人之路的重要一步。”
因为孩子与父母之间的争辩有助于孩子思维能力的增强，例如，妈妈对儿子说：“等我们吃完了再去干。”而儿子却生气地把椅子往后一推，顶了一句：“为什么？我还有些事要做，比坐在这里要好。”这正是孩子积极思考的表现，说明他对自己的情况做了分析。
况且，父母并非总是正确的，孩子的争辩可以使父母认识到自己的不足。父母也可以在孩子的争辩中了解孩子的想法，并针对性地进行有成效的教育。
当然，让孩子争辩应该遵守一定的规则，不允许孩子胡搅蛮缠，随心所欲，而是在讲道理的基础上进行的。如果孩子违反了争辩的规则，父母自然应该进行制止和教育。值得提醒的是，父母是规则的制定者，所以在制定规则的时候要从实际出发，合乎孩子的情况，合乎一般的道理，否则，这种争辩就是不平等的。
