小边走进烟云阁小区，按了门牌号，有一个嘶哑的小男生的声音在问你是谁，同时门锁嗒地一声打开了。
小边没有作出回答，拉开门直接走了进去。
还没爬到二楼，一个小女生已经蹦蹦跳跳地从三楼下到了二楼的楼梯拐角，扶着栏杆弯腰正等着他，探身向下望着他，小脸上笑着说：“老师，我们都来了，就剩下你了！”
她似乎是在说：“我知道是你来啦！所以特来接你呀！”她的语气中透着欢乐。
小边微微一笑，享受着被人欢迎的那种快感。
他低头看了看自己身上，左手提包右手提着刚从菜市场门口买来的五个苹果，这是给他妈买的。他想小蕾一定都瞧见了，他便有些郝然地说：“苹果不能给你，是给病人买的，左边包里有桔子。”
那李小蕾同学可能没有听到他的喃喃自语，已经转身蹦蹦跳跳地朝楼上跑去了。
进了教室，小边先把自己用袋子装的那五个苹果放在了客厅搁板上，系好了袋口，然后转过身，看见孩子们今天都坐在大教室里，他也只好在大教室的一个角落里坐下来，然后喊道：
“小蕾，过来坐这边。”
小蕾没表示反对，很快就收拾好自己的东西搬到了小边的桌旁坐下，这是那种二人桌，以前用来教孩子们下象棋用的。
小边掏出柑橘，给了孩子们一人一个，有小达，小天，最后给了小蕾。
坐下后，小边掏出自己的日记开始写，小蕾忽然偏过头，气汹汹地竖起眉毛，对小边说：“老师，我要找你算帐！”
小边两眼一闭，作出晕倒的样子，问：“为什么呀？”
小蕾扬了扬眼睛，两条眉毛也跟着她跳舞呢，她说：“老师，昨天你得罪我了！”
小边微微一笑，心想这孩子真认真。
“老师，我的第二单元听写得了满分！”小蕾接着大声说。
小边作出不相信的样子，问：“听写纸在哪儿？我想看看证据。”
小蕾低头在书包里找了一阵，没找到，说可能掉在教室里了。小边见她找得辛苦，便说那明天带给我看吧！
小蕾坐回自己的位上，说：“老师，给你看看我的作文，”说着便把她写的作文递过来。
小边接过来一看，写的题目是《小书虫媛媛》，文中说她的一个同学是一个爱看书的小书虫。
小边看过了，说有些字词有错误，小蕾没改，接过去后继续做她的数学作业。
小达这时要求听写，小边接过了他的语文书，开始给他报听写。
小蕾忽然抬起头，说：“老师，我妈妈要找你算帐！”
小边吓了一跳，问为什么。
小蕾说：“你昨天污蔑我，说我尿床。”
小边反问说：“那你尿过没有呢？”小蕾停顿了一下说没有。
小边无语，过了一会儿，小边沉思地说：“污蔑这个词就太重了，我那叫调侃，不是吗？”
小蕾没表示不同意见，埋头继续做她的数学作业，做完后把数学作业递给了小边。
小边给她检查出了一题错误，小蕾改正。小边又接着给小达报听写，他见小蕾的左手放在桌子上，看上去似乎有些孤单，顺手就把她的左手罩在他的手心里。
小蕾头也没抬，说：“老师是个大流氓！”
小边有些奇怪，把手收了回来，问为什么，小蕾说：“男生摸女生的手就是流氓！”
小边万万没有想到这个小女孩嘴里会讲出这样一句成人话来，震惊之余，内心深处更担心这一番话不是她说，而是她妈妈告诉她说的。
小边发现自己这一窒，就把情境推到了对他不利的一面，他似乎听到了教室另一边正在玩手机的梅老师的哂声一笑，又仿佛看见了小蕾身后她妈妈还有她奶奶投射过来的冷冷的目光，小边的脸就沁红了。
他赶紧低下头，想躲避自己的尴尬，但他发现，他虽然采取了自救措施，但还是脸红得厉害，都开始冒出了腾腾热气。
小边为自己这样容易红脸感到害臊，脸也就更红了。
他发现自己此刻的尴尬实实在在地存在着，其实躲都没处躲，他只好拼命想法控制自己，以至于在给小达报听写时，声音都有点不自然了。
网上有恋童癖之类的毛类，他小边是不是呢？！这可是一种犯罪呀！小边就感到自己是一名犯罪分子了。
小边烦恼极了，还好这形势没有进一步恶化，整个大教室的孩子们也没有吭声。
梅老师也没有动静，低头依然在玩她的手机。
小蕾把她改正的数学作业拿给小边看，当小边按捺心情给她细致检查时，她还主动凑到了小边身边，凑得那么近，竟似乎可以看作是她的一种补偿心理在作怪，好象是这个刚刚伤人的小女孩在给小边的一个最温暖最深情的拥抱。
小边享受了这个拥抱，但他心里还是怪怪的，就好象冬天喝了凉水，怎么暖这会儿心里也暖不起来，怎么安慰也不能马上舒服起来了。
尤其令他担心的是来自小蕾的妈妈或奶奶的指责，又岂是这小女孩所能安慰得了的呢？！
检查好了，小达的听写也完成了，两人的家庭作业给他签了字，这两个小家伙就都扭头离开座位，找小岩玩去了。
