子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（《论语·子路》）
孔子说：“领导自己身正，即使不下达命令，群众也会自觉去做；领导自身不正，即使下达了命令，群众也不会服从。”
很多时候，《论语》都是在指导我们如何立身处世，如何成为他人的表率，在他人的心目中留下美好的印象，孔子本人是这样说的，也是这样做的，他一生的所言所行，皆成为后人处世的模范。
父母的真正权威来自他们的人格魅力，得益于他们的人格影响力。要想成为合格的父母，仅仅具有先天所具备的神圣的父亲、母亲称号是不够的，还必须具有合格父母应该具备的个人品德和才能，应受到孩子的尊敬和佩服。人格影响力是指父母的优良的道德品质、工作作风、勤俭持家、尊老爱幼、诚实守信、大公无私等要素所形成的影响力。实践证明，父母的人格影响力是子女品格形成的原动力。
学高为师，身正为范。这是所有教师所遵循的，教师的为人师表是对学生身教的直接表现。同理，作为家庭教育工作者的家长，也必须遵循这一点，尤其是后者。也就是说家长的思想和行为，应该对子女起表率作用。俗话说：上梁不正则下梁必歪。要使你的孩子正，必须要从正己开始，起好表率的作用。
我列举几个身边其身不正的例子：
露露的爸爸是一个爱贪小便宜的人，经常把单位的公物往家里拿，还在露露的面前得意洋洋地吹嘘自己有能耐。露露耳濡目染，便跟着效仿，从坐车逃票到捡了别人的东西不还，直到偷别人的东西。其父最初对此并不加以制止，甚至当露露拿了别人的东西回家，还称赞孩子头脑灵活，能够把不属于自己的东西据为己有，有本事！
于是，在爸爸的鼓励和影响下，露露一发不可收，逐渐养成了偷盗的习惯，在歧路上越走越远。当看着露露的行为越来越不像话，贪心表现得越来越离谱，露露的爸爸才感到不妥，才开始阻止。可是已经晚了，露露根本听不进爸爸的劝告。反而拿爸爸当年鼓励她的话来反驳，认为今天自己这样做都是爸爸教的。
岩岩的妈妈对岩岩的奶奶很凶，总是不给奶奶好脸色看，还不让岩岩拿好吃的给奶奶。她对岩岩说，奶奶已经老了，不能帮我们干什么，还总给我们添麻烦。岩岩听多了妈妈如此说，也觉得妈妈的话有道理，并习惯了妈妈对奶奶使脸色，甚至自己也学会了对奶奶冷眼相对。
岩岩出门坐车也从不给老人让座，因为她记得妈妈说过，老人既然能出门坐车，就说明他身体还很好，没必要给他让座。同学们都说岩岩太自私，但岩岩却笑他们太傻。当有一天，岩岩对妈妈也没好脸色的时候，妈妈骂她太不懂得尊重长辈。岩岩反驳妈妈：你尊重长辈了吗？妈妈是有泪只能往肚里流。
从以上故事中，我们不难看出家长自身形象对孩子的直接影响。所以，我们正人要先正己，不准孩子做的，自己一定不要做。认识到自己的一言一行对孩子都有示范作用，一定要以身作则，别成为孩子走上歪路的领路人。
