佚名
卑微，卑微，卑微
风在吹
无抵抗的残苇；
枯槁它的形容，
心已空，
音调如何吹弄。
它在向风祈祷；
“忍心好，”
将我一举推倒；
“也是一总解化——
本无家，
任漂泊到天涯！”
精品赏析
卑微的芦苇，可怜的它，无法忍受生也不能、死也不行的折磨。它向风请求，让风完全吹倒它，让它彻底解脱。“本无家”的它，“任漂泊到天涯”。诗人在此流露出浓厚的飘零孤苦之感。而在这世界上，谁又不是一支卑微的芦苇呢。
同类推荐
学生主题阅读空间（异国风情卷）-小导游去挪威
阅读是写作的基础，是写作内容与语言的重要来源。写作的素材、语言的积累、习作的技巧唯有通过大量阅读才能获取。主题阅读为学生进行习作创造了极其有利的条件，因为主题阅读与随意读、泛泛而读效果是不一样的，有主题的阅读首先是主体的提炼与确立，在一个主题的统领下，让学生阅读相关的文章，积累了大量的语言，丰富了情感体验，并从中习得方法，是解决学生作文时不再无话可说、无内容可写的有效途径。
中华民族传统美德故事文库三、名言警句卷——成熟自信
本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求：（1）坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。（2）坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。（3）坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。
热门推荐
