“小凡我给你一个建议，你最近不是在弄你的模块化飞船吗？这个你看我画的设计图中的飞船，首先你看这种圆盘形是不是很适合在宇宙中航行使用，这种黝黑的外体是不是能过更好的吸收阳光。是不是能够隐藏在宇宙中不被发现.......”
皮卡丘教授连续的说出好多个是不是，小凡认真的思考了一下，觉得这黝黑确实能够起到更好的吸收阳光的作用，但是，在宇宙中失去了联系，地球想要探测并且给予救援，这种黑色就变成了致命的黑。
“我觉得从安全性来考量，这种黑色宇宙飞船不适合想如今的我们使用，这是因为到时候失去联系的宇宙飞船，将不能用望远镜探测到和扁平的形状意味雷达很难探测到宇宙飞船在哪里。而我们需要制作出一艘大型的科研宇宙飞船，这艘飞船必须用于探测完太阳系，将太阳系进行初步的殖民后，我们才会考虑到你这种隐蔽十分强的宇宙飞船。”
“恩恩，我也是这么觉得的，不过有备无患对吧！我们可以用无人驾驶呀！这样的话就避免了人类的损失。”
“确实也是，不过你这个方案也是挺不错的，日后有机会再说。”
“也好，我这幅画就送给你了，上面还有我的亲笔签名，万一我那天出名了，这幅画也能卖个百八十万什么的。”
小凡也就欣然一笑，没有当一回事。
而在宇宙外确实是有一艘宇宙飞船，不过这是一艘远航探测装置，不同于飞船的是，这种飞碟遍布银河系的每一个地方，这种飞船被用于检测记录下银河系内的星球发生的事情。
而这一艘飞碟，正好被派到太阳系，从而监督太阳系内星球的迹象。
黝黑的飞碟隐藏在这漆黑的宇宙中，若你观察到有黑点，光线被吸收，你或许会认为这是一个黑洞，但其实不然，这只是一艘宇宙监测站点。
门口发出哐哐的的声音，这声音缓慢而有节奏，仿佛敲起鼓似的，叉处叉处┃叉叉处处┃叉叉处‖(渐弱\渐强/渐弱)(铙钹叉处┃叉处处处┃仓仓┃仓仓┃仓仓仓仓┃跟着节奏喊道，小凡开门，小凡开门。小凡心里想着，是谁敲个门，敲得如此有个性。
听了好一会，觉得也是无聊便去开了开门。
这是、在脑海转了一圈，原来是之前那位爱生先生，爱生先生画风转得真快，一顶黄幽幽的的头发，花哨而鲜红的头发。
小凡很是尴尬，流了一地尴尬的汗水：“是不是我们这边水土不好，把你带歪了。”
“不、不、不你误会了，我这个装扮是学生给我打扮的，最近学校弄了个（丰富节日）就是木类所创办的学校活动，有表演，而我用科学结合摇滚来了一套串烧表演。”
“这个是什么的什么啊！”
爱生先生给小凡解释了许久才弄明白了，哦。
“原来爱生先生你是去了学校任教去了，然后邀请我一起去学校参观一下你的表演顺便教一下课程，我说教授你也是很随便似的！”
“人生无常，随心而活。”爱生感叹着道。
“那我过去将一些什么，有没有稿件什么的。”
“这个并没有，这次邀你去是让你凑一课，今天一个老师生病了，然后你就随便讲讲你擅长的吧!学生听说你要来，很是兴奋的很！”
今天小凡被邀请去授课，这是小凡成为科学家以来第一次被邀请去授课，而授课地点就在海南岛，教授木类一些科学知识，去到的是在建筑在山顶的一个教室，这个嘛！为什么要建在山顶上，据说是校长看见现在的学生都太胖了，并要求他们爬山求学，既能锻炼身体又能学习到知识，也就是一举两得。
小凡气喘吁吁的爬上了山，休息了小会，觉得这校长是不是太乱来了，在心里也就咒骂一番。
到了山顶上看见了许多木类、熙熙攘攘的互相之间打闹着，而小凡和爱生先生刚到学校门口，就被一群学生拥护着，教授今天我们要做什么实验呢！每个学生都嚷嚷着问教授一些问题。
教授也就逐个逐个一一解答，解答完了
一个个站着，摇头晃脑发念诵着古诗文，由于是头足类，没有身体，摇头晃脑起来也很是好笑，小凡一脸好奇的问“他们这是在做什么呀！”
“我也不清楚，应该是仿古时的教学方式吧！这也是这所学校的教学特点之一。”
过了许久，小凡和爱生先生来到了教室，教室也是智能化的教室，属于新一代的建筑，这种建筑冬暖夏凉，由于海南岛天气炎热，建筑物抬高一米而建，所以这里采用的是地底镂空结构，地下的超大排气口不停的工作。
走进去瞬间感觉凉爽，和外面有了一个明显的差别。
小凡走到了全自动讲台上，走到讲台站着，后面有一个斜条状的椅子自动伸出顶住小凡的屁股，小凡心想，这应该是站立式椅子吧！
在虚拟屏幕上显示着几种作为排序方式，有会议式的，互动式的，讲课式的。
小凡选择了讲课式的上课方式，，同学们的课座和椅子突然一节节的升高，形成了一个楼梯式的排序方式，这样前面的同学就不会挡到后面的上课了。
小凡大声说了一句安静。四周的音箱也跟着发出安静。全场寂静，也是因为太大声的缘故。“不好意思，我是你们今天的老师，今天上的是科学拓展课。”
“首先自我介绍一下，本人叫做范帆凡，没错是范帆凡。而不是烦烦烦。所以大家如果嫌弃这样叫会很麻烦的话大家也可以叫我小凡老师。”
小凡从口袋里掏出了一把刀说道：“这是一把粒子刀，和我们普通的刀并不同，这把刀原理是通过高振动粒子刀是格斗时用之武器，是一把以高频震动的粒子形成的小刀，在分子层面上切断物体，比如这样，说话时那是一瞬间，小凡就从左手滑向了右手的手臂粗的钢铁。”
全场一片惊呆，哗然而目瞪口呆。
我地乖乖手臂粗的钢铁，就像是切豆腐一般被切开了一个平滑的口子。
或许同学们真的从来没见过，这种如此震撼的教学方式。
全场男同学兴奋的嗷嗷叫，每个男同学眼睛都绽放出惊人的目光，好似要把这把刀占为己有，狂热的目光让小凡这一刹那有那么一丝的恍惚。
每个人小时候都会幻想着自己拥有一件世界上最锋利的武器。
小凡又示意大家安静坐下，接着小凡从口袋内拿出一个透明的U盘，对着电脑口插了进去，瞬间一个立体的3维图像出现。小凡手中拿着一只教学笔，指着空中那梦幻而迷离的三维立体一个个粒子被放大，速度也被逐渐的减慢，只见一颗颗粒子快速的左右跳动。
“这个，有没有同学，告诉我这个粒子为什么会左右剧烈的跳动！”一个小女孩举起了双手，兴高采烈的道:“这是因为热，然后他们就剧烈的跳动。”
小凡点了点头，示意女孩坐下，“没错这就是热，也就是能源，大量的能源注入导致粒子剧烈的跳动，粒子左右对着固定的轨道进行单一方向的运动。”
小凡又指了指跳动的粒子，这些粒子仿佛有条丝线在牵引。
“大家看到的这若有若无的丝线其实就是粒子自身的力场，这力场很是厉害的哦，一波波的如同飞溅的波浪，牵引着粒子进行椭圆形的有规律的运动。”
一位小男孩问道:“老师，粒子为什么会进行椭圆行的运动呢？”
“这是因为粒子在一个固定而持续的频率下会形成一个椭圆形的运动轨迹。”小凡拿出一根细小的小铁棍，上下进行摆动，小铁棍一开始是上下进行着运动，后来小铁棍的棍尖形成了一个圆弧的形状。
“这就是粒子刀的原理”
每个人同学一脸明白神色，明白之后许多同学也进入了沉思，这节课也到此就上完了。
下课铃打响了，同学们围堵住小凡老师，小凡还是逐个逐个一点点的和他们讲，他们也格外认真，也许是小凡讲的比较好，一群群孩子满意的离开教室。
小凡伸了伸懒腰，又是愉快的一天。
回到了家和小小来了个拥抱，那温暖的感觉让人迷恋。
这一刻不想分开，心暖，激动，甜蜜，开心，幸福，享受。
沉醉了，感受彼此的体温，感受到温馨！
这一刻突然有了一直保护小小的愿望。
